η πιο όμορφη δασκάλα στο qilu το 2024｜jing han: ο δρόμος για την εκπαίδευση των ανθρώπων στην περιοχή tan, η καρδιά του δασκάλου δεν θα μετανιώσει ποτέ
2024-09-17
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
luwang, 12 σεπτεμβρίου (ρεπόρτερ zhu lingfang)η jing han, γυναίκα, από το hulunbuir της εσωτερικής μογγολίας, γεννημένη τον μάιο του 1994, είναι μέλος του κομμουνιστικού κόμματος της κίνας, έχει πτυχίο πανεπιστημίου και είναι δασκάλα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. από τότε που ξεκίνησε να εργάζεται τον σεπτέμβριο του 2015, έχει εγκαταλείψει επανειλημμένα την ευκαιρία να εργαστεί στην πόλη και να επιστρέψει στη γενέτειρά της στην εσωτερική μογγολία, ήταν πάντα ριζωμένη στην απομακρυσμένη και δύσκολη περιοχή της παραλίας του κίτρινου ποταμού, δουλεύοντας επιμελώς και σκληρά χωρίς να παραπονιέται. , ποτέ δεν νοιάζεται για προσωπικά κέρδη και ζημίες. έχει λάβει διαδοχικά τους τίτλους advanced individual in teaching and educating στην κομητεία yuncheng, outstanding teacher στην κομητεία yuncheng, στη δραστηριότητα «one teacher, one excellent course, one class, one teacher» της επαρχίας shandong, «excellent course» στην πόλη heze, και επιλέχθηκε στο τμήμα εκπαίδευσης το 2021 για την καλλιέργεια εξαιρετικών νέων δασκάλων σε αγροτικές περιοχές, πρώτο βραβείο για την εκστρατεία δημοσιότητας «chinese dream·new era·new journey» στο εκπαιδευτικό σύστημα της heze. πόλη, μοντέλο διδασκαλίας και εκπαίδευσης ανθρώπων στην κομητεία yuncheng, "μοντέλο ηθικής των δασκάλων" στην πόλη heze και "εξαιρετική νεολαία" στην πόλη heze "educator", πρώτο βραβείο για μαθήματα υψηλής ποιότητας στην κομητεία yuncheng και ατομικές διακρίσεις για εξαιρετικές επιδόσεις στην εκπαίδευση στην πόλη heze.
μετά την αποφοίτησή του από το πανεπιστήμιο, ο jing han αγαπούσε το όνειρο της εκπαίδευσης και ταξίδεψε περισσότερα από 2.300 χιλιόμετρα από τη γενέτειρά του hulunbuir στην εσωτερική μογγολία στο δημοτικό σχολείο xuehekou στην πόλη zhangluji, στην επαρχία yuncheng, στην επαρχία shandong. όταν ανέβηκε στο βάθρο, είδε τα καθαρά μάτια κάτω από τη σκηνή και άκουσε τα παιδιά να καλούν τη δασκάλα της για πρώτη φορά, μια αίσθηση ευθύνης ήρθε στην καρδιά της και αποφάσισε κρυφά να μην απογοητεύσει κάθε παιδί. από τότε, ξεκίνησε τη διδακτική της σταδιοδρομία στην περιοχή nanda, όπου ζούσε και έτρωγε στην πανεπιστημιούπολη και έκανε το σχολείο σπίτι της.
προκειμένου να τονώσει το ενδιαφέρον των μαθητών για μάθηση, ο jinghan δημιουργεί ζωντανές και ενδιαφέρουσες καταστάσεις με βάση την εμπειρία ζωής και τις υπάρχουσες γνώσεις των μαθητών και καθοδηγεί τους μαθητές να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες όπως παρατήρηση, λειτουργία, εικασίες, συλλογισμοί, επικοινωνία κ.λπ. οι μαθητές μπορούν να κατακτήσουν τα βασικά μαθηματικά μέσω μαθηματικών γνώσεων και δεξιοτήτων, αρχικά να μάθουν να παρατηρούν πράγματα και να σκέφτονται τα προβλήματα από μαθηματική προοπτική και να τονώσουν το ενδιαφέρον για τα μαθηματικά. ο jing han είναι καλός στο να διδάσκει τους μαθητές σύμφωνα με τις ικανότητές τους και να οργανώνει τις εργασίες για το σπίτι σε διαφορετικά επίπεδα, έτσι ώστε κάθε μαθητής να μπορεί να αναπτυχθεί πλήρως στην αρχική τους βάση. με τις αδιάκοπες προσπάθειές της προώθησε την ανάπτυξη της συνείδησης των μαθητών για τη μεταφορά γνώσης και ταυτόχρονα ευνοούσε την καλλιέργεια των βασικών ικανοτήτων των μαθητών και ανταποκρίθηκε στις ατομικές αναπτυξιακές τους ανάγκες.
ο jinghan επιμένει πάντα στην καλλιέργεια ανθρώπων με ηθικό χαρακτήρα και θεωρεί την καλλιέργεια της συνολικής ηθικής, πνευματικής, σωματικής, καλλιτεχνικής και εργασιακής ανάπτυξης των μαθητών ως κορυφαία προτεραιότητά τους, εστιάζοντας στην καλλιέργεια της ηθικής καλλιέργειας των μαθητών και καθοδηγώντας τους μαθητές για τη δημιουργία μιας σωστής κοσμοθεωρίας. άποψη για τη ζωή και τις αξίες. επικεντρώνεται στο να μολύνει τους μαθητές με αγάπη και υπομονή και τους βοηθά να λύσουν τη συναισθηματική τους σύγχυση, την κατάθλιψη στη μελέτη και τις ανησυχίες τους στη ζωή. στη ζωή, ο jing han προσπαθεί επίσης να βοηθήσει τους μαθητές της τάξης του.
τα περισσότερα από τα παιδιά στην περιοχή nanda είναι παιδιά που μένουν πίσω που δεν αισθάνονται την αγάπη των γονιών τους και την υποστήριξη των οικογενειών τους και επηρεάζονται εύκολα από κακές συνήθειες. η τζινγκ χαν δίνει ιδιαίτερη προσοχή στους κατώτερους και «ποτέ μην εγκαταλείπεις κανέναν» είναι η διδακτική της αρχή. για το σκοπό αυτό, χρησιμοποιεί το διάλειμμά της για να πραγματοποιήσει επισκέψεις στο σπίτι για να καθοδηγήσει τους γονείς να δημιουργήσουν σωστές εκπαιδευτικές έννοιες, να συμμετάσχουν στην ανάπτυξη των παιδιών τους και να βελτιώσουν το οικογενειακό εκπαιδευτικό περιβάλλον. τα τελευταία εννέα χρόνια, πραγματοποίησε περισσότερες από 1.000 επισκέψεις στο σπίτι και παρείχε εθελοντικές οικογενειακές εκπαιδευτικές υπηρεσίες σε περισσότερα από 500 παιδιά που έμειναν πίσω.
ο jinghan επιμένει στη μάθηση, συνεχώς εξερευνά και καινοτομεί, συγκεντρώνει πλούσια διδακτική εμπειρία και παρέχει στους μαθητές καλύτερη εκπαίδευση. συμμετέχει συχνά σε σεμινάρια διδασκαλίας, μελετά συνεχώς την επιχείρηση, συμβουλεύεται παλιούς δασκάλους σχετικά με τις μεθόδους διδασκαλίας, συζητά τις διδακτικές εμπειρίες με νέους δασκάλους και χρησιμοποιεί ακόμη και τις διακοπές για να σπουδάσει με δικά της έξοδα, εφαρμόζοντας τις μεθόδους και τις εμπειρίες που έχει μάθει στην τάξη πρακτική, προσπαθούμε να έχουμε σαφείς και εμπεριστατωμένες ιδέες και να εξηγούμε με απλούς και κατανοητούς όρους. ταυτόχρονα, συνεχίζουμε να καινοτομούμε μεθόδους διδασκαλίας, επιμένουμε να διδάσκουμε τους μαθητές σύμφωνα με τις ικανότητές τους και εστιάζουμε στην καλλιέργεια των μαθησιακών ικανοτήτων και των συνηθειών μελέτης των μαθητών σε πολλαπλές πτυχές. τα τελευταία εννέα χρόνια, έχει διδάξει περισσότερα από 360 ανοιχτά μαθήματα σε επαρχιακό, δημοτικό, νομαρχιακό και δημοτικό επίπεδο.
