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Le ministère de l'Éducation a annoncé la liste du deuxième lot d'universités pilotes pour le « Plan national d'excellence »

Afin de mettre en œuvre l'esprit de la troisième session plénière du 20e Comité central du Parti communiste chinois, promouvoir davantage les universités de haut niveau pour former des enseignants de haute qualité au niveau supérieur pour les écoles primaires et secondaires, et jeter des bases solides. pour la formation des meilleurs talents innovants, en résumant le Plan national de formation d'excellence des enseignants du primaire et du secondaire (ci-après dénommé le « Plan national de formation d'excellence des enseignants ») Sur la base de l'expérience du premier lot de projets pilotes,Le ministère de l'Éducation a publié l'« Avis visant à promouvoir davantage la mise en œuvre du Plan national exceptionnel de formation des enseignants du primaire et du secondaire » (ci-après dénommé « l'Avis »).

L'« Avis » annonce la liste du deuxième lot d'universités pilotes, comprenant 11 universités de construction « doubles de première classe » telles que l'Université du Shandong, l'Institut de technologie de Harbin et la Capital Normal University, ainsi que deux universités de Hong Kong, la Université de Hong Kong et Université chinoise de Hong Kong. À partir de 2024, le deuxième groupe de collèges et d'universités pilotes recrutera des étudiants par recommandation ou sélection secondaire d'étudiants diplômés actuels, en se concentrant sur la formation d'enseignants de sciences de niveau supérieur de haute qualité pour les écoles primaires et secondaires.

L'« Avis » exige que les départements provinciaux de l'administration de l'éducation soutiennent activement la formation des étudiants diplômés dans le cadre du « Plan national d'excellence » et recommandent pas moins de 5 écoles primaires et secondaires de haute qualité dans chaque province comme écoles de pratique pédagogique dans le cadre du « Plan national d'excellence ». Plan". Les collèges et universités pilotes sont tenus de renforcer le leadership global du « Plan national d'excellence », d'améliorer le processus de recrutement et d'évaluation, de sélectionner efficacement les étudiants désireux d'enseigner et aptes à l'enseignement, et de construire un système de programmes d'études caractéristique, de renforcer l'éducation des idéaux et croyances et l'orientation spirituelle des éducateurs, prêter attention à l'intelligence artificielle, à l'intersection La construction de cours liés aux disciplines et à l'enseignement STEM (Science, Technologie, Ingénierie, Mathématiques) se concentre sur l'intégration de l'éducation avec la science, l'ingénierie, l'agriculture et la médecine et l’intégration de l’enseignement scientifique et technologique à l’enseignement des sciences humaines.

L'« Avis » encourage les universités pilotes à intégrer des ressources de haute qualité et à promouvoir la formation conjointe des professeurs de sciences par les universités de sciences et d'ingénierie et les universités normales de haut niveau. En particulier, il est proposé d'encourager les études et les échanges entre écoles entre les étudiants diplômés du « Programme national d'excellence » de la Chine continentale et de Hong Kong, et de se concentrer sur le soutien aux étudiants diplômés du « Programme national d'excellence » de Chine continentale pour qu'ils suivent des cours de formation d'enseignants à Hong Kong et dispensent des cours. pratique éducative à Hong Kong. Dans le même temps, les exigences spécifiques en matière de formation conjointe inter-écoles et de délivrance de doubles diplômes de troisième cycle ont été clarifiées.

L'« Avis » souligne la nécessité de débloquer les canaux d'enseignement des étudiants et exige que toutes les localités encouragent activement les étudiants diplômés du « Programme national d'excellence » à enseigner dans les écoles primaires et secondaires sur la base des qualifications d'enseignant du primaire et du secondaire obtenues par le « National Étudiants diplômés du Programme "Excellent". Encourager toutes les localités à explorer des universités pilotes et à établir des relations de coopération en matière de formation « ordonnée » avec des écoles primaires et secondaires de haute qualité. Aider diverses localités à attirer des étudiants diplômés du « Programme national d'excellence » pour enseigner grâce à des remboursements sur le terrain et d'autres méthodes, et les intégrer dans la gestion des étudiants des écoles normales financées par l'État.

Source : Ministère de l'Éducation, Agence de presse Xinhua

Editeur : Zhang Ruiying