Planter les graines d'une éducation intelligente dans les écoles frontalières - Entrer dans l'école du projet « L'amour aux frontières, éclairer le pays »
2024-08-07
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À la frontière entre la Chine et le Myanmar, la rivière Lancang rencontre les montagnes escarpées et majestueuses de Hengduan sur une route étroite qui descend en rugissant. Lorsque les rapides déferlants atteignaient un canyon aux sommets sans fin, il reçut un nom célèbre : Nuozhadu. Quel type d’éducation les enfants reçoivent-ils ici ? Au milieu de l'été, le journaliste s'est rendu à l'école primaire centrale de la ville de Nuozhadu, comté de Lancang, ville de Pu'er, province du Yunnan pour le savoir.
Alors que le bus s'arrêtait devant la porte de l'école, le journaliste a été accueilli par une pente raide présentant un angle de près de 45 degrés. Après avoir gravi la pente pendant 5 minutes, un petit mais tout nouveau terrain de jeu est apparu devant le journaliste.
"Il y a trop d'élèves et le terrain de sport n'est pas suffisant. Nous avons également emprunté un terrain dans le village pour que les enfants puissent faire du sport." Après He Zhengmei, le directeur de l'école primaire centrale de la ville de Nuozhadu, le journaliste est sorti. J'ai franchi la porte arrière de l'école et j'ai marché le long d'un petit sentier. J'ai vu des enfants jouer au sommet dans l'espace ouvert.
Or, dans cette école, il y a une salle de classe particulière : une table d'activités modulable à volonté, un grand écran intelligent, un espace lecture composé de bibliothèques, tabourets, coussins, etc... Quand on y est, il Il est difficile d'imaginer qu'il s'agit d'une école frontière.
Cette salle de classe s'appelle le Dream Center. En avril de cette année, avec le soutien du projet « L'amour à la frontière, éclairer le pays », l'école primaire centrale de la ville de Nuozhadu a construit cette salle de classe spéciale.
Le projet « Love in the Frontier·Lighting Up the Country » est un projet de bien-être public lancé conjointement par la Shanghai True Love Dream Charity Foundation et China Education News début 2022. Il est basé sur « 1 (une entreprise de marque nationale) + 1 (une école leader de la ville)) + 5 (une école nationale du projet "L'amour à la frontière · Éclairer la porte nationale" + 3 à 5 écoles de rayonnement du centre de rêve dans les comtés environnants) + modèle X (Éducation au rêve + Contenu de partenaire écologique)" soutenir le développement de l’éducation aux frontières.
« Fin 2023, l'équipe du projet avait achevé la construction de centres de rêve dans 17 écoles nationales dans 20 districts et comtés frontaliers de 4 provinces. Le dernier en date à être construit est le Centre de rêve de l'école primaire centrale de la ville de Kangma. , Comté de Kangma, ville de Shigatse, Tibet Cette année, les travaux ont été achevés le 28 mai », a déclaré Su Yanhui, secrétaire général de la Shanghai True Love Dream Charity Foundation.
Au Dream Center de l'école primaire centrale de la ville de Nuozhadu, des écrans intelligents et des caméras installés dans les salles de classe ont attiré l'attention des journalistes. Selon certaines informations, les caméras installées dans la salle de classe peuvent non seulement enregistrer les cours en temps réel, mais disposent également de fonctions de suivi du visage, qui peuvent capturer avec précision les expressions faciales de chaque élève.
« Avec le grand écran, de riches ressources pédagogiques audio et vidéo ont enrichi la classe. » Luo Guihua, un enseignant à l'école primaire centrale de la ville de Nuozhadu, a déclaré : « Les enfants ne connaissent pas grand-chose du monde extérieur, mais maintenant ils peuvent tout voir. certaines parties de la patrie à travers le grand écran. Voir même le monde.
Les appareils intelligents ouvrent non seulement les horizons des enfants, mais ouvrent également une fenêtre d'apprentissage aux enseignants.
« L'installation d'équipements d'enregistrement en direct a considérablement amélioré l'utilisation de l'espace, faisant de cette salle de classe non seulement un endroit où aider les enfants à construire et à poursuivre leurs rêves, mais également une grande commodité pour les échanges interrégionaux d'enseignement et de recherche des enseignants frontaliers de Lancang. Éducation du comté Liu Qian, directeur du Studio des enseignants de recherche sur l'éducation familiale du Bureau des sports, a déclaré.
Il est entendu que de nombreuses écoles nationales et écoles jumelées ont utilisé des appareils intelligents pour mener des activités d'enseignement et de recherche en ligne. Du 29 au 30 mai, l'école Luochuan de Shanghai et la deuxième école primaire du comté de Deqin, préfecture autonome tibétaine de Diqing, province du Yunnan, ont mené des activités d'enseignement et de recherche en ligne, axées sur des discussions et des échanges approfondis sur les deux matières majeures que sont le chinois et les mathématiques ; Le 23 avril, l'école primaire Yuquan du district de Haidian, à Pékin, et l'école primaire complète n°2 de la bannière de Wulatehou, en Mongolie intérieure, ont mené des activités d'enseignement et de recherche en ligne dans les matières de langue chinoise...
Comment mettre en pratique un bon équipement ? Avec de jeunes enseignants comme force principale, l'école incite les enseignants chevronnés à apprendre les nouvelles technologies, à télécharger des ressources et à préparer leurs cours par voie électronique. « Quand j'ai montré les vidéos et les photos en classe et que j'ai vu les yeux brillants des enfants, j'ai senti que je devais apprendre ! », a déclaré Tan Jinmei, un enseignant à l'école primaire centrale de la ville de Nuozhadu.
« Nous connectons chaque école du projet à une excellente école de la ville et organisons des formations à distance et des enseignants locaux grâce à des équipements intelligents. Ces écoles nationales rayonneront vers les écoles environnantes, élargissant ainsi continuellement le champ d'influence de « l'amour à la frontière ». illuminer le pays ", a déclaré Shao Zihan, membre de l'équipe du projet. (Notre journaliste Liang Yujuan)
