nachricht

am 12. september veranstaltete das ciftis education services special 2024 ein rundtischgespräch über den aufbau nationaler experimentierzonen für den naturwissenschaftlichen primar- und sekundarunterricht. ein reporter von beijing business daily erfuhr von dem treffen, dass derzeit viele bezirke und schulen in peking als nationale versuchszonen und versuchsschulen für den naturwissenschaftlichen unterricht im primar- und sekundarbereich ausgewählt wurden. viele grund- und weiterführende schulen in peking konzentrieren sich auf den naturwissenschaftlichen unterricht und haben damit begonnen, die lehrplangestaltung und thematische aktivitäten zu erneuern, um das interesse von grund- und weiterführenden schülern an naturwissenschaften zu fördern. um die errungenschaften des naturwissenschaftlichen unterrichts in der hauptstadt zu präsentieren, wurde in der diesjährigen sonderausstellung des bildungsdienstes erstmals auch ein spezieller bereich für experimentelle bereiche im naturwissenschaftlichen unterricht im primar- und sekundarbereich eingerichtet, der sich auf die darstellung der errungenschaften und praktischen fälle von wissenschaft und technologie konzentriert bildung in grund- und weiterführenden schulen in verschiedenen bezirken. nach dem plan der städtischen bildungskommission wird peking im nächsten schritt danach streben, im laufe von drei bis fünf jahren 100 einzigartige marken für den naturwissenschaftlichen unterricht zu schaffen.

bezirk 6 in peking wurde als nationale experimentierzone für den naturwissenschaftlichen unterricht an grund- und weiterführenden schulen ausgewählt

laut wang pan, stellvertretender direktor der städtischen bildungskommission von peking, hat peking zunächst eine groß angelegte naturwissenschaftliche bildungsarbeit durch die zusammenarbeit zwischen bildungs-, wissenschafts- und technologieabteilungen ins leben gerufen, um den naturwissenschaftlichen unterricht zur „doppelten reduzierung“ im bildungswesen hinzuzufügen. universitäten, mittelschulen und grundschulen sowie muster der zusammenarbeit zwischen heimschulen. es hat auch eine reihe bekannter marken für den naturwissenschaftlichen unterricht geschaffen, darunter „soar project“, die jinpeng science and technology group, das student science and technology festival usw.

derzeit gibt es in peking sechs nationale versuchszonen für den naturwissenschaftlichen primar- und sekundarunterricht in den bezirken dongcheng, xicheng, haidian, chaoyang, mentougou und shijingshan sowie 37 nationale experimentelle schulen für den naturwissenschaftlichen primar- und sekundarunterricht, darunter die mittelschule nr. 12 in peking . darunter übernehmen 3 bezirke und 9 schulen auch die aufgabe der leitung von koordinierungsgruppen.

wie wird der naturwissenschaftliche unterricht in diesen experimentellen bereichen des naturwissenschaftlichen unterrichts im primar- und sekundarbereich dargestellt? liu qiang, sekretär des parteikomitees der chaoyang district academy of educational sciences, sagte, dass der chaoyang district ein intelligentes ressourcensystem für naturwissenschaftliche lehrpläne aufbaut. er habe mehr als 3.500 ressourcenpakete für lehrpläne entwickelt und mit mehr als 100 sozialen ressourceneinheiten zusammengearbeitet mehr als 300 praktische kursmenüs auf den markt zu bringen.

um die entwicklung des naturwissenschaftlichen unterrichts weiter voranzutreiben, hat der bezirk chaoyang außerdem gemeinsam mit der chinesischen akademie der wissenschaften eine angegliederte mittelschule gebaut und die chaoyang district science education alliance gegründet. außerdem wurde im bezirk chaoyang das erste „science shelter“ des landes ins leben gerufen . berichten zufolge handelt es sich bei der „wissenschaftskabine“ um ein hochwertiges wissenschaftliches mobiles labor, das den laborraum auf dem campus erweitern kann. zusätzlich zu den experimentierbänken, schreibtischen und stühlen kann es auch mit einem optionalen kuppelsystem für filmvorführungen ausgestattet werden bietet platz für bis zu 40 studierende gleichzeitig.

die thematische ausstellung richtet erstmals einen speziellen bereich für den naturwissenschaftlichen unterricht als experimentierbereich für grund- und weiterführende schulen ein

ein reporter der beijing business daily erfuhr, dass zur hervorhebung der erfolge der bildungs- und lehrreform in der hauptstadt in diesem jahr zum ersten mal in der bildungsdienstleistungsausstellung ein spezieller bereich für experimentelle bereiche im primar- und sekundarbereich im naturwissenschaftlichen unterricht eingerichtet wurde der schwerpunkt liegt auf der darstellung der errungenschaften und praktischen beispiele des naturwissenschaftlichen und technischen unterrichts an grund- und weiterführenden schulen in verschiedenen bezirken. einige technologieunternehmen für künstliche intelligenz werden auch gemeinsam die anwendung künstlicher intelligenz in grund- und weiterführenden schulen demonstrieren.

wang pan sagte, dass peking einerseits versuchszonen und versuchsschulen dabei unterstützen werde, pilotversuche in schlüsselbereichen und wichtigen verbindungen wie der entwicklung von lehrplanressourcen durchzuführen, um die führende rolle von versuchsschulen in versuchszonen voll auszuschöpfen , änderungen der lehrmethoden, reformen der bildungsbewertung und aufbau der unterrichtsszene, überwinden sie die schwierigkeiten und blockaden bei der umsetzung des naturwissenschaftlichen unterrichts und erkunden sie wirksame wege zur umsetzung des naturwissenschaftlichen unterrichts in grund- und weiterführenden schulen. andererseits wird peking durch die berücksichtigung der führenden rolle von experimentierzonen und experimentalschulen auch die bildung eines neuen naturwissenschaftlichen bildungssystems für die primar- und sekundarstufe mit einem vollständigen system der naturwissenschaftlichen primar- und sekundarschulbildung sowie der organischen integration von ressourcen ausloten alle bereiche der gesellschaft, gemeinsame leitung aller abteilungen und gemeinsame förderung innerhalb und außerhalb der schule.

im august dieses jahres veröffentlichte die bildungskommission der stadt peking den „umsetzungsplan zur vertiefung der reform des grundbildungslehrplans und -unterrichts in peking“, in dem klar dargelegt wurde, dass er die reform des naturwissenschaftlichen unterrichts in grund- und weiterführenden schulen vertiefen wird. es wird vorgeschlagen, schulen bei der schaffung zusammengesetzter, umfassender experimenteller unterrichtsumgebungen zu unterstützen, wie z. b. fachspezifische klassenräume, umfassende labore, innovationslabore und räume für bildungsschaffende.

um die entwicklung des naturwissenschaftlichen unterrichts in grund- und weiterführenden schulen zu fördern, wird peking nach dem plan der städtischen bildungskommission von peking fünf hauptmaßnahmen koordinieren und fördern: verbesserung der qualität des naturwissenschaftlichen schulunterrichts, verbesserung der sozialen großraumklassen, bau eines team von naturwissenschaftslehrern, das schüler an universitäten, mittelschulen und grundschulen fördert und eine gemeinsame bildung zwischen elternhaus und schule ermöglicht. bemühen sie sich um die schaffung von 100 unverwechselbaren marken für den naturwissenschaftlichen unterricht im laufe von drei bis fünf jahren, vorangetrieben durch den aufbau von versuchszonen und versuchsschulen für den naturwissenschaftlichen unterricht auf nationaler ebene.

beijing business daily-reporter zhao boyu