qilun kaunein opettaja vuonna 2024｜jing han: tie ihmisten kouluttamiseen tan alueella, opettajan sydän ei tule koskaan katumaan
2024-09-17
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
luwang, 12. syyskuuta (reportteri zhu lingfang)jing han, nainen, hulunbuirista, sisä-mongoliasta, syntynyt toukokuussa 1994, on kiinan kommunistisen puolueen jäsen, hänellä on kandidaatin tutkinto ja hän on ensimmäisen tason ala- ja yläasteen opettaja. siitä lähtien kun hän aloitti työt syyskuussa 2015, hän on toistuvasti luopunut mahdollisuudesta työskennellä kaupungissa ja palata kotikaupunkiinsa sisä-mongoliaan. hän on aina juurtunut syrjäiseen ja vaikeaan yellow riverin ranta-alueeseen, ahkerasti ja ahkerasti valittamatta , ei koskaan välitä henkilökohtaisista voitoista ja tappioista. hän on peräkkäin saanut arvon advanced individual in teaching and education in yuncheng county, erinomainen opettaja yuncheng countyssa, shandongin maakunnassa "yksi opettaja, yksi erinomainen kurssi, yksi luokka, yksi opettaja", "erinomainen kurssi", heze cityn "teaching". asiantuntija”, ja valittiin opettajaksi vuonna 2021 palkintoohjelma erinomaisten nuorten opettajien kasvattamisesta maaseudulla, ensimmäinen palkinto "kiinalainen unelma, uusi aika, uusi matka" -mainoskampanjasta heze cityn koulutusjärjestelmässä, opetusmalli ja ihmisten kouluttaminen yunchengin piirikunnassa, "opettajan etiikan malli" heze cityssä ja "erinomainen nuoriso" heze cityssä "educator", ensimmäinen palkinto korkealaatuisista kursseista yunchengin piirikunnassa ja henkilökohtainen kunnianosoitus erinomaisesta suorituksesta koulutuksessa heze cityssä .
yliopistosta valmistuttuaan jing han vaali unelmaa koulutuksesta ja matkusti yli 2 300 kilometriä kotikaupungistaan hulunbuirista sisä-mongoliassa xuehekoun peruskouluun zhanglujin kaupunkiin yunchengin piirikunnassa shandongin maakunnassa. kun hän astui korokkeelle, näki kirkkaat silmät lavan alla ja kuuli lasten soittavan opettajaansa ensimmäistä kertaa, hänen sydämeensä tuli vastuuntunto, ja hän päätti salaa olla pettänyt jokaista lasta. siitä lähtien hän aloitti opettajanuransa nanda districtissä, jossa hän asui ja söi kampuksella ja teki koulusta kodin.
kiihdyttääkseen opiskelijoiden kiinnostusta oppimiseen jinghan luo eläviä ja mielenkiintoisia tilanteita opiskelijoiden elämänkokemuksen ja olemassa olevan tiedon perusteella sekä ohjaa opiskelijoita suorittamaan toimintoja, kuten havainnointia, toimintaa, arvailua, päättelyä, viestintää jne. opiskelija hallitsee matematiikan perustiedot ja -taidot, oppii aluksi tarkkailemaan asioita ja ajattelemaan ongelmia matemaattisesta näkökulmasta sekä herättää kiinnostusta matematiikkaa kohtaan. jing han on hyvä opettamaan opiskelijoita soveltuvuuden mukaisesti ja järjestämään kotitehtäviä eri tasoilla niin, että jokainen oppilas voi kehittyä täysin alkuperäiseltä pohjalta. hän edisti väsymättömällä ponnistelullaan opiskelijoiden tiedonsiirtotietoisuuden kehittymistä ja samalla edisti opiskelijoiden keskeisten kykyjen kasvattamista ja täytti heidän yksilölliset kehitystarpeensa.
jinghan vaatii aina moraalisen luonteen omaavien ihmisten kasvattamista ja pitää oppilaiden moraalisen, älyllisen, fyysisen, taiteellisen ja työn kokonaisvaltaisen kehittämisen edistämistä ensisijaisena tavoitteenaan keskittyen opiskelijoiden moraalisen viljelyn kehittämiseen ja oppilaiden ohjaamiseen oikean maailmankatsomuksen luomiseen. näkemys elämästä ja arvoista. hän keskittyy saastuttaa opiskelijat rakkaudella ja kärsivällisyydellä ja auttaa heitä ratkaisemaan emotionaalista hämmennystä, opiskelun masennuksen ja elämän huolet. jing han yrittää myös elämässään parhaansa auttaakseen luokkansa opiskelijoita.
suurin osa nandan piirin lapsista on jälkeenjääneitä lapsia, jotka eivät tunne vanhempiensa rakkautta ja perheensä tukea ja joutuvat helposti huonojen tapojen vaikutukseen. jing han kiinnittää erityistä huomiota aliosaajiin, ja "älä koskaan anna periksi kenellekään" on hänen opetusperiaatteensa. tätä tarkoitusta varten hän käyttää tauon aikana kotikäyntejä ohjatakseen vanhempia oikeiden kasvatuskonseptien luomiseen, osallistumiseen lastensa kasvuun ja perhekasvatusympäristön parantamiseen. viimeisen yhdeksän vuoden aikana hän on tehnyt yli 1 000 kotikäyntiä ja tarjonnut vapaaehtoisia perhekasvatuspalveluita yli 500:lle lapselle.
jinghan jatkaa oppimista, tutkii ja innovoi jatkuvasti, kerää runsaasti opetuskokemusta ja tarjoaa opiskelijoille parempaa koulutusta. hän osallistuu usein opetusseminaareihin, opiskelee jatkuvasti bisnestä, konsultoi vanhoja opettajia joistakin opetusmenetelmistä, keskustelee opetuskokemuksista nuorten opettajien kanssa ja jopa käyttää lomaa opiskellakseen omalla kustannuksellaan soveltaen oppimiaan menetelmiä ja kokemuksia luokkahuoneessa. käytännössä pyrimme saamaan selkeitä ja perusteellisia ideoita ja selityksiä yksinkertaisin ja helposti ymmärrettävin sanoin. samalla jatkamme opetusmenetelmien uudistamista, vaadimme opiskelijoiden kykyjen mukaista opetusta ja keskitymme opiskelijoiden oppimiskykyjen ja opiskelutottumusten kehittämiseen monin tavoin. viimeisen yhdeksän vuoden aikana hän on opettanut yli 360 avointa luokkaa maakunta-, kunta-, maakunta- ja kaupunkitasolla.
