νέα

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Ο δημοσιογράφος της εφημερίδας έμαθε από αρμόδια τμήματα ότι ο ακαδημαϊκός Zhou Guangzhao, πρώην αντιπρόεδρος της Μόνιμης Επιτροπής του Εθνικού Λαϊκού Κογκρέσου, πρώην πρόεδρος της Κινεζικής Ακαδημίας Επιστημών και νικητής του Μεταλλίου "Two Bombs and One Satellite Merit", πέθανε στο Το Πεκίνο στις 17 Αυγούστου 2024 λόγω αναποτελεσματικής θεραπείας για ασθένεια πέθανε σε ηλικία 95 ετών.

Το απόγευμα της 18ης, οι πληροφορίες πιστοποίησης ήταν ότι ο δημόσιος λογαριασμός WeChat "Modern Physics Knowledge Magazine" του Ινστιτούτου Φυσικής Υψηλής Ενέργειας, Κινεζική Ακαδημία Επιστημών δημοσίευσε ένα άρθρο γραμμένο από τον Hu Side, ακαδημαϊκό της Κινεζικής Ακαδημίας Μηχανικών και ένας ειδικός στη μηχανική πυρηνικών όπλων, για τη "Σύγχρονη Γνώση της Φυσικής" πριν από 10 χρόνια, για να εκφράσω τα συλλυπητήριά μου.

Ο Hu Side εισήγαγε στο άρθρο ότι όταν το θεωρητικό σχέδιο για την πρώτη ατομική βόμβα είχε σχεδόν ολοκληρωθεί, μια ειδική ομάδα δημιουργήθηκε στο ινστιτούτο για να συνδέσει τον πειραματισμό και την παραγωγή. Αυτή η ομάδα καθοδηγήθηκε προσωπικά από τους Deng Jiaxian και Zhou Guangzhao. Για να είναι πλήρως οπλισμένοι θεωρητικά, ο Λάο Ντενγκ και ο Γκουάνγκ Ζάο έδωσαν σε αυτήν την ομάδα «Xiao Zao» αντίστοιχα και τους έδιναν διαλέξεις 2 με 3 φορές την εβδομάδα. Ο Zhou Guangzhao δεν χρησιμοποιεί ποτέ σημειώσεις διαλέξεων στις διαλέξεις του Βασιζόμενος στις βαθιές θεωρητικές του δεξιότητες, γράφει στον μαυροπίνακα, ενώ εξάγει σύνθετους τύπους, καθοδηγώντας τους πάντες να σκεφτούν ιδέες επίλυσης προβλημάτων μαζί του, από κοντά στο μακρινό, με μια κίνηση. κάνει τους πάντες να θαυμάζουν.

Ο Hu Side θυμάται: Ο Zhou Guangzhao ήταν έξι ή επτά χρόνια μεγαλύτερος από εμάς Δουλεύοντας υπό την καθοδήγησή του, ήταν πολύ αυστηρός μέντορας για εμάς και περισσότερο σαν μεγαλύτερος αδελφός για εμάς. Όλοι τον αποκαλούσαν «Λάο Τζου» ή τον αποκαλούσαν με το μικρό του όνομα Γκουανγκτζάο Συχνά έδινε σε όλους συμβουλές και συνομιλίες από καρδιάς και παρείχε πνευματική ενθάρρυνση και υλική βοήθεια.

Πριν η ομάδα ξεκινήσει για την πειραματική βάση, ο Guang Zhaoyu έστειλε ένα ειλικρινές αποχαιρετιστήριο μήνυμα προς όλους είπε: «Ένας επιτυχημένος επιστήμονας δεν πρέπει να δίνει προσοχή μόνο στη θεωρία, αλλά και στο πείραμα. Φυσικά, αξίζει να είναι χαρούμενος. Ότι η θεωρία και τα πειραματικά αποτελέσματα είναι συνεπή, αλλά οι πολλά υποσχόμενοι επιστήμονες θα πρέπει να κατανοήσουν ιδιαίτερα τις ασυνέπειες μεταξύ της θεωρίας και των πειραματικών αποτελεσμάτων, γιατί από αυτό το σημείο θα ανακαλύψουν τις αδυναμίες της θεωρίας ή του πειράματος, που μπορεί να οδηγήσουν σε νέες ανακαλύψεις.» το έχουμε κατά νου μας έχει ωφελήσει πολύ.

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο του άρθρου του Hu Side:

Τον Ιούνιο του 1959, η Σοβιετική Ένωση διέλυσε μονομερώς τη συμφωνία και αρνήθηκε να βοηθήσει τη χώρα μου στην ανάπτυξη της ατομικής βόμβας Τον Ιούλιο του 1960, απέσυρε όλους τους ειδικούς στην Κίνα, αφαιρώντας τα σχέδια και τα υλικά. Κάποιοι ειδικοί είπαν: "Αυτό είναι ένα καταστροφικό πλήγμα για εσάς" "Σε άλλα δύο χρόνια, δεν θα έχετε άλλη επιλογή από το να πουλήσετε παλιοσίδερο" "Από εδώ και πέρα ​​θα βρίσκεστε σε ένα τεχνολογικό κενό υπολόγισε ότι δεν θα μπορέσεις να το αναπτύξεις σε 20 χρόνια." Ατομική βόμβα".

Νέοι Κινέζοι μελετητές όπως οι Zhou Guangzhao, Lu Min και He Zuoxiu, που εργάζονταν στο Κοινό Ινστιτούτο Ερευνών της Σοβιετικής Ένωσης, ήταν γεμάτοι με αγανάκτηση αφού έμαθαν τα νέα και ζήτησαν βοήθεια επιστρέψει αμέσως στη χώρα για να συμμετάσχει στην έρευνα ατομικών βομβών. Έγραψαν σε μια επιστολή προς τους ηγέτες τους: «Ως γενιά επιστημόνων που εκπαιδεύεται από τη Νέα Κίνα, είμαστε πρόθυμοι να εγκαταλείψουμε τη βασική θεωρητική ερευνητική εργασία που κάναμε εδώ και πολλά χρόνια και να στραφούμε σε εργασία που χρειάζεται επειγόντως η χώρα. Θα υπακούμε πάντα στο κάλεσμα της πατρίδας!» Το αίτημά τους Με την υποστήριξη και την έγκριση των ηγετών των αρμόδιων τμημάτων μου, αρκετοί ταλαντούχοι νέοι ειδικοί προστέθηκαν στο Ινστιτούτο Πυρηνικών Όπλων το 1961.

Αργότερα, κάποιος ρώτησε τον Zhou Guangzhao: Αρχικά σπούδασες σωματιδιακή φυσική και έχεις σημαντική θέση στη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα Γιατί άλλαξες την καριέρα σου; Απάντησε: "Αν η χώρα το χρειάζεται, είναι τιμητικό πράγμα. Είμαι πρόθυμος να αφήσω στην άκρη την ειδικότητά μου για να ασχοληθώ με την έρευνα που χρειάζεται η χώρα... Αν είμαι διάσημος αλλά όχι η χώρα, θα είναι άχρηστο στο τέλος."

Όταν ήμουν στο κολέγιο, διάβασα μια αναφορά για τον Zhou Guangzhao, έναν νεαρό Κινέζο μελετητή που εργαζόταν στο Κοινό Ινστιτούτο Dubna, σε ένα ρωσικά μεταφρασμένο περιοδικό «Η γνώση είναι δύναμη», που τον επαινούσε για τις νεανικές του δυνατότητες και το εξαιρετικό ταλέντο του. Ήταν αλήθεια ότι άκουσα το όνομά του για πρώτη φορά πριν τον γνωρίσω Με μια τέτοια ευκαιρία, έμαθα για το όνομα του Zhou Guangzhao και τον σεβάστηκα πολύ. Όταν έμαθα ότι ο Zhou Guangzhao θα δούλευε για μένα, ήμουν φυσικά πολύ χαρούμενος.

Ο Zhou Guangzhao ήρθε στο ινστιτούτο και διορίστηκε αμέσως ως ο πρώτος αναπληρωτής διευθυντής του Τμήματος Θεωρίας, βοηθώντας τον Deng Jiaxian να σπάσει τις αρχές της ατομικής βόμβας και να ηγηθεί του θεωρητικού σχεδιασμού της ατομικής βόμβας.

Αποφοίτησα από το Πανεπιστήμιο Fudan το 1958 και διορίστηκα να εργαστώ στο Ινστιτούτο Πυρηνικών Όπλων Υπό την ηγεσία του Deng Jiaxian, ασχολήθηκα με τη θεωρητική έρευνα και το σχεδιασμό. Το αρχικό μας καθήκον ήταν να μάθουμε μερικές βασικές θεωρίες, να βελτιώσουμε τις δεξιότητες ακρόασης και ομιλίας στα Ρωσικά και να προετοιμαστούμε για να λάβουμε και να αφομοιώσουμε τις πληροφορίες σχεδιασμού της σοβιετικής ατομικής βόμβας. Αφού η Σοβιετική Ένωση διέλυσε τη συμφωνία και απέσυρε τους ειδικούς της, η Κεντρική Επιτροπή του Κόμματος αποφάσισε να είναι αυτοδύναμη, να εργαστεί σκληρά και να βασιστεί στις δικές της δυνάμεις για την κατασκευή της ατομικής βόμβας.

Εκείνη την εποχή, το πρώτο καθήκον των επιστημονικών ερευνητών του Τμήματος Θεωρίας ήταν να αφομοιώσουν ορισμένα δεδομένα που κατέγραψαν οι Σοβιετικοί ειδικοί όταν εξήγησαν στους ηγέτες του Β' Υπουργείου Μηχανών το μοντέλο διδασκαλίας της ατομικής βόμβας που αρχικά σχεδιαζόταν να παρασχεθεί στη χώρα μας. Ο αρχηγός πιστεύει ότι πρέπει πρώτα να υπολογίσουμε σωστά το μοντέλο διδασκαλίας, να κατανοήσουμε τις φυσικές διαδικασίες και τους νόμους και να εξοικειωθούμε και να κυριαρχήσουμε πραγματικά στην τεχνολογία σχεδιασμού προτού μπορέσουμε να σχεδιάσουμε τη δική μας ατομική βόμβα. Οι μόνες πληροφορίες που έχουμε είναι κάποια σποραδικά στοιχεία που κατέγραψαν οι ηγέτες όταν παρακολούθησαν τις διαλέξεις. Επειδή δεν καταλαβαίνω την επαγγελματική ορολογία, η μεταγραφή είναι τόσο δυσνόητη όσο ένα «βιβλίο εξ ουρανού». Στην πραγματικότητα, οι ειδικοί έδωσαν μόνο τα τελικά αποτελέσματα του μοντέλου Για να υπολογίσουν τις εξισώσεις κίνησης, τις μεθόδους υπολογισμού, τις φυσικές παραμέτρους των υλικών κ.λπ. για αυτές τις φυσικές ποσότητες, έπρεπε να τις εξερευνήσουν και να τις καθορίσουν από την αρχή. Ο Deng Jiaxian οδήγησε μια ομάδα νεαρών που μόλις είχαν αποφοιτήσει από το κολέγιο για να κάνουν υπολογισμούς μέρα και νύχτα χρησιμοποιώντας απλά εργαλεία όπως ηλεκτρικούς υπολογιστές, υπολογιστές με το χέρι και κανόνες διαφανειών. Στην αρχή, όλα πήγαν ομαλά και τα αποτελέσματα των υπολογισμών ήταν πολύ συνεπή με τα δεδομένα που έδωσαν οι ειδικοί, ωστόσο, όταν ο υπολογισμός έφτασε σε μια βασική θέση, τα αποτελέσματά μας ήταν κατά το ήμισυ χαμηλότερα από αυτά που έδωσαν οι ειδικοί για να συζητήσουμε πρώτα τα προβλήματα. Αυτή τη στιγμή, το ινστιτούτο έχει κινητοποιήσει διαδοχικά μια ομάδα φυσικών, μηχανικών και μαθηματικών από την Ακαδημία Επιστημών, τα πανεπιστήμια και άλλα μέρη Φυσικά, εξακολουθούν να αμφιβάλλουν ότι είμαστε στον υπολογισμό. Φυσικοί, μηχανικοί και μαθηματικοί εξέτασαν τα αποτελέσματα από τις γνωστές επαγγελματικές τους οπτικές γωνίες και έθεσαν διαφορετικές αναλύσεις και ερωτήσεις. Οι νέοι προσπαθούν να εξηγήσουν την ορθότητα και τον ορθολογισμό των αποτελεσμάτων υπολογισμού τους με όσο το δυνατόν περισσότερες λεπτομέρειες. Οι συζητήσεις είναι συχνά έντονες, μερικές φορές ακόμη και κατακόκκινες, και η σοφία και η δημιουργικότητα όλων διεγείρονται ιδιαίτερα. Αυτές οι συζητήσεις μερικές φορές κρατούσαν αρκετές μέρες. Τέλος, μετά από πρόταση ορισμένων συνθηκών βελτίωσης, αποφασίστηκε να διεξαχθεί νέος γύρος υπολογισμών.

Όταν ο Zhou Guangzhao ήρθε στο ερευνητικό ινστιτούτο, οι υπολογισμοί και οι συζητήσεις ήταν σε εξέλιξη. Μόλις ήρθε σε επαφή με το έργο, ενεπλάκη σε αυτή τη μεγάλη συζήτηση. Το Guangzhao άκουσε προσεκτικά τις αναφορές των νέων και τις απόψεις των ειδικών, έλεγξε προσεκτικά τους τύπους και τις παραμέτρους που χρησιμοποιήθηκαν στους υπολογισμούς, εξέτασε προσεκτικά και ανέλυσε τα περίπλοκα αποτελέσματα υπολογισμού και θεώρησε ότι το πρόβλημα δεν φαινόταν να βρίσκεται στους υπολογισμούς μας. Με αυτά τα υλικά από πρώτο χέρι, ο Guang Zhao άρχισε να υποψιάζεται ότι τα δεδομένα που έδωσαν οι Σοβιετικοί ειδικοί ήταν λάθος. Αυτή είναι μια πολύ τολμηρή και προκλητική κρίση! Επειδή κανείς, συμπεριλαμβανομένων όλων των ειδικών, δεν έχει φτιάξει ποτέ ατομική βόμβα, δεν είναι εύκολο να αρνηθούμε τα στοιχεία που δίνουν οι ειδικοί της ατομικής βόμβας! Επομένως, για να είμαστε πειστικοί, πρέπει να υπάρχει αυστηρή επιστημονική επιχειρηματολογία. Σίγουρα, ο Guang Zhao χρησιμοποίησε τις βαθιές του δεξιότητες στη φυσική και την αρχή της μέγιστης εργασίας στη θερμοδυναμική για να αποδείξει ότι ακόμα κι αν το εκρηκτικό έκανε τη μέγιστη δουλειά, δεν θα έφτανε στα δεδομένα των Σοβιετικών ειδικών, επιβεβαιώνοντας έτσι την κρίση του.

Το επιχείρημα και το συμπέρασμα κρίσης του Guang Zhao κέρδισαν αμέσως την έγκριση και την υποστήριξη όλων, και οι υπολογισμοί μπόρεσαν να συνεχιστούν με μήνες συζητήσεων και δισταγμών, καθάρισαν τα εμπόδια στον θεωρητικό σχεδιασμό και επιτάχυναν σημαντικά τον ρυθμό ανάπτυξης της χώρας μας. ανάπτυξη ατομικής βόμβας. Πρόκειται για τους περίφημους «εννέα υπολογισμούς» στο στάδιο της διάρρηξης της αρχής της ατομικής βόμβας. Μέσα από εννέα επαναλαμβανόμενους υπολογισμούς, έχουμε μια σχετικά εις βάθος κατανόηση της διαδικασίας έκρηξης της ατομικής βόμβας, έχουμε κατακτήσει καλά τη χαρακτηριστική μέθοδο υπολογισμού της γραμμής και επίσης εκπαιδεύσαμε την τεχνική ραχοκοκαλιά, το πιο σημαντικό, έχουμε δημιουργήσει ένα σύστημα που βασίζεται σε εμάς Εμπειρογνώμονες και φοιτητές κολεγίου.

Όταν ξεκίνησαν να σχεδιάζουν την ατομική βόμβα της χώρας μας, ο Guang Zhao και οι ειδικοί έδωσαν ιδιαίτερη προσοχή στον οπλισμό τους με σχετικές βασικές θεωρίες. Η θεωρία της έκρηξης στα εκρηκτικά και η θεωρία των κρουστικών κυμάτων στα μέσα ενημέρωσης είναι άγνωστα στους περισσότερους ειδικούς και έχουν χρόνο να μελετήσουν συλλογικά αυτές τις βασικές θεωρίες μία ή δύο φορές την εβδομάδα. Το Guangzhao γρήγορα στάθηκε στην πρώτη γραμμή αυτών των θεωριών. Καθοδήγησε τους νέους να συνδυάσουν το σχεδιασμό, να αναλύσουν προβλήματα, να απλοποιήσουν έξυπνα, να πραγματοποιήσουν εκτεταμένη έρευνα και ζήτησε από όλους να λύσουν δημιουργικά δύσκολα προβλήματα. Ο ίδιος έγραψε αρκετές σημειώσεις διαλέξεων σχετικά με τη διάδοση των κρουστικών κυμάτων, τη διαμόρφωση, τη θεωρία αλληλεπίδρασης, κ.λπ., σε συνδυασμό με το πραγματικό προϊόν, ανέπτυξε ένα σύνολο θεωριών ανοχής και εστίασης, οι οποίες έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην ολοκλήρωση του σχεδιασμού του προϊόντος. Γύρω στα τέλη του 1962, βοήθησε τον Deng Jiaxian να ολοκληρώσει και να υποβάλει το θεωρητικό σχέδιο σχεδιασμού για την πρώτη ατομική βόμβα της χώρας μου.

Ακριβώς όταν το θεωρητικό σχέδιο για την πρώτη ατομική βόμβα είχε σχεδόν ολοκληρωθεί, μια ειδική ομάδα δημιουργήθηκε στο ινστιτούτο για να συνδέσει τον πειραματισμό και την παραγωγή. Αυτή η ομάδα καθοδηγήθηκε προσωπικά από τους Deng Jiaxian και Zhou Guangzhao. Για να είναι πλήρως οπλισμένοι θεωρητικά, ο Λάο Ντενγκ και ο Γκουάνγκ Ζάο έδωσαν σε αυτήν την ομάδα «Xiao Zao» αντίστοιχα και τους έδιναν διαλέξεις 2 με 3 φορές την εβδομάδα. Ο Zhou Guangzhao δεν χρησιμοποιεί ποτέ σημειώσεις διαλέξεων στις διαλέξεις του Βασιζόμενος στις βαθιές θεωρητικές του δεξιότητες, γράφει στον μαυροπίνακα, ενώ εξάγει σύνθετους τύπους, καθοδηγώντας τους πάντες να σκεφτούν ιδέες επίλυσης προβλημάτων μαζί του, από κοντά στο μακρινό, με μια κίνηση. κάνει τους πάντες να θαυμάζουν.

Ο Zhou Guangzhao είναι έξι ή επτά χρόνια μεγαλύτερος από εμάς Δουλεύοντας υπό την καθοδήγησή του, δεν είναι μόνο ένας πολύ αυστηρός μέντορας για εμάς, αλλά και περισσότερο σαν μεγαλύτερος αδελφός για εμάς. Όλοι τον αποκαλούσαν «Λάο Τζου» ή τον αποκαλούσαν με το μικρό του όνομα Γκουανγκτζάο Συχνά έδινε σε όλους συμβουλές και συνομιλίες από καρδιάς και παρείχε πνευματική ενθάρρυνση και υλική βοήθεια. Πριν η ομάδα ξεκινήσει για την πειραματική βάση, ο Guang Zhaoyu έστειλε ένα ειλικρινές αποχαιρετιστήριο μήνυμα προς όλους είπε: «Ένας επιτυχημένος επιστήμονας δεν πρέπει να δίνει προσοχή μόνο στη θεωρία, αλλά και στο πείραμα. Φυσικά, αξίζει να είναι χαρούμενος. Ότι η θεωρία και τα πειραματικά αποτελέσματα είναι συνεπή, αλλά οι πολλά υποσχόμενοι επιστήμονες θα πρέπει να κατανοήσουν ιδιαίτερα τις ασυνέπειες μεταξύ της θεωρίας και των πειραματικών αποτελεσμάτων, γιατί από αυτό το σημείο θα ανακαλύψουν τις αδυναμίες της θεωρίας ή του πειράματος, που μπορεί να οδηγήσουν σε νέες ανακαλύψεις.» το έχουμε κατά νου μας έχει ωφελήσει πολύ. Στην επόμενη εργασία, όποτε τα πειραματικά αποτελέσματα δεν συνάδουν με τη θεωρία, δεν απογοητευόμαστε ούτε την αφήνουμε να φύγει εύκολα, αντίθετα, αισθανόμαστε ότι έχουν προκύψει νέες ευκαιρίες και προκλήσεις να εξετάσει την αυθεντικότητα και την ακρίβεια των πειραματικών δεδομένων και να προσπαθήσει να βρει την αιτία του προβλήματος. Όχι μόνο απαιτούνται αυτοί οι λόγοι για να εξηγήσουν το τρέχον πρόβλημα, αλλά δεν πρέπει επίσης να έρχονται σε αντίθεση με προηγούμενα αποτελέσματα. Στο ταξίδι της επιστήμης, η ποιητική και γραφική αίσθηση του «δεν υπάρχει διέξοδος, αλλά δεν υπάρχει διέξοδος, και υπάρχει ένα χωριό με σκούρες ιτιές και φωτεινά λουλούδια Κάθε φορά που αποκαλύπτουμε το ένα μυστήριο μετά το άλλο». περισσότερα φαινόμενα ανακαλύπτονται και κατανοούνται από εμάς, και δεν μπορούμε παρά να νιώθω ότι ένιωσα μια ιδιαίτερη αίσθηση ενθουσιασμού και χαράς και ευχαρίστησα ειλικρινά τον Guangzhao για την καθοδήγησή του.

Τον Οκτώβριο του 1984, ο Zhou Guang τηλεφώνησε στο Ένατο Ινστιτούτο για να επισκεφτεί τους παλιούς του συναδέλφους. Επίσημη εικόνα λογαριασμού "Modern Physics Knowledge Magazine" WeChat

Στο κρίσιμο στάδιο της κατάκτησης της ατομικής βόμβας, το ινστιτούτο οργάνωσε τέσσερις τεχνικές επιτροπές ο Guang Zhao ήταν μέλος της επιτροπής ψυχρών δοκιμών με επικεφαλής τον Wang Ganchang. Το καθήκον αυτής της επιτροπής είναι να καθοδηγήσει το σχεδιασμό και την εφαρμογή διαφόρων πειραμάτων εκρήξεων μεγάλης κλίμακας πριν από τις πυρηνικές δοκιμές. Άντεξε τις δυσκολίες της υποξίας του οροπεδίου που επιδείνωσε το άσθμα, πήγε πολλές φορές στη σκηνή για να κατακτήσει υλικά από πρώτο χέρι και ανέλυσε τα πειραματικά αποτελέσματα μαζί με πειραματικούς και θεωρητικούς ερευνητές πρώτη ατομική βόμβα.

Την παραμονή της έκρηξης της ατομικής βόμβας, ακολούθησε τις ρυθμίσεις της Διοίκησης Πυρηνικών Δοκιμών και έμεινε στο Πεκίνο, υπεύθυνος για την επίλυση διαφόρων προβλημάτων που προέρχονταν από την «πρώτη γραμμή» κατά καιρούς, οργανώνοντας το θεωρητικό τμήμα για να κάνει υπολογισμούς και εκτιμήσεις , και έγκαιρη αναφορά στην διοίκηση για να διασφαλιστεί η ομαλή εξέλιξη της έκρηξης της ατομικής βόμβας.

Στις 16 Οκτωβρίου 1964, η ατομική βόμβα που αναπτύχθηκε και σχεδιάστηκε από τη χώρα μου εξερράγη με επιτυχία. Ο ήχος της ανοιξιάτικης βροντής έσπασε το πυρηνικό μονοπώλιο και τις προσπάθειες πυρηνικού εκβιασμού της υπερδύναμης και όλο το προσωπικό που ασχολήθηκε με την ανάπτυξη και τη δοκιμή πυρηνικών όπλων έριξε την πρώτη βολή για να δημιουργήσει τη δόξα των δύο βομβών.

Ο Zhou Guangzhao επιθεώρησε την China Academy of Engineering Physics. Επίσημη εικόνα λογαριασμού "Modern Physics Knowledge Magazine" WeChat