uutiset

"vain isät saavat osallistua, eikä lomaa sallita lukuvuoden alun aattona hangzhou caihen keskikoulussa "hyvä isä ja opettajakokous" ja kutsuttiin ensimmäisen vuoden yläkoulun isät. opiskelijat osallistumaan. nykyään yhä useammat koulut järjestävät vanhempaintilaisuuksia, avoimien ovien päiviä, urheilutapaamisia ja muuta toimintaa yksinomaan isille ohjatakseen isiä "suorittamaan velvollisuutensa" paremmin lasten kasvaessa.

"vain isät saavat osallistua vanhempien kokouksiin"

toivon, että he selventävät lastenhoitovelvoitteitaan

hangzhou caihe middle school piti "hyvän isän ja vanhemman kokouksen". kuvan lähde: hangzhou caihe middle school

monissa kouluissa pidetyissä vanhempainkokouksissa lähes kaikki vanhemmat ovat läsnä, mutta isiä ja vanhempia tavataan harvoin. tällä kertaa "vain isät saavat osallistua" hangzhou caihe middle schoolin vanhempien opettajien konferenssiin, mikä on korjaus isien toistuvaan poissaoloon vanhempien kokouksista.

"lasten koulutuksessa isät ovat yleensä vähemmän mukana kuin äidit. "pilaarien" pitäisi selventää isien roolia ja heidän vastuutaan lastenhoidossa, caihen keskikoulun vararehtori hu hengheng sanoi toivovansa, että "isät ja vanhemmat" "will", kerro heille kuinka ymmärtää lasten fyysiset ja psyykkiset muutokset yläasteella.

isät pitävät myös tätä vanhempien konferenssia erittäin tärkeänä. ensimmäisen vuoden lukion oppilas lähetti äitinsä ja nuoremman veljensä kanssa isänsä osallistumaan vanhempien opettajien konferenssiin. myös useat opiskelijaisät ryntäsivät takaisin muualta. yksi heistä oli työmatkalla fujianissa ja palasi takaisin hangzhouhun. kokouksen jälkeen hän nappasi lipun ja palasi suorittamaan työnsä.

monet koulut toteuttavat erityisiä ohjelmia isille

vanhempaintilaisuudet, avoimien ovien päivät ja muuta toimintaa

nykyään yhä useammat koulut valitsevat vanhempainkokousten päähenkilöksi isät.

marraskuussa 2020 weidoun peruskoulun neljännellä luokalla beilunin piirikunnassa ningbossa pidettiin vanhempainkokous, johon isän oli osallistuttava.

viime vuonna hangzhou pengbo primary school kutsui ensimmäisen ja toisen luokan oppilaiden isät osallistumaan vanhempainkokoukseen 240 toisen luokan oppilaan joukosta. koulu pyysi heitä täyttämään kyselylomakkeen " kymmenellä kysymyksellä, kukin 10 pistettä. alle 60 pistettä sai 80 henkilöä ja pienin pistemäärä oli 10 pistettä.

lisäksi "isän avoimien ovien päivä" ja "isäopettaja" ovat myös monien koulujen vaihtoehtoja.

viime vuoden marraskuussa xi'anin yanliangin piirin kokeellinen alakoulu nro 2 julkaisi "älykkäät isät luokkahuoneessa", jossa 14 isää eri toimialoilta astui lavalle.

viime vuoden joulukuussa qingdaon laixin kaupungin binhen peruskoulun vanhempien avoimien ovien päivänä ehdotettiin, että "vain isät saavat osallistua, eikä lomaa sallita. isät ja lapset tekivät pastaa ja pelasivat pelejä".

hangzhou shentangqiao kindergarten värvää "isäurheiluryhmän", jossa isät johtavat vuorotellen aamuharjoituksia jokaiselle tunnille.

tämän vuoden huhtikuussa "isä tulee kampukselle" -tapahtuman aikana wangjiafan town central kindergartenissa yidu cityssä, hubein maakunnassa, isä kertoi keskiluokan lapsille, kuinka siemenet itävät, ja antoi turvallisuuskoulutusta.

kysely näyttää

vain 7,5 % vanhemmista hoitaa lapsiaan yhdessä

"isät pitävät huolta vauvoistaan, joten he voivat tehdä mitä haluavat."

all-china women's federationin ja national bureau of statisticsin vuonna 2020 järjestämän ja toteuttaman "kiinalaisten naisten sosiaalista asemaa koskevan neljännen tutkimuksen" tulokset osoittavat:

vain 7,5 % kiinalaisista perheistä hoitaa lapsia yhdessä, ja vain 11,7 % jakaa koulutustoiminnan.

äidit vastaavat 67,5 % 0–17-vuotiaiden lasten kotitehtävistä. heidän ei tarvitse huolehtia pelkästään lastensa ruokavaliosta ja jokapäiväisestä elämästä, vaan myös suurimman osan perhekasvatustehtävistä: päiväkotien ja koulujen valinnasta. kiinnostuksen kohteet, tottumusten kehittäminen...

"china women" -lehden viime vuoden raportti analysoi syitä isyyden puutteeseen:

toisaalta isät ovat vaikuttaneet perinteisistä käsitteistä ja uskovat, että lasten kouluttaminen on naisten ja koulujen asia. heiltä puuttuu tietoisuus osallistua aktiivisesti tai he eivät osaa olla vuorovaikutuksessa lastensa kanssa.

toisaalta perinteisessä perhemallissa isä esiintyy pääasiassa "taloudellisena tukijana", mikä näkyy paremmin pienituloisissa perheissä.

on myös isiä, joilla ei ole kohtuullista tietämystä ja lastenhoitomenetelmiä ja he siirtävät taakan vain äidille.

isän yritys

anna lapsille vahvempia kykyjä

yllä olevassa raportissa todettiin, että isyyden puutteen seuraukset ovat paljastuneet lasten kasvussa: varovaisuus ja arkuus, itseluottamuksen puute, heikko urheilukyky jne. varhaislapsuudessa äidin huolenpito voi tuoda lapselle turvallisuuden tunnetta, ja isän roolimalli nuoruudessa on vieläkin tärkeämpi asioita, luovuutta ja vastuuntuntoa.

äidit saattavat haluta pohtia enemmän lapsia kasvattavien isien etuja, hyödyntää enemmän etujaan urheilussa, käytännönläheisiä kykyjään, ihmisten välistä kommunikaatiota jne., antaa toisilleen luottamusta ja kehua, tehdä yhteistyötä ja oppia toisiltaan. muiden vahvuuksia.

xihun kaupunginosassa hangzhoussa työskentelevän psykologian tutkijan chen qin mukaan lasten tulee olla päättäväisiä ja ymmärtää, miksi he opiskelevat tarvitaan myös toimimaan "emotionaalisena" "vakauttajana".

mitä mieltä olet "isä-vanhempien ja opettajien konferenssista"? miten vanhempien tulisi kasvattaa lapsiaan elämässä? oletko hieman hermostunut, että koulu alkaa?

perinteinen kiinalainen lääketiede opettaa sinulle muutamia temppuja, jotka auttavat lapsia "toipumaan" nopeasti

äskettäin kesäloma lähenee loppuaan ja ala- ja yläkoululaisten koulun alku monet vanhemmat ovat huomanneet, että heidän lapsensa ovat hermostuneita, ahdistuneita, laiskoja, vältteleviä, välinpitämättömiä, viivästyneitä läksyjen tekemisessä ja muuta negatiivista. valtioita.

cai yahong, hunanin perinteisen kiinalaisen lääketieteen yliopiston ensimmäisen sidossairaalan kroonisten sairauksien hallintaosaston johtaja, sanoi, että koulukauden aikana lapset muuttuvat lomien rentoutumisesta koulun jännitykseksi erityisesti joidenkin lasten kohdalla astu yläkouluun tai yläkouluun, kohtaamaan tuntemattoman uusi ympäristö ja akateeminen paine voivat aiheuttaa monia psykologisia muutoksia, jotka johtavat sarjaan fyysisiä ja henkisiä sopeutumishäiriöitä.

kuinka auttaa lapsia nopeasti "rentoutumaan", säätämään henkistä tilaa ja sopeutumaan aktiivisesti opiskeluun ja elämään uudella lukukaudella? lääkäri esitteli yksityiskohtaisesti.

1. säädä työ ja lepo

ensimmäinen askel oppimiseen palaamiseksi on säätää biologista kelloasi ja synkronoida kouluaikataulusi. voit muuttaa lapsesi aikatauluja asteittain ennen koulun alkua, esimerkiksi mennä nukkumaan 10 minuuttia aikaisemmin ja nousta 10 minuuttia aikaisemmin kuin edellisenä päivänä. sinun tulee myös varmistaa riittävä uni ja säännöllinen ruokavalio, harjoitella asianmukaisesti ja vahvistaa fyysistä kuntoasi auttaaksesi lapsiasi paremmin sopeutumaan opiskelutahtiin ja elämään uudella lukukaudella.

2. vähennä elektronisten tuotteiden käyttöaikaa

1. positiivinen ehdotusmenetelmä: ajattele kampuksen elämääsi, kun et käyttänyt elektronisia tuotteita. samanlaiset muistot tuovat positiivisia psykologisia kokemuksia.

2. pienin askelin parantamismenetelmä: vähennä asteittain elektroniikkatuotteiden käyttöön viettämääsi aikaa ja pyydä perhettäsi valvomaan niitä. esimerkiksi leikkiminen vähemmän 20 minuuttia päivässä voi vähentää huomattavasti lapsesi riippuvuutta elektronisista tuotteista.

3. aktiivinen korvausmenetelmä: tee enemmän asioita, jotka tekevät sinut onnelliseksi ja korvaamaan elektronisten tuotteiden käytön, kuten pallon pelaaminen, uinti, maalaus jne.

3. aseta oppimistavoitteet yhdessä lastesi kanssa

vanhemmat voivat keskustella lastensa kanssa oppimistavoitteiden asettamisesta uudelle lukukaudelle, selventää oppimistehtäviä ja -suunnitelmia sekä kannustaa suunnittelemaan omaa oppimisaikaansa. tämä voi stimuloida lasten oppimismotivaatiota, lisätä heidän itseluottamustaan ​​ja kehittää heidän vastuuntuntoaan ja itsekuriaan.

4. kannusta lapsia osallistumaan koulun ulkopuoliseen toimintaan

opintojakson ulkopuoliseen toimintaan osallistuminen voi auttaa kasvattamaan lasten kiinnostuksen kohteita ja laajentamaan heidän näköalojaan. vanhemmat voivat kannustaa lapsiaan osallistumaan erilaisiin koulun järjestämiin aktiviteetteihin, kuten kerhoihin, liikuntatapaamisiin jne., jotta lapset voivat saada uusia ystäviä uudella lukukaudella ja kehittää ryhmätyö- ja johtamistaitojaan.

perinteinen kiinalainen lääketiede uskoo, että emotionaaliset ongelmat liittyvät usein yinin ja yangin tasapainoon kehossa sekä qin ja verenkiertoon. kun lapset ovat hermostuneita ja ahdistuneita koulun aloittamisesta, kehon yang-energia vaurioituu helposti ja qin ja veren virtaus estyy. siksi kiinalainen lääketiede kannattaa lasten auttamista emotionaalisten ongelmien lievittämisessä kehon säätelyn näkökulmasta.

1. perinteisen kiinalaisen lääketieteen hoito

vastauksena lasten hermostuneisuuteen ja ahdistuneisuuteen kiinalainen lääketiede suosittelee joidenkin hermoja rauhoittavien ja qin ja veren yhteensovittamisen yrttien käyttöä, kuten ziziphus-siemeniä, polygalaa, poriaa jne., jotta lapset voivat paremmin sopeutua elämään uudella lukukaudella.

2. eteerinen öljy aromaterapia

eteeristen öljyjen aromaterapiassa käytetään aromaattisia lääkkeitä tai aromaattisista lääkkeistä uutettuja eteerisiä öljyjä väliaineena sopivien annosmuotojen valmistamiseksi ja oireyhtymän erotteluun perustuvan tuoksun levittämiseksi. se vaikuttaa ihmiskehoon useilla eri menetelmillä, kuten akupistehieronnalla, hengityksellä, levittämisellä, sisätiloissa olevalla suitsukkeella ja tuoksulla. se voi säädellä sisäelimiä sekä qi:tä ja yiniä ja yangia, edistää fyysistä ja henkistä tasapainoa sekä lievittää jännitteitä, ahdistusta ja muita negatiivisia tunteita.

3. lääkeruoan valmistus

ruokavalio on myös tärkeä osa tunteiden säätelyä. vanhemmat voivat valmistaa joitain ruokia, jotka voivat rauhoittaa hermoja, täydentää qi:tä ja ruokkia lapsilleen verta, kuten punaisia ​​taateleita, longaneja, lootuksen siemeniä jne. auttaakseen lapsiaan säätämään fyysistä ja henkistä tilaansa.

lääkärit muistuttavat, että lasten sopeutuminen uuteen lukukauteen on askel askeleelta. vanhempien ei tarvitse huolehtia liikaa. heidän tulee ylläpitää vakaata mentaliteettia, lisätä lastensa turvallisuuden tunnetta, luoda hyvät kommunikaatiokanavat. tarjota lapsilleen positiivista ohjausta, jotta he sopeutuivat sujuvasti uuteen oppimiselämään.

(lähde: xiaoxiang morning news)

saat lisää jännittäviä tietoja lataamalla "jimu news" -asiakasohjelman sovellusmarkkinoille. älä tulosta uudelleen ilman lupaa.