xia xin, sekretaris komite partai distrik echeng: seorang guru terkenal harus menjadi guru terkenal, mengejar cahaya, mendekati cahaya, dan menjadi cahaya
2024-09-08
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
berita jingchu net (hubei daily net).(reporter wang yanyao, koresponden li wei) ada anggrek dan pepohonan, dan altar aprikot harum. pada tanggal 7 september, perayaan hari guru ke-40 distrik echeng diadakan di ruang kuliah di lantai pertama pusat konferensi kota. xia xin, sekretaris komite partai distrik echeng, mengatakan bahwa pemberian penghormatan kepada guru tidak bisa hanya berupa bunga dan tepuk tangan. slogan menghormati guru dan menghargai pendidikan perlu diterapkan dalam pengembangan moral, kinerja pendidikan, serta gelar dan pangkat profesional .
363 guru dipuji atas dedikasinya kepada orang lain
pada pagi hari itu, distrik echeng memberikan penghargaan kepada 33 guru, kepala sekolah, dan kepala sekolah ternama periode kedua, 100 teladan etika guru, 190 guru tulang punggung berprestasi, dan 40 pakar manajemen pendidikan, serta memberikan penghargaan kepada perwakilan berprestasi terkait.
di saat-saat sulit dan baik, seseorang harus memperhatikan toleransinya; dalam segala hal yang besar dan sulit, seseorang harus mengambil tanggung jawab. xia xin mengatakan bahwa selama setahun terakhir, dalam menghadapi permintaan mendesak masyarakat kota akan pendidikan berkualitas tinggi, sistem pendidikan di distrik tersebut telah berpegang pada komite partai kota dan "sepuluh pedoman pendidikan" pemerintah, melakukan reformasi yang gigih dan mengatasi kesulitan, dan telah secara efektif memainkan peran andalan dalam pendidikan kota. hal ini menjawab harapan masyarakat dengan hasil yang sangat baik.
dalam hal penguatan team building, kabupaten ini dengan giat melaksanakan rencana "penguatan sekolah, penguatan kualitas, dan penguatan guru" dan merekrut 457 guru, termasuk 223 rekrutmen yang ditargetkan, yang secara tepat waktu dan efektif mendorong penyelesaian masalah historis guru yang menganggur. memperkenalkan 3 pensiunan guru terkenal dari provinsi hubei dan mendirikan "studio guru terkenal zaman perak echeng" untuk berpartisipasi dalam bimbingan pengajaran dan penelitian di distrik tersebut.
pada tahun lalu, 35 orang di distrik ini dinilai sebagai guru terkenal di seluruh kota, kepala sekolah terkenal, dan guru kelas terkenal, 50 orang dinilai sebagai pemimpin mata pelajaran tingkat kota, 75 orang dinilai sebagai guru tulang punggung tingkat kota, 22 sekolah dinilai sebagai kolektif pendidikan lanjutan kota, dan 15 orang dinilai sebagai kolektif pendidikan lanjutan tingkat kota. di antara mereka, 85 orang dinilai sebagai guru yang baik di ezhou, 85 orang dinilai sebagai guru teladan kota, dan 19 orang dinilai sebagai guru teladan kota. sebagai pekerja pendidikan tingkat lanjut kota.
xia xin berkata bahwa distrik echeng memiliki volume pendidikan yang besar, pembangunan yang berkualitas tinggi dan seimbang, serta kebutuhan dana yang besar untuk penyelenggaraan sekolah dan peningkatan kualitas. namun, komite distrik dan pemerintah distrik selalu bersikeras untuk memberikan prioritas pada pendidikan dan melakukan segalanya mungkin untuk memprioritaskan kebutuhan pendidikan, informasi, dan pembangunan kampus yang berkualitas tinggi.
soal jiwa, perlu kita renungkan di mana letak kesenjangan pendidikannya
kota ini terus melakukan perbaikan sistem pendidikan secara terpusat. sistem pendidikan distrik secara keseluruhan berada dalam situasi tekanan tinggi dan parah, serta etika sekolah dan gaya politik telah berubah secara signifikan.
dibandingkan dengan perkembangan pendidikan di kabupaten sekitarnya (perkotaan) dan harapan masyarakat umum terhadap pendidikan yang lebih baik saat ini, masih terdapat kesenjangan yang besar di distrik echeng.
pertemuan tersebut berharap seluruh pendidik dapat merenungkan hal ini: menghadapi hilangnya siswa pada pendidikan dasar, setiap orang harus merenungkan apa yang salah dengan pendidikan. dalam hal manajemen pendidikan dan pengajaran, apakah guru berupaya meningkatkan profesionalismenya, merawat siswa dengan hati dan kasih sayang, serta secara hati-hati menciptakan ruang kelas yang efisien sehingga siswa dapat merasakan kegembiraan pertumbuhan dan orang tua dapat merasa nyaman?
pertemuan tersebut menunjukkan bahwa jumlah guru yang “buddha” sangat sedikit, ada yang fokus mencari uang tambahan dengan membuat kelas tambahan yang melanggar peraturan, dan ada pula yang melanggar hukum dan sering mengemudi dalam keadaan mabuk dan berjudi, dll. . tidak dapat diterima untuk bersikap tidak hormat sebagai seorang guru, dan tata kelola pendidikan harus diperkuat. mematuhi “toleransi nol” terhadap pelanggaran etika guru.
selain itu, kepala sekolah hendaknya mengambil tanggung jawab untuk memimpin tim dengan baik dan menciptakan semangat kerja keras dan kerja keras sekolah yang positif dan positif. otoritas pendidikan harus meneliti dan merencanakan, melakukan pekerjaan dengan baik dalam manajemen dan pengawasan, secara efektif mengurangi beban sekolah dan meningkatkan efisiensi, dan melakukan pekerjaan dengan baik dalam memotivasi guru.
podium setinggi tiga kaki untuk menciptakan tim guru tipe pendidik
saat ini, semua lapisan masyarakat menaruh banyak harapan dan tuntutan terhadap guru, namun ketekunan dan dedikasi mereka dalam kehidupan sehari-hari sering kali diabaikan.
pertemuan tersebut menunjukkan bahwa pemberian penghormatan kepada guru tidak hanya berupa bunga dan tepuk tangan, tetapi juga perlu memberikan mereka pemahaman, dukungan dan toleransi yang lebih dalam pekerjaan mereka sehari-hari. slogan menghormati guru dan menghargai pendidikan juga perlu diterapkan dalam moral pendidikan, kinerja gaji, gelar profesional dan pangkat.
selain itu, guru harus mampu mengajar dengan ketenangan pikiran, semangat, kenyamanan, dan ketenangan, menjadikan guru sebagai profesi yang paling dihormati dan diinginkan!
pertemuan tersebut menganjurkan agar para guru di daerah harus berpedoman pada semangat pendidik, berupaya meningkatkan kemampuan pengembangan diri, belajar dari guru ternama untuk menjadi guru termasyhur, mengejar cahaya, mendekati cahaya, dan menjadi terang. kita harus secara aktif mengubah persepsi diri kita, menganggap profesi kita sebagai karier, dan mendorong pertumbuhan profesional.
dapat dipahami bahwa indeks kepuasan layanan publik dasar di bidang pendidikan di distrik echeng (semua indikator tingkat pertama "inovasi inklusif dan inklusif") telah dinilai sebagai indeks yang sangat baik dalam optimalisasi penilaian lingkungan bisnis provinsi selama tiga tahun berturut-turut, dan masyarakat telah memperoleh rasa kepuasan terhadap pendidikan.
di podium setinggi tiga kaki dan di papan tulis, yang tertulis adalah filsafat, yang terhapus adalah utilitarianisme, yang dipersembahkan adalah kehidupan, dan yang diraih adalah impian! pertemuan tersebut berharap seluruh guru dan pendidik di daerah tidak melupakan cita-cita awal, tetap mencamkan misi, berusaha mengejar ketertinggalan, berani maju, berani menjadi yang pertama, unik, dan bergandengan tangan menciptakan situasi baru bagi pengembangan pendidikan berkualitas tinggi di hubei.
