"camellia" yu guanjun｜muistaen ensimmäistä opettajaani
2024-09-11
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
olen opiskellut 20 vuotta. matkan varrella unohtumattomin asia minulle on ensimmäinen opettajani.
hänen nimensä on fan junliang, ja hän on tuhansien maaseudun opettajien tavallinen jäsen. vaikka se on tavallista, se on hyvin arvokas, hän kylvi tuhansien kilometrien opiskelun ja jatkuvan tutkimisen siemeniä nuoriin sydämiimme.
hän on melko pitkä, mutta erittäin laiha, hänen vyötärönsä on aina eteenpäin nojautunut, hänen hiuksensa ovat pitkät ja hän näyttää hieman epäsiisti. kun hän hymyilee, hän on vähän söpö, hänen silmänsä ovat kapeat kuin puolikuut, mutta hänen bukkihampaansa paljastuvat hänen hymyssään. voidaan sanoa, että peruskoulun aikana hän oli minua kohtaan hyvin puolueellinen ja jopa hieman lempeä.
huomasin, että vaikka opettaja fan näyttää hyvin rennolta elämässä, hän on hyvin vakava opettaessaan.
esimerkiksi tuolloin meidän piti opetella kiinaa pinyin. ja hän ei ollut koskaan oppinut sitä ennen kuin hän oli harjoitellut viikon maaseudulla, ja hän opetti sen hyvin. vaikka hän ei ollut hyvä puhumaan mandariinikiinaa, hän antoi meille erittäin vankan pohjan pinyinissä, joten pystyin hallimaan foneettisten symbolien oikeinkirjoituksen ja ulkoa lukion englannin alussa. hänen kiinan kielioppinsa on myös erittäin hyvä.
esseiden kirjoittaminen on vielä vaativampaa. hän löytää aina hyviä tapoja puhua erilaisissa kirjoitustyyleissä, kuten käytännön esseissä, esittelyesseissä ja esseissä.
opimme esimerkiksi "big banyan treestä" syventääksemme ymmärrystämme suurista puista, hän vei meidät katsomaan "pear tree kingia", joka on asunut satoja vuosia hänen talonsa vieressä, ja myös opetti meille. kuinka käyttää "metaforia" taitavasti ja "antropomorfia" ja muita tekniikoita, ja ylisti "pear tree kingin" "epäitsekkäästä omistautumisesta".
hän esimerkiksi opetti meille kohtausten kirjoittamista ja vei kaikki opiskelijat syksyllä syksyllä retkelle. kun saavut vuoren huipulle, voit katsoa kauas ja nähdä tuhansia vuoria peitettynä punaisilla ja tiheillä metsillä. voit nähdä kaukaiset vuoret, kuten kiemurtelevat lohikäärmeet ja nousevat aallot, ja pienet joet, jotka virtaavat mutkittelevasti sen juurella. vuorista. myös maanviljelijät työskentelevät ahkerasti pelloilla ja naiset pesevät vaatteita joen rannalla.
kaikki nämä antavat meille mahdollisuuden viipyä kauniissa luontokuvissa, unohtumattomana, ja kirjoittaa luonnollisesti pitkään luettavia sävellyksiä.
kun kevät tulee, kukat kukkivat, linnut visertävät ja hyönteiset laulaa, hän järjestää meidät kevätretkelle. yleensä se on tuan shan. se on vuori taloni takana, jota kutsutaan myös yujia-vuoreksi. siellä, kuten tavallista, wei honggen ja minä vetäytyisimme kirjoittamaan paikan päällä, kaikkien opiskelijoiden edessä, kuvailemaan kaukaisia vuoria ja lähellä olevia paikkoja sekä sekavia henkilökohtaisia tunteita jne.
tuo vuori oli myös lempivuoreni nuorena. kun minun täytyy opiskella hiljaa, kun minulla on kipua ja hämmennystä, otan usein kirjan mukaani, menen vuoren huipulle, makaan nurmikolla ja ajattelen hiljaa elämää ja tutkin taivaan ja ihmisen periaatteita. .
koska se sijaitsee mäkisellä alueella, kun seisot tuanshan-vuorella, katsotpa mihin suuntaan tahansa, vuoren toinen puoli on itse asiassa vuori. taivas on kuin valtava kattilan kansi, joka peittää sinut siinä. tuolloin suurin unelmani oli olla kuin xu xiake, mitata omilla askelmillani jyrkät vuoret, jyrkät vesi, nähdä suuret joet ja tasangot ja nähdä kaukaisen meren. vasta kun kävelin myöhemmin joissakin paikoissa, huomasin, että sydämeni oli edelleen kotikaupungissani.
muistan, että kun kirjoitin sävellystä eräänä kevätretkelläni, kirjoitin muistiin tunteeni legendasta tuanshanin muinaisesta taistelukentästä ja kenraalin haudasta, ja minusta tuntui melko surulliselta, että "raudanpala on rikki, mutta rautaa ei ole myyty, ja minä tunnistan entisen dynastiani." tämän seurauksena esseeni valittiin malliesseeksi koko koululle ja se oli esillä taululle portin vieressä. nyt kun ajattelen, se oli niin suuri kunnia, että muistan sen vieläkin tuoreena.
matemaattisia tehtäviä ratkoessaan hän on erityisen hyvä käyttämään tavallisia laskutoimituksia, kuten nollausmenetelmää ja pyöristysmenetelmää. sanatehtäviä ratkaistaessa käytetään elävästi suhdemenetelmää, janamenetelmää jne.
tästä johtuen kiinnostuin matematiikasta tuolloin vahvasti, ja työskentelin usein tehtäviä huolellisesti yksinäisen lampun alla. auttaakseen minua kehittymään hän jopa antoi minulle matematiikan olympiakirjan.
myöhemmin lähdin hitaasti kotikaupungistani ja menin opiskelemaan ja töihin muihin paikkoihin. minusta tuli yhä kauempana opettajistani ja tapasin yhä harvemmin. kun sain tietää, että hän oli vakavasti sairas, menin takaisin katsomaan häntä, olin sanaton ja pystyin vain purskahtamaan itkuun. vuosien varrella minusta tuntuu aina, etten ole saavuttanut mitään, ja häpeän opettajaani. sydämeni on kuitenkin aina kiitollinen hänelle.
