algorithmensegen macht kurze wissensvideos „lebendig“
2024-09-24
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autor: sun yanyang
„opa, der akademiker, nennt mich kind!“ in dem kurzen video heißt es „kind“, was die wissensverbreitung näher bringt. in letzter zeit hat sich jeder, vom weißhaarigen akademiker bis zum jungen gelehrten, douyin angeschlossen, und im kreis taucht weiterhin „kaltes wissen“ auf, das dem publikum selten vertraut ist. jin yong, ein fast 90-jähriger akademiker der chinesischen akademie der ingenieurwissenschaften, macht die „magie“ der chemie unter internetnutzern populär. liu jiaqi, ein akademiker der chinesischen akademie der wissenschaften, wird liebevoll „opa-akademiker des vulkans“ genannt. von internetnutzern. xu hong, ein forscher des instituts für archäologie der akademie der sozialwissenschaften, ist zur „ersten person in der öffentlichen archäologie“ geworden. gou qian, ein professor mit „babygesicht“ an der universität chongqing, nutzt eine neue perspektive popularisierung der interstellaren chemie.
die neueste veröffentlichung des „54. statistischen berichts über chinas internet-entwicklungsstatus“ zeigt, dass die zahl der kurzvideonutzer im juni 2024 1,05 milliarden erreicht hat, was 95,5 % der gesamtzahl der kurzvideoplattformnutzer ausmacht und die nutzungsdauer sind stetig gewachsen. netizens und wissensbasierte kurzvideos „gehen in beide richtungen“, und der plattformalgorithmus spielt eine große rolle. xia deyuan, professorin an der school of publishing der universität shanghai für wissenschaft und technologie und forscherin an der national philosophy and social sciences innovation base for news communication and mediated society an der fudan-universität, glaubt: „algorithmen haben ein neues paradigma konstruiert von wissensproduktion und -konsum und etablierte nicht nur ein neues paradigma zwischen wissensproduzenten und -konsumenten. die genaue verbindung geht auch über die „hypertext“- und „hyperlink“-modelle im webzeitalter hinaus und nutzt algorithmen, um die intrinsischen beziehungen zwischen wissen aufzudecken das potenzial, wissenssnacks nach und nach in „abendessen“ und „lesen“ vor dem schlafengehen zu verwandeln.
algorithmen tragen dazu bei, dass „kaltes wissen“ populär wird
die stringtheorie als zweig der theoretischen physik hat eine „kalte“ haltung. aber zhou siyi, der blogger von „string theory world“ mit 1,2 millionen followern und außerordentlicher professor an der universität chongqing, nutzte die grundlegendsten physikalischen konzepte als einstiegspunkt, und das ursprünglich fortgeschrittene wissen wurde im cloud-chat weitergegeben. internetnutzer mit unterschiedlichem kulturellem hintergrund hinterließen nachrichten mit den worten: „nachdem ich es gesehen habe, weiß ich wahrscheinlich, was los ist, und habe den starken wunsch, es zu verstehen. einige leute hatten immer noch das gefühl, dass ihr durst nicht gestillt war, nachdem sie sich ein video über „cosmic speed“ angesehen hatten.“ , also fragten sie qian xuesens lektüre „einführung in die interstellare navigation“. der reporter entdeckte, dass wang yi, zhou siyis doktorvater und professor der fakultät für physik an der hong kong university of science and technology, auch über douyin „das universum erforschte“. der meister und der lehrling interagierten in der populärwissenschaftlichen welt oft aus der ferne. darüber hinaus gibt es in ganz douyin verschiedene unpopuläre wissensinhalte wie philosophie, quantentunnel, vakuumkatastrophe usw., die von internetnutzern häufig verfolgt werden.
warum wird unpopuläres wissen auf kurzvideoplattformen immer beliebter? algorithmen fördern die „open source“ und „drainage“ der wissensverbreitung, und eine präzise und effektive inhaltsverteilung ermöglicht es unpopulären inhalten, menschen zu finden, die wirklich interessiert sind. bei videos wird die zuschauerzahl wie ein „schneeball“ immer größer; für das publikum wird es weiterhin eine reihe von videos zu ähnlichen titeln geben. darüber hinaus gibt es komfortablere algorithmusmechanismen wie aktive suche, beliebte empfehlungen und benutzerfreigabe, die das bisher unbekannte kalte wissen wieder zum kochen bringen.
algorithmen liefern videokünstlern klarere benutzerporträts und beeinflussen auch die art und weise, wie populärwissenschaftliche inhalte erstellt werden. von „super hard core“ über „soft science popularisierung“ bis hin zum austausch von akademischem wissen, museumsführungen und peer-chats mit internetnutzern nimmt zhou siyi ständig kontakt mit ihren „kindern“ der wissenschaftspopularisierung auf. sie sagte einmal: „die leute sagten davor.“ ich mache videos, die eher hardcore-videos sind, deshalb werde ich heute über ein sehr einfaches konzept sprechen, das verstanden werden kann, solange man den satz des pythagoras versteht.“ wenn professor su decchao von der universität wuhan philosophie lehrt, wird er auch auf das feedback des publikums achten und sich dafür entscheiden, aktuelle themen vorzustellen. xia deyuan glaubt: „videoplattformen wie douyin wecken nicht nur den wissensdurst der menschen, sondern bieten auch komfort für die popularisierung von wissen. mit anderen worten: neue medienplattformen haben sowohl neue wissenskonsumenten als auch neue wissensproduzenten geschaffen.“
benutzerinteraktion geht über „cloud-kursunterlagen“ hinaus
kurze wissensbasierte videos sind für internetnutzer zu „cloud-kursmaterialien“ geworden. der „2024 short video platform to create a new ecosystem of knowledge dissemination report“ zeigt, dass kurzvideos neben schulen, büchern, online-kursplattformen, mittellangen und langen videos und anderen kanälen zu einem wichtigen ergänzenden lernkanal geworden sind. das gefühl des gewinns hört hier jedoch nicht auf. einige leute äußerten im kommentarbereich ihre zustimmung, einige stellten ernsthafte fragen und einige scherzten und erzählten sogar witze gray „frisst“ länger und fördert so die „lebendigkeit“ kurzer wissensvideos.
der außerordentliche professor nie ying von der akademie der schönen künste der tsinghua-universität brachte die „tricks“ der disney-landschaftsgestaltung auf die bühne und drückte ihre „plötzliche erkenntnis“ mit über 10.000 kommentaren aus yong erklärte die einschusslöcher in kampfflugzeugen. hinter dem umgekehrten denken wurde die „überlebensvoreingenommenheit“ im kommentarbereich viel diskutiert. der akademiker liu jiaqi stellte den internetnutzern das basaltfasermaterial vor, das „steine in gold verwandelt“, und jemand teilte die „ „seilförmige lava“, gefilmt in hawaii. faserdiagramm“. die details des wissens werden durch professionelle erklärungen und wiederholte diskussionen anschaulicher. dabei sind eingaben wie kommentieren, posten von bildern und sekundäre stichwortsuche überall auf der plattform zu sehen. jede aktion der internetnutzer erhöht die popularität des themas und die vitalität von „cloud-kursmaterialien“ wird sichtbarer.
echte einbindung in das leben ist oft ein merkmal beliebter kurzer wissensvideos. es geht der frage nach, worauf menschen aus beruflicher sicht wirklich neugierig sind, und bietet allen eine bühne für kommunikation und sogar auftritte. zusätzlich zum eigentlichen wissen diskutieren wir auch die beschäftigungs- und entwicklungsfragen verwandter studiengänge, um mehr blinde flecken für internetnutzer zu beseitigen. nachdem sie xu hongs vortrag über archäologie gehört hatten, hatten einige leute das gefühl, dass „archäologen detektiv conan sehr ähnlich sind“; gou qian stellte die berufliche entwicklung der „interstellaren chemie“ vor, und viele internetnutzer, die zum ersten mal davon hörten, sagten: „wir.“ „ich freue mich wirklich darauf, starcraft zu sehen.“ die einstellung der weißhaarigen akademiker, „eine sache zu wählen und sie für den rest ihres lebens zu leben“, hat auch unter internetnutzern breite resonanz hervorgerufen.
wenn akademiker und professoren die wissenschaft vorstellen, fragen sich die menschen oft: können normale menschen die schönheit fortgeschrittener professionalität spüren? ist die popularisierung von kurzvideos effektiv? nach ansicht von su dechao ist es notwendig, wissen bekannt zu machen, und es gibt keinen unterschied zwischen hoher und niedriger fachwertschätzung. „der verbreitende teil eines fachs mag nicht tiefgreifend sein, aber er muss für das fach sehr wichtig sein. die soziale anwendung der geisteswissenschaften besteht darin, unser leben und unseren geist zu verändern und uns ein besseres gefühl zu geben. ohne die arbeit der universität zu beeinträchtigen ist eine sehr wertvolle sache, um populäre kommunikation zu betreiben.“
der algorithmus aktiviert die verbreitung wissensbasierter kurzvideos und aktiviert auch die „menschen“ auf der plattform. dies stellt jedoch eine herausforderung dar, ob benutzer den algorithmus sinnvoll nutzen können. xia deyuan glaubt: „nachdem benutzer die funktionsweise des algorithmus verstanden haben, können sie durch spezifische verhaltensmuster einfluss auf die von der plattform empfohlenen inhalte nehmen. der kern liegt im ‚verhaltensfeedback‘, also durch tägliche interaktionen, suchen, aufmerksamkeit und anderes.“ verhaltensweisen kann der algorithmus schrittweise so gesteuert werden, dass er mehr content-streams bereitstellt, die den persönlichen interessen entsprechen.“
quelle: wen wei po
