noticias

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

autor |

editar|lluvia intensa

tendencia zhigu | id:zgtrend

la ola de cierres de escuelas se ha extendido desde las guarderías hasta las escuelas primarias.

hace apenas unas semanas, durante la temporada escolar, una escuela primaria privada en shuozhou, shanxi, fue cerrada silenciosamente. muchos padres fueron a la escuela para obtener sus tarjetas de estudiante, solo para descubrir que toda la escuela estaba vacía. el anuncio de la oficina de educación fue aún más impactante:

la escuela cesó sus operaciones sin aprobación.

en julio, la escuela primaria lishan en la ciudad de yonghe, ciudad de jinjiang, bajo la jurisdicción de quanzhou, provincia de fujian, emitió un anuncio de que planeaba cancelar. vale la pena señalar que desde este año, 22 escuelas primarias de quanzhou han emitido anuncios de cancelación.

mirando más allá de shanxi y fujian, con vistas a la tierra de china, solo en 2023, las risas y las campanas de más de 5.600 escuelas primarias se detuvieron abruptamente.

esta es una continuación de la ola de cierres de guarderías en una era de tasas de natalidad en descenso.

de hecho, la población natal de china comenzó a disminuir en 2017, y gradualmente se produjo una reacción en cadena, como si el bambú floreciera:

en 2021, el número de estudiantes de jardín de infantes mostrará un crecimiento negativo por primera vez y se avecina una ola de cierres de jardines de infantes;

en 2024, los niños de la primera ola de disminución de la tasa de natalidad tendrán 7 años, y la ola de cierres de escuelas primarias está comenzando a tomar forma;

es previsible que las escuelas secundarias en 2030, las escuelas secundarias en 2033 y la educación superior en 2038 también marquen el comienzo de puntos de inflexión uno por uno.

la tendencia al cierre de escuelas es casi irreversible. desde 2017, la población natal de mi país ha disminuido durante siete años consecutivos y el deseo de tener hijos sigue disminuyendo.

se está produciendo una revolución turbulenta en la educación y nadie puede mantenerse al margen.

algunas personas pueden hacer preguntas: la ola de cierres se acerca, pero ¿por qué no veo el cierre de las guarderías y escuelas primarias de los alrededores?

de hecho, existe una secuencia de "ir al campo de ejecución".actualmentelos primeros en quebrar fueron las escuelas rurales y las escuelas privadas.

la fusión de escuelas rurales no es nada nuevo. a principios del siglo xxi, el estado lanzó una ronda de "desmantelamiento y fusión" de escuelas primarias y secundarias rurales, pero se detuvo a tiempo porque el retiro ciego y las fusiones tuvieron consecuencias adversas.

ahora que se acerca la era de la tasa de natalidad en descenso, las escuelas rurales están dando paso a una nueva ola de retiros y fusiones. recién en 2023, el ministerio de educación emitió los “dictamenes sobre la implementación del plan de acción para ampliar y mejorar la educación básica en la nueva era”, proponiendo “una integración adecuada de las escuelas rurales pequeñas, dispersas y débiles”.

en el futuro, en muchos pueblos será normal no poder encontrar una escuela.

el ritmo de fusión de escuelas primarias rurales y centros de enseñanza en varios lugares se está acelerando obviamente. por ejemplo, el condado de wannian, shangrao, provincia de jiangxi, ajustó 23 escuelas primarias de aldea este otoño;

por ejemplo, el distrito qingxin de la ciudad de qingyuan ha formulado el “plan de trabajo para el desmantelamiento y la fusión de escuelas rurales de educación obligatoria (incluidos los centros de enseñanza) (2021-2023)” basado en la realidad de la disminución de la población rural permanente, aclarando que 16 las escuelas primarias completas y la enseñanza de la escuela primaria serán desmanteladas y fusionadas antes de 2023. 44 puntos,

esta es la razón directa por la que las escuelas rurales fueron las primeras en verse afectadas:la escala es reducida y la distribución demasiado dispersa.

otra área más afectada son las escuelas privadas, y se pueden ver pistas en la ola anterior de cierres de guarderías. el número de estudiantes matriculados en jardines de infancia privados comenzó a disminuir en 2020 y la disminución alcanzó el 32,38% en 2023. en comparación, el número de estudiantes matriculados en jardines de infancia públicos no comenzará a disminuir hasta 2023.

por esta razón, a muchos jardines de infancia privados les ha resultado difícil encontrar un niño y han iniciado una "batalla por los estudiantes": un jardín de infancia privado en linyi, provincia de shandong, alguna vez gritó consignas como "pagar 100 yuanes vale 300 yuanes, pagar 200 yuanes vale 1.000 yuanes"; los jardines de infancia también ofrecen cursos privados de inglés en la escuela primaria para satisfacer las expectativas de los padres de que sus hijos "ganen en la línea de salida".

en esta ola de cierres de escuelas primarias que ha comenzado a surgir, las escuelas primarias privadas son básicamente las primeras en llevar la peor parte.

esto también es comprensible,las escuelas públicas comen "comida pública", dependen deen términos de asignación financiera, las escuelas privadas carecen de respaldo oficial y dependen en gran medida de los ingresos por matrícula, que se ven aún más afectados por el número de estudiantes matriculados en la escuela.

además, las escuelas en áreas con economías subdesarrolladas y salidas de población tienen más probabilidades de ser las primeras en verse afectadas.

el noreste de china fue el primero en marcar el comienzo de la “escasez de estudiantes”. los informes muestran que en los diez años transcurridos entre 2013 y 2022, la desaparición de las escuelas primarias en el noreste de china es impactante:

casi el 60% de las escuelas primarias de heilongjiang "desaparecieron", totalizando más de 1.900 escuelas primarias;

casi el 50% de las escuelas primarias de jilin, que suman más de 2.600, han “desaparecido”;

en liaoning también "desaparecieron" más de 2.200 escuelas primarias, una disminución de casi la mitad.

en comparación con todo el país, el noreste de china ya ha tenido un desempeño superior en crecimiento demográfico negativo.

por un lado, la economía ha entrado en una "temporada larga", lo que ha obligado a los habitantes del noreste a quedarse sin shanhaiguan para buscarse la vida. el noreste de china experimentó un crecimiento demográfico negativo en 2011. la pérdida neta de población durante el séptimo censo se ubicó entre las tres principales del país. en los últimos diez años, 11 millones de personas han abandonado el país, lo que equivale a perder una ciudad entera de harbin. .

por otro lado, a los habitantes del noreste no les gusta tener bebés. las tasas de natalidad en heilongjiang, liaoning y jilin en 2022 son sólo del 3,34‰, 4,08‰ y 4,33‰ respectivamente, ubicándose entre las tres primeras del país e incluso. inferior al de corea del sur (5,5‰), que es el más bajo del mundo.

parte de la región centralno hay excepción.por ejemplo, en shuozhou, shanxi, donde se informó que las escuelas primarias privadas habían cerrado sin aprobación, la población residente comenzó a disminuir en 2010, y en 2023 se había reducido en 134.700 personas. la tasa de natalidad también comenzó a disminuir en 2018 y será solo del 5,75 por mil en 2023, que es aproximadamente lo mismo que corea del sur.

shuozhou es solo un microcosmos de shanxi. la población residente de la provincia de shanxi comenzó a disminuir en 2011 y disminuyó en 1,080,1 millones de personas en 2023. de 2021 a 2023, cerraron 411 jardines de infancia.

incluso hunan, que tiene una situación económica relativamente buena entre las provincias con mayores flujos de población, también propuso una organización ordenada del establecimiento y transferencia de jardines de infancia en 2023, convirtiéndose en la primera provincia del país en proponer ajustar la distribución de los jardines de infancia a nivel provincial. .

nordestede ayer，es chinamuyhoy y mañana en muchos lugares.

sin embargo, cuando es difícil encontrar un niño en las escuelas del noreste de china y shanxi, se están produciendo escenas anormales en beijing, guangzhou, hangzhou y otros lugares. el año pasado y este año, estas ciudades marcaron el comienzo de los "años más difíciles para ingresar a la primaria". escuela".

algunos padres se quejaron: debido al hacinamiento de estudiantes, sus hijos se vieron obligados a ser trasladados a escuelas lejos de casa.

¿por qué las escuelas primarias del noreste de shanxi ya están "robando a los niños", pero en beijing, guangzhou y hangzhou todavía es "difícil encontrar una"?

para decirlo sin rodeos, además del impacto del baby boom provocado por la política de dos hijos en 2016, lo que es más importante es el impacto de la urbanización.

china lanzó un nuevo tipo de urbanización en 2013, con una tasa de crecimiento anual promedio de 1,39 puntos porcentuales y del 66,16% a finales de 2023.

la aceleración de la urbanización significa que se rompe el sistema dual urbano-rural, y también se relajan las restricciones a los asentamientos en ciudades medianas y grandes, acelerando el flujo de personas desde las ciudades rurales y pequeñas hacia las grandes ciudades como beijing, hangzhou, shenzhen y guangzhou. y retrasar la ola de quiebras.

pero，estetodavía no se puede cambiar la tendencia de cierre de escuelasla tendencia de los tiempos.。

junto conporcelanatasa de natalidad decrecientedecontinúa, las próximas quiebras pueden ser escuelas urbanas, escuelas públicas,pekín, shangai, guangzhou, shenzhen, etc.flujo de población hacia las escuelas de la zona.

lo creas o no, antes era difícil encontrar un lugar en los jardines de infancia públicos y los padres se esforzaban por enviar a sus hijos allí, pero ahora algunos jardines de infancia públicos se enfrentan a una situación en la que no pueden reclutar niños.

por ejemplo, un jardín de infancia administrado por una empresa estatal en wuhan abrió la inscripción por primera vez en 20 años debido a la escasez de estudiantes.

según el último "informe de previsión de la población de china, edición 2023", bajo la premisa de pronósticos medios y bajos, la población natal de china mantendrá una tendencia a la baja hasta aproximadamente 2035.

cabe señalar aquí: el pronóstico bajo significa que no se ha adoptado ninguna política de reducción de la fertilidad sustancialmente efectiva, mientras que el pronóstico medio significa que la intensidad de la reducción de la carga ha alcanzado el nivel promedio de los países desarrollados. (las predicciones altas requieren esfuerzos para reducir la carga de fertilidad que excede la de todos los demás países, por lo que la tabla puede descartarse temporalmente).

entonces, ¿cuándo veremos una ola de cierres de escuelas secundarias, escuelas secundarias e incluso universidades?

la educación obligatoria es relativamente fácil de adivinar, basta con añadir la edad correspondiente.

lo mismo ocurre con los resultados predichos por los académicos según el modelo:2024 es el punto de inflexión para la disminución de la población en edad de asistir a la escuela primaria;

población en edad de asistir a la escuela secundariaseguirá habiendo una lenta tendencia ascendente hasta 2029, pero paratambién comienza a disminuir rápidamente en 2030.。

debido a la existencia de exámenes de ingreso a la escuela secundaria y umbrales de admisión para las escuelas secundarias y universidades, la situación de las admisiones será más complicada.

en cuanto a las escuelas secundarias, después de tener en cuenta las diferentes proporciones del censo vocacional y las tasas brutas de matriculación, dos académicos dieron la respuesta de que el "punto de inflexión de las fuentes de estudiantes" se producirá en 2032 y 2033.

en cuanto a las universidades, algunos académicos creen que la educación superior2038la izquierda y la derecha están marcando el comienzo de un “punto de inflexión” en el origen de los estudiantes, porque la educación superior experimentará"el número de estudiantes ha disminuido, las puntuaciones de admisión han bajado, la calidad de los estudiantes ha disminuido, la calidad de la enseñanza ha disminuido, ha habido una grave escasez de matrículas, una crisis de supervivencia y quiebras."hay un cierto retraso en el proceso.

cualquiera que sea el pronóstico que se utilice, muestra que la ola de cierres de escuelas será una guerra prolongada y ningún período escolar será inmune.

por supuesto, la escuela no está terminada tan pronto como se cierran las puertas. esto implica la colocación de maestros establecidos, la reutilización de los activos escolares originales, cambios profundos en la educación, etc.

en esta reacción en cadena, los más perjudicados son los docentes. algunos académicos predicen, basándose en el modelo de población natal, que para 2035 habrá un excedente de aproximadamente 1,5 millones de maestros de escuela primaria y 370.000 maestros de escuela secundaria en todo el país.

excedente de docentes, el resultado directo es "cuenco de arroz de hierro”rotoentiendo, esto ya ha sucedido.

a principios de este año, un documento del distrito fengtai de beijing propuso que se exploraría el establecimiento demecanismo de salida del profesor, si un maestro no pasa la evaluación anual durante el período de empleo, la escuela no podrá renovar el nombramiento, o podrá degradar o transferir al maestro una vez finalizado el período de empleo.

anteriormente, guiyang gui'an, zhejiang ningbo, shandong pingyin y otros lugares también emitieron documentos relacionados con el mecanismo de salida para profesores de primaria y secundaria. según estadísticas incompletas, más de 10 provincias y ciudades de todo el país han anunciado claramente mecanismos de retiro de docentes.

la introducción del mecanismo de retirada de los profesores hace que a los profesores les tiemblen las manos cuando sostienen el cuenco de arroz de hierro.

la situación puede ser más grave en el futuro. varios lugares se han vuelto cautelosos con la introducción de nuevos maestros. por ejemplo, el reclutamiento de maestros en el distrito de xiang'an, ciudad de xiamen, que ha llamado la atención este año, directamente dejó de contratar personal y adoptó un sistema de contrato. el mecanismo es más flexible, pero también significa un "cuenco de arroz de hierro".

la ola de cierres de escuelas no es del todo mala para los niños que irán a la escuela primaria después de 2024, a la escuela secundaria después de 2030, a la escuela secundaria después de 2033 y a la universidad después de 2038, la flexibilización de las titulaciones facilitará la asistencia a la escuela. , y no es necesario enrollarlo así.

a juzgar por la experiencia de "east asia experience server" japón y corea del sur, la educación relajada y la enseñanza en clases pequeñas no están muy lejos de nosotros. podemos pasar de centrarnos simplemente en puntuaciones y clasificaciones a centrarnos en el conocimiento en sí. el número de estudiantes atendidos por profesores también disminuirá. "jiangsu education modernization 2035" propone que, para mejorar la calidad de la educación obligatoria, la proporción de alumnos por maestro en las escuelas primarias y secundarias disminuirá de 15,5 a 13 para 2035 (de los cuales). la proporción alumnos-maestro de primaria y secundaria bajará de 18 a 15).

vale la pena señalar que el excedente de docentes mencionado anteriormente es un modelo basado en la proporción actual de alumnos por docente. si la proporción de alumnos por docente se reduce en el futuro, no habrá un excedente de docentes tan exagerado.

escenarios como los de corea del sur y la provincia china de taiwán, donde "puedes ir a la universidad con 0 puntos", probablemente ocurrirán en china continental.

en el contexto del gran número de universidades y la escasez de estudiantes de taiwán, los puntajes de admisión a las universidades han sido increíblemente bajos:

en 2006, los candidatos taiwaneses sólo necesitaban 15 puntos en cada materia para ir a la universidad;

en 2007 se batió este récord y el total de 4 materias sólo requirió 18 puntos;

en 2008, fue aún más exagerado. con una puntuación total de 7 puntos, puedes convertirte en un estudiante universitario.

en ese momento, el consenso tácito entre los jóvenes de taiwán era: "hace veinte años, para celebrar el ingreso a la universidad, montábamos una mesa, entreteníamos a los invitados y encendíamos fuegos artificiales. veinte años después, cuando vayamos a la universidad, paga las tarifas para ligar chicas y espera un trozo de papel".

hay muchas formas extrañas de atraer estudiantes. algunas universidades de taiwán incluso han lanzado promociones de "elija uno de tres", como alojamiento gratuito, ipads gratuitos y portátiles gratuitos.

finalmente, está la transformación de la escuela y su salida. podemos referirnos al enfoque de corea del sur.

como todos sabemos, corea del sur tiene la tasa de fertilidad más baja del mundo. la ola de cierres de escuelas llegó temprano y ahora se ha extendido a las universidades.

¿qué pasa con las escuelas y los profesores?corea del sur dijo: si no hay estudiantes, crearemos estudiantes.

en marzo de 2023, en la ceremonia de ingreso de la escuela primaria ulsan en corea del sur, no había ni un solo estudiante de primaria, sino 140 estudiantes de primer año de más de 55 años. además de los cursos de educación general como historia, pueden participar en actividades del campus como clubes, picnics, jornadas deportivas y excursiones escolares.

para decirlo sin rodeos, es sólo una universidad para personas mayores.

la inscripción en el jardín de infantes no es suficiente, las personas de mediana edad y mayores se unen. china también ha dado el primer paso en la exploración.el jardín de infancia número 1 de guangzhou huadu tomó la iniciativa de transformarse en una universidad para personas mayores, ofreciendo cursos como arte del té, ajedrez y cartas, atención médica, belleza y vestimenta, caligrafía y pintura, y arreglos florales.

lo que es aún más singular es que su grupo objetivo son los abuelos de los niños en el jardín de infantes. después de enviar a sus nietos al jardín de infantes, los abuelos van directamente a las clases de arriba, para poder enviar a sus hijos y estudiar al mismo tiempo.

también hay una pareja en shandong que ha abierto 11 jardines de infancia. cerrarán 3 jardines de infancia en 2023 y se transformarán en servicios de atención a personas mayores, lanzando un nuevo modelo de "guardería + atención a personas mayores". imaginan que si se cierra otra guardería, los profesores podrían optar por trabajar en centros de atención a personas mayores.

a partir de ahora, los maestros de jardín de infantes ya no enseñarán a los niños de 3 años a amasar arcilla y hacer dibujos, sino a los niños traviesos de 60 años a cortar videos cortos, formar y bailar.

no importa qué aspecto de la exploración sea, merece reconocimiento.

después de todo, la gente común no puede cambiar la dirección de la marea de los tiempos, pero puede elegir su propio estilo de surf.