uutiset

Opetusministeriö julkisti listan "kansallisen huippusuunnitelman" pilottiyliopistojen toisesta erästä

Kiinan kommunistisen puolueen 20. keskuskomitean kolmannen täysistunnon hengen toteuttamiseksi on edelleen edistettävä korkeatasoisia yliopistoja, jotka kasvattavat korkeatasoisia opettajia perus- ja lukiokouluissa, ja luotava vankka perusta. innovatiivisten huippukykyjen kouluttamiseen, yhteenvetona Kansallinen Erinomaisen peruskoulun ja lukion opettajien koulutussuunnitelma (jäljempänä "kansallinen erinomaisten opettajien koulutussuunnitelma") Ensimmäisen pilottiprojektierän kokemuksen perusteella,Opetusministeriö julkaisi tiedonannon kansallisen korkeakouluopettajien koulutussuunnitelman täytäntöönpanon edelleen edistämisestä (jäljempänä "ilmoitus").

"Notice" julkaisi luettelon pilottiyliopistojen toisesta erästä, mukaan lukien 11 "kaksinkertaista ensiluokkaista" rakennusyliopistoa, kuten Shandongin yliopisto, Harbin Institute of Technology ja Capital Normal University, sekä kaksi Hongkongin yliopistoa, Hongkongin yliopisto ja Hongkongin kiinalainen yliopisto. Vuodesta 2024 alkaen toinen pilottiopistojen ja -yliopistojen erä rekrytoi opiskelijoita suositus- tai toissijaisella valinnalla nykyisistä jatko-opiskelijoista keskittyen laadukkaiden jatko-tason luonnontieteiden kurssien opettajien kasvattamiseen perus- ja yläkouluihin.

"Ilmoitus" edellyttää, että läänin koulutushallinnon osastot tukevat aktiivisesti jatko-opiskelijoiden koulutusta "Kansallisen Erinomaisen Suunnitelman" mukaisesti ja suosittelevat vähintään viittä korkealaatuista perus- ja lukiokoulua kussakin maakunnassa käytännön kouluiksi "National Excellent" -ohjelmaan. Suunnitelma". Pilottikorkeakoulujen ja yliopistojen on vahvistettava "kansallisen erinomaisen suunnitelman" yleistä johtajuutta, parannettava rekrytointi- ja arviointiprosessia, valittava tehokkaasti opettamaan halukkaita ja opetukseen soveltuvia opiskelijoita sekä rakennettava tyypillinen opetussuunnitelmajärjestelmä, vahvistettava koulutusta. ihanteet ja uskomukset sekä kouluttajien henkinen ohjaus, kiinnitä huomiota tekoälyyn, risteys Tieteellisiin ja STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) koulutukseen liittyvien kurssien rakentaminen keskittyy koulutuksen integroimiseen tieteeseen, tekniikkaan, maatalouteen ja lääketieteeseen sekä luonnontieteiden ja teknologian koulutuksen yhdistäminen humanistiseen koulutukseen.

"Ilmoitus" kannustaa pilottiyliopistoja integroimaan korkealaatuisia resursseja ja edistämään luonnontieteiden kurssien opettajien yhteiskoulutusta tiede- ja tekniikan korkeakouluissa ja korkeatasoisissa normaaleissa yliopistoissa. Erityisesti ehdotetaan, että edistetään koulujen välistä opiskelua ja vaihtoa Manner- ja Hongkongin "National Excellence Program" -tutkinnon suorittaneiden opiskelijoiden välillä ja keskitytään tukemaan Manner-Kiinan "National Excellence Program" -opiskelijoita opiskelemaan opettajankoulutuskursseja Hongkongissa ja suorittamaan koulutuskäytäntö Hongkongissa. Samalla tarkennettiin koulujen välisen yhteiskoulutuksen ja kaksoistutkintojen myöntämisen erityisvaatimuksia.

"Ilmoitus" korostaa tarvetta vapauttaa opiskelijoiden opetuskanavia ja vaatii kaikkia paikkakuntia edistämään aktiivisesti "Kansallisen Erinomaisen Ohjelman" jatko-opiskelijoiden opettamista perus- ja keskiasteen oppilaitoksissa "Kansallisen koulun" hankkiman perus- ja lukion opettajan pätevyyden perusteella. Erinomainen ohjelma" jatko-opiskelijat. Kannustaa kaikkia paikkakuntia tutkimaan pilottiyliopistoja ja luomaan "järjestetty" koulutusyhteistyösuhteita laadukkaiden perus- ja lukiokoulujen kanssa. Tue eri paikkakuntia houkuttelemaan jatko-opiskelijoita "National Excellent Programme" -ohjelmasta opettamaan työhyvitysten ja muiden menetelmien avulla ja sisällytä heidät julkisesti rahoitettujen tavallisten koululaisten hallintaan.

Lähde: opetusministeriö, Xinhua News Agency

Toimittaja: Zhang Ruiying