acht schulleiter und lehrer aus dongcheng gewannen den titel „hervorragend“
2024-09-10
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beim ehrungstreffen des bezirks dongcheng anlässlich des 40. lehrertags wurden acht schulleiter und lehrer im bezirk dongcheng mit den ehrentiteln „hervorragender sekretär (schulleiter)“ und „hervorragender lehrer“ ausgezeichnet.
die drei „herausragenden sekretäre (schulleiter)“ sind: xiong jin von der beijing no. 171 middle school, guo jie von der beijing huiwen middle school und wu jian von der dengshikou primary school, bezirk dongcheng, peking. die fünf „hervorragenden lehrer“ sind: beijing no. 2 middle school gao xiuku, beijing no. 5 middle school wang pingping, beijing no. 171 middle school xu qifei, beijing huiwen middle school liang yaping und beijing dongcheng district shijia hutong primary school guo zhi-küste. darüber hinaus verlieh das bildungskomitee des bezirks dongcheng 7 personen den ehrentitel „ausgezeichneter sekretär (direktor)“ des bezirks dongcheng, 20 personen den ehrentitel „volkslehrer“ des bezirks dongcheng und 596 personen den ehrentitel „ausgezeichneter lehrer“. des bezirks dongcheng und 201 personen den ehrentitel „advanced education work“ des bezirks dongcheng „den ehrentitel.
der zuständige verantwortliche des bezirks dongcheng sandte eine botschaft, dass lehrer „große ambitionen“ im sinn haben und stets an der ursprünglichen mission festhalten sollten, menschen für die partei und das land zu erziehen, „großen charakter“ zu zeigen und die edlen gefühle des seins zu kultivieren aufrichtig, tugendhaft und wohlwollend; „große fähigkeiten“ verbessern die schlüsselkompetenzen des lehrens, unterrichtens, leitens und leitens von schulen; der bezirk wird die reform des führungssystems der grund- und weiterführenden schulen vertiefen, den organisatorischen aufbau, die personalausstattung und die betriebsmechanismen optimieren und den belohnungs- und anreizmechanismus verbessern, damit lehrer ruhig, bequem und in ruhe unterrichten können des geistes; bündeln sie die gemeinsamen anstrengungen aller parteien, um gemeinsam zur reform und entwicklung des bildungswesens beizutragen. bieten sie beratung und unterstützung an.
