huaiyushanin keskuskoulu yushanin piirikunnassa: aineeton kulttuuriperintö tulee kampukselle maalaamaan uuden kuvan esteettisestä kasvatuksesta (kuva)
2024-09-25
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
syrjäisellä vuoristoalueella sijaitsevana kouluna huaiyushan central primary school on aina noudattanut kasvatusominaisuuksia "kunnioittaa yksilöllisyyttä, kehittää erikoisuuksia ja kasvattaa kokonaisvaltaisia ominaisuuksia" ja luonut koulun filosofian "ihmislähtöinen, laatu etusijalla". , ja käyttämällä "pragmaattista, yritteliäistä ja "harmoniaa ja kehitystä" ohjaamaan tyypillisten kurssien kehittämistä ja ratsastamaan tyypillisellä veneellä, jotta koulu voi saavuttaa "korkean laadun, erottuvuuden ja ensiluokkaisen" kehityksen.
gan opera on paikallinen perinteinen draama jiangxin maakunnassa, kansallinen aineeton kulttuuriperintö, ja yksi neljästä kuuluisasta muinaisesta sävelestä jinxin kylässä, huaiyun kylässä, yushanin piirikunnassa, on yksi gan operan syntymäpaikoista. viime vuosina huaiyushan central primary school on käyttänyt tätä mahdollisuutena edistää voimakkaasti "ganxi opera into campus" -toimintaa sekä kehittää ja toteuttaa paikallista ominaisuutta "broken jade ganyin", joka yhdistää opetuksen viihteeseen, opettamisen oppimiseen ja opetusta harjoituksen kanssa.
kulttuurirakennus, joka luo gan operan tunnelmaa
luodakseen gan operaan vahvan kulttuurisen ilmapiirin ja antaakseen täyden pelin ympäristön kasvatukselliselle tehtävälle, koulu integroi gan opera -kulttuurin kampuskulttuurin rakentamiseen, jotta opiskelijat voivat kuulla ja nähdä sen. kampuksella on gan opera cultural corridor, joka sisältää tietoa gan operasta, erilaisia rooliesityksiä ja valokuvia gan opera -klubin opiskelijoista, jotka osallistuvat esityksiin. siellä on gan opera -luokkahuone, ja koululta on erityisesti hankittu gan opera -asuja ja esiintymispäähineet, jotta opiskelemaan ja vierailemaan tulevat opiskelijat voivat oppia gan operan kulttuurista ja taiteesta oikeiden esineiden kautta.
hyödynnä kampuksen radioasemia, wechatin julkisia tilejä ja muita operaattoreita mainostaaksesi gan operan kuuluisia osia, gan operan kehityshistoriaa, koulun gan operan toimintaa jne. koulu järjestää myös sarjan gan-oopperatoimintaa, kuten "ensimmäinen koulun oppitunti, onnellisena gan-oopperan oppiminen", "qingfeng-paviljongin arvostaminen ja vanhusten kunnioittamisen hyveen periminen" ja muita gan-oopperatoimintaa.
luotiin ja laulettiin koululaulu "gan yun campus sings tomorrow" gan operan viehätysvoimalla. kuuluisa gan opera -opettaja huang wenxi kutsuttiin säveltämään musiikkia ja integroi siihen three character classicin, tao te chingin ja kansalaisetiikan. , mikä tekee gan operasta tärkeän osan kampuskulttuuria. kuuluisia gan-oopperamestareita tai perillisiä kutsutaan säännöllisesti vieraileviksi opettajiksi tarjoamaan koululle ammatillisia tietoluentoja, demonstraatioopetusta ja tutorointityötä.
aseta koulutus etusijalle ja perustaa opetushenkilöstö
gan operan koulutuksen ja opetuksen "kaikille" tavoitteen saavuttamiseksi suurin ongelma on opettajapula. tällä hetkellä yushanin piirikunnassa on vain yksi edustava "yushan class performing arts" -perijä, wang minxian, mikä on kaukana opiskelijoiden oppimistarpeista. siksi koulu on perustanut gan operan opettajaryhmän, joka valitsee huolellisesti opettajia, jotka ovat intohimoisia erinomaisen perinteisen kulttuurin levittämisestä ja joilla on tietty musiikillinen perusta oppiakseen wang minxianilta. opettajat oppivat nöyrästi, kuuntelevat tarkasti jokaista sanaa, tarkkailevat jokaista liikettä, harjoittelevat toistuvasti ja hiovat taitojaan huolellisesti. jonkin aikaa koulu oli täynnä gan-musiikkia ja musiikki virtasi.
yli kahdensadan päivän ja yön kovan työn jälkeen gan operan opettajat ovat hallinneet gan operan perustiedot ja heillä on tiettyjä arvostus- ja hyräilykykyjä, jotka luovat perustan gan operan opetukselle. kurssien rakentaminen gan operan opetuksen varmistamiseksi gan opera -kulttuurin opetuksen sujuvuuden varmistamiseksi huaiyu central primary schoolissa koulu on rakentanut "1+4" opetussuunnitelmajärjestelmän, uudistanut koulutusmallia ja saavutti viiden koulutuksen yhdistämisen.
"1" tarkoittaa: kansallisen opetussuunnitelman ottamista päärunkoon ja gan operan upottamista siihen. musiikkitunnilla opettaja integroi gan operan oopperan opetussuunnitelmaan ja johti oppilaat arvostamaan gan operan kuuluisia teoksia taidetunnilla, opettajat integroivat "gan opera culture" -opetussisällön alkuperäisen taiteen pohjalta kurssit, jotka kuvaavat gan operan meikkiä, suunnitellaan gan opera -asuja jne. kiinan tunnilla opettaja johti oppilaat arvostamaan gan operan näytelmiä ja tuntemaan kiinan kielen ainutlaatuista viehätystä , taiteellisen ja työvoiman opetukseen gan ooppera on koulun etsintä ja käytäntö sopeutua paikallisiin olosuhteisiin ja opiskelijoiden olosuhteisiin edistää koulun kansallisen opetussuunnitelman.
"4" tarkoittaa: koulupohjaisen opetussuunnitelman ottamista neljänä siivenä gan operan eteenpäin viemiseksi. opiskelijoille rakennetaan nelisiipinen opetussuunnitelmarakenne, mukaan lukien "gan opera tarinoissa", "gan opera in the smell of mok", "gan opera in children's voices" ja "gan opera in rhythm". "gan opera in stories" tarjotaan kolmannella luokalla oppiakseen gan operan alkuperästä, historiasta, rooleista ja muista tiedoista, keskittyen oppilaiden kiinnostuksen kasvattamiseen gan operaa ja kielen ilmaisukykyä kohtaan "gan opera in mo weili". tarjotaan neljännellä luokalla, keskittyen piirtämään gan opera. pelin kasvomeikki, puvut ja gan opera -sarjakuvahahmot keskittyvät oppilaiden esteettisten kykyjen sekä innovaatioiden ja luovuuden kehittämiseen viidennellä luokalla, "gan opera lasten äänissä"; lanseerattiin ymmärtämään gan operan hahmojen ominaisuuksia, esitystapoja ja laulusävelmiä sekä oppimaan gan opera singin klassisia kappaleita. "gan opera in rhythm" on tarjolla kaikille opiskelijoille, ja opettajat järjestävät "gan opera rhythm harjoitukset" koulun kouluvoimisteluksi. gan operan ja broadcasting exercisen yhdistelmä on aivan uusi yritys ja kokemus. se ei vain saa opiskelijat oppimaan mielenkiinnolla ja näyttämään oopperaeleiden kauneutta, vaan myös saa heidät tuntemaan gan operan viehätyksen ja tuntemaan olonsa onnelliseksi fyysisesti ja henkisesti.
rakenna alusta, joka herättää kiinnostusta oppimiseen
gan-oopperakulttuurilla on syvällinen kulttuurinen konnotaatio auttaakseen opettajia ja oppilaita ymmärtämään ja hallitsemaan gan-ooppera paremmin ja nopeammin, koulu on luonut yhteyden ja vuorovaikutusmekanismin yushanin piirikunnan kulttuurikeskukseen perinnön perijät kampukselle tarjoamaan opettajan koulutusta. järjestä kansantaiteilijat menemään äänitysstudioon nauhoittamaan etukäteen joidenkin klassikkoaarioiden kohtia, siltoja ja ääniraitoja ja tekemään niistä äänimateriaalia. kun opiskelijat laulavat, he laulavat vain valittuja oopperan sanoituksia ja lisäävät liikkeitä gan-oopperan oppimisen vaikeuden vähentämiseksi.
kurssin edetessä eivät vain opettajat ja opiskelijat rakastuneet gan-oopperaan, vaan myös vanhemmat rakastuivat "paikallisen musiikin ja oopperan riimeihin". vanhemmat kannustavat lapsiaan osallistumaan aktiivisesti gan operan opiskeluun, ja yhteisö osallistuu koulun yhteiseen koulutukseen. gan opera rakentaa siltaa, joka yhdistää kodin, koulun ja yhteiskunnan.
laajenna vaikutusvaltaasi ja hanki erilaisia kunnianosoituksia
gan operan toiminta kampuksella ja "broken jade gan yin" -kurssin kehittäminen heijastavat huaiyushanin keskuskoulun vastuuta uudella aikakaudella. koulu on luokiteltu "jiangxin maakunnan kampuskulttuurin luonteenomaiseksi kouluksi". -koulupohjainen opetus ja tutkimus edistynyt koulu jne. vuonna 2017 "broken jade gan yin" -sarja koulupohjaista opetusmateriaalia sai läänin opetus- ja tutkimustoimiston ensimmäisen palkinnon läänin erinomaisessa kouluopetuksessa; materiaalikilpailu 2018 gan-ooppera "pioni versus lääketiede" voitti toisen palkinnon kunnallisessa esityksessä heinäkuussa 2019, koulu "broken jade ganyin textbook" sai jiangxin provinssin "second outstanding course" -palkinnon; opetus- ja tutkimustoimisto kesäkuussa 2019 koulun gan opera -projekti "perinteisen kulttuurin opetuksen käytännön tutkimus draaman muodossa (gan opera)" -alateeman erikoisprojekti tutkimushanke tarjoaa teoreettisen tutkimusperustan syventävälle opetukselle. gan operasta. vuonna 2021 opetusministeriö tunnusti sen yhdeksi "kolmannesta kansallisten perus- ja yläkoulujen erästä erinomaisen kiinalaisen perinteisen kulttuurin perinnöstä".
li xinjian, puolueen osaston sihteeri ja huaiyushan central primary schoolin rehtori, opetussuunnitelmatoimintojen johtajana, suoritti koulukohtaisen opetussuunnitelman rakentamisraportin aiheesta "perinteisen ja innovatiivisen koulutuksen periminen" pingxiangin kaupungissa vuonna 2019. 2023 nanchangin kaupungissa pidettiin maakunnan maaseutukoulujen opetussuunnitelman rakentamista koskeva erityinen projekti koulutustoiminnan aikana pidettiin tyypillinen vaihtopuhe "aineeton kulttuuriperintö tulee kampukselle ja särkynyt jade gan -musiikki lumoaa sydämen", joka tuotti positiivisen vaikutuksen. sosiaalinen vaikutus.
huaiyushan central primary school on vaikuttanut myönteisesti gan-oopperataiteen periytymiseen ja kehittämiseen ja luonut koulun kulttuurisia piirteitä.
