notícias

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

autor | lanceiro

editar|chuva forte

tendência zhigu id:zgtrend

a onda de fechamentos de escolas se espalhou dos jardins de infância às escolas primárias.

apenas algumas semanas antes do início das aulas, uma escola primária privada em shuozhou, shanxi, foi silenciosamente fechada. muitos pais foram à escola para obter os seus cartões de estatuto de estudante, apenas para descobrirem que a escola inteira estava vazia. o anúncio do departamento de educação foi ainda mais chocante:

a escola encerrou suas operações sem aprovação.

em julho, a escola primária lishan na cidade de yonghe, cidade de jinjiang, sob a jurisdição de quanzhou, província de fujian, emitiu um anúncio de que planejava cancelar. é importante notar que, desde este ano, 22 escolas primárias em quanzhou emitiram anúncios de cancelamento.

olhando para além de shanxi e fujian, com vista para a terra da china, só em 2023, as risadas e os sinos de mais de 5.600 escolas primárias pararam abruptamente.

esta é uma continuação da onda de encerramentos de jardins de infância numa era de declínio das taxas de natalidade.

na verdade, a população natal da china começou a diminuir em 2017, e uma reação em cadeia ocorreu gradualmente, como o florescimento do bambu:

em 2021, o número de alunos do jardim de infância apresentará um crescimento negativo pela primeira vez, e uma onda de fechamentos de jardins de infância está chegando;

em 2024, as crianças da primeira onda de declínio da taxa de natalidade terão 7 anos e a onda de encerramentos de escolas primárias começa a tomar forma;

é previsível que as escolas secundárias em 2030, as escolas secundárias em 2033 e o ensino superior em 2038 também inaugurarão pontos de viragem, um por um.

a tendência de encerramento de escolas é quase irreversível. desde 2017, a população natal do meu país diminuiu durante sete anos consecutivos e o desejo de ter filhos continua a diminuir.

uma turbulenta revolução na educação está ocorrendo e ninguém pode ficar de fora dela.

algumas pessoas podem fazer perguntas: a onda de encerramentos está a chegar, mas porque é que não vejo o encerramento dos jardins de infância e escolas primárias circundantes?

na verdade, existe uma sequência de “ir para o local da execução”.atualmenteas primeiras a falir foram as escolas rurais e as escolas privadas.

a fusão das escolas rurais não é novidade. no início do século xxi, o estado lançou uma ronda de “desmantelamento e fusão” de escolas primárias e secundárias rurais. no entanto, foi interrompida a tempo porque a retirada cega e as fusões causaram consequências adversas.

agora que se aproxima a era do declínio da taxa de natalidade, as escolas rurais estão a dar início a uma nova onda de retiradas e fusões. ainda em 2023, o ministério da educação emitiu os “pareceres sobre a implementação do plano de acção para a expansão e melhoria do ensino básico na nova era” e propôs “integração adequada de escolas rurais pequenas, dispersas e fracas”.

no futuro, será norma em muitas aldeias não conseguir encontrar uma escola.

o ritmo de fusão de escolas primárias rurais e centros de ensino em vários locais está obviamente a acelerar. por exemplo, o condado de wannian, shangrao, província de jiangxi, ajustou 23 escolas primárias de aldeia neste outono;

por exemplo, o distrito de qingxin, na cidade de qingyuan, formulou o “plano de trabalho para o desmantelamento e fusão de escolas rurais de ensino obrigatório (incluindo locais de ensino) (2021-2023)” com base na realidade da diminuição da população rural permanente, esclarecendo que 16 escolas primárias completas e ensino primário serão desmanteladas e fundidas antes de 2023. 44 pontos,

aqui está a razão direta pela qual as escolas rurais foram atingidas primeiro:a escala é reduzida e a distribuição é muito dispersa.

outra área mais atingida são as escolas privadas, e podem ser vistas pistas na onda anterior de encerramentos de jardins de infância. o número de alunos matriculados em creches privadas começou a diminuir em 2020, e a diminuição atingiu 32,38% em 2023. em comparação, o número de alunos matriculados em jardins de infância públicos só começará a diminuir em 2023.

por esta razão, muitos jardins de infância privados tiveram dificuldade em encontrar uma criança e iniciaram uma "batalha pelos estudantes": um jardim de infância privado em linyi, província de shandong, certa vez gritou slogans como "pagar 100 yuans vale 300 yuans, pagar 200 yuans vale 1.000 yuans"; os jardins de infância também oferecem cursos de inglês para escolas primárias particulares para atender às expectativas dos pais de que seus filhos “ganhem na linha de partida”.

nesta onda de encerramentos de escolas primárias que começou a surgir, as escolas primárias privadas são basicamente as primeiras a suportar o peso.

isto também é compreensível,as escolas públicas comem “comida pública”, dependemem termos de dotação financeira, as escolas privadas carecem de aval oficial e são altamente dependentes do rendimento das propinas, que é ainda mais afectado pelo número de alunos matriculados na escola.

além disso, as escolas em áreas com economias subdesenvolvidas e fluxos populacionais têm maior probabilidade de serem as primeiras a serem atingidas.

o nordeste da china foi o primeiro a inaugurar a “escassez de estudantes”. os relatórios mostram que nos dez anos de 2013 a 2022, o desaparecimento das escolas primárias no nordeste da china é chocante:

quase 60% das escolas primárias de heilongjiang "desapareceram", totalizando mais de 1.900 escolas primárias;

quase 50% das escolas primárias de jilin, totalizando mais de 2.600, “desapareceram”;

liaoning também “desapareceu” mais de 2.200 escolas primárias, uma diminuição de quase metade.

em comparação com todo o país, o nordeste da china já teve um desempenho superior em termos de crescimento populacional negativo.

por um lado, a economia entrou em uma “longa temporada”, fazendo com que os nordestinos fugissem de shanhaiguan para ganhar a vida. o nordeste da china registou um crescimento populacional negativo em 2011, classificando-se entre os três primeiros do país em termos de perda líquida de população durante o sétimo censo nacional da população, com uma saída de 11 milhões de pessoas em dez anos, o que equivale a perder uma cidade inteira de harbin.

por outro lado, os nordestinos não gostam de ter filhos. as taxas de natalidade em heilongjiang, liaoning e jilin em 2022 são de apenas 3,34‰, 4,08‰ e 4,33‰, respectivamente, ficando entre as três primeiras do país e até mesmo. inferior ao da coreia do sul (5,5‰), que é o mais baixo do mundo.

parte da região centralnão há exceção.por exemplo, em shuozhou, shanxi, onde foi relatado que as escolas primárias privadas fecharam sem aprovação, a população residente começou a diminuir em 2010 e, em 2023, tinha diminuído em 134.700 pessoas. a taxa de natalidade também começou a diminuir em 2018 e será de apenas 5,75 por mil em 2023, o que é quase a mesma da coreia do sul.

shuozhou é apenas um microcosmo de shanxi. a população residente da província de shanxi começou a diminuir em 2011 e diminuiu em 1,0801 milhão de pessoas até 2023. de 2021 a 2023, 411 jardins de infância fecharam.

mesmo hunan, que tem uma situação económica relativamente boa entre as províncias com grandes fluxos populacionais, também propôs uma organização ordenada da criação e transferência de jardins de infância em 2023, tornando-se a primeira província do país a propor o ajuste da disposição dos jardins de infância a nível provincial. .

nordestede ontem，é a chinamuitohoje e amanhã em muitos lugares.

no entanto, quando é difícil encontrar uma criança nas escolas no nordeste da china e em shanxi, cenas anormais estão acontecendo em pequim, guangzhou, hangzhou e outros lugares. no ano passado e neste ano, essas cidades inauguraram os "anos mais difíceis para entrar no ensino primário". escola".

alguns pais queixaram-se: devido à superlotação de estudantes, os seus filhos foram forçados a ser transferidos para escolas longe de casa.

porque é que as escolas primárias no nordeste de shanxi já “roubam crianças”, mas pequim, guangzhou e hangzhou ainda são “difíceis de encontrar”?

para ser franco, para além do impacto do baby boom provocado pela política dos dois filhos em 2016, o que é mais importante é o impacto da urbanização.

a china lançou um novo tipo de urbanização em 2013, com a taxa média de crescimento anual a atingir 1,39 pontos percentuais e a atingir 66,16% no final de 2023.

a aceleração da urbanização significa que o sistema dual urbano-rural foi quebrado e as restrições à colonização nas cidades médias e grandes também foram relaxadas, acelerando o fluxo de pessoas das cidades rurais e pequenas para grandes cidades como pequim, hangzhou, shenzhen e guangzhou. e retardando a onda de falências.

mas，esseainda não é possível mudar a tendência de encerramento de escolasa tendência dos tempos。

juntamente comchinadiminuição da taxa de natalidadedese a situação continuar, as próximas falências poderão ser escolas urbanas, escolas públicas,pequim, xangai, guangzhou, shenzhen, etc.fluxo populacional para as escolas da área.

acredite ou não, costumava ser difícil encontrar uma vaga em jardins de infância públicos e os pais tentavam arduamente enviar os seus filhos para lá, mas agora alguns jardins de infância públicos enfrentam uma situação em que não podem recrutar crianças.

por exemplo, um jardim de infância gerido por uma empresa estatal em wuhan abriu matrículas pela primeira vez em 20 anos devido à escassez de alunos.

de acordo com o último "relatório de previsão da população da china edição 2023", sob a premissa de previsões médias e baixas, a população natal da china manterá uma tendência decrescente até cerca de 2035.

deve-se notar aqui: a previsão baixa significa que nenhuma política de redução da fertilidade substancialmente eficaz foi adoptada, enquanto a previsão média significa que a intensidade da redução da carga atingiu o nível médio dos países desenvolvidos. (previsões elevadas exigem esforços para reduzir o peso da fertilidade que excede o de todos os outros países, pelo que a tabela pode ser temporariamente descontada.)

então, quando veremos uma onda de fechamentos de escolas secundárias, escolas secundárias e até universidades?

a escolaridade obrigatória é relativamente fácil de adivinhar, basta adicionar a idade correspondente.

o mesmo se aplica aos resultados previstos pelos estudiosos de acordo com o modelo:2024 é o ponto de viragem para o declínio da população em idade escolar primária;

população em idade escolarainda haverá uma tendência ascendente lenta até 2029, mas atétambém começa a diminuir rapidamente em 2030。

devido à existência de exames de admissão ao ensino médio e limites de admissão para escolas secundárias e universidades, a situação de admissão será mais complicada.

em termos de escolas secundárias, depois de ter em conta os diferentes rácios do censo profissional e as taxas brutas de matrícula, dois estudiosos responderam que o "ponto de viragem das fontes de estudantes" ocorre em 2032 e 2033.

quanto às universidades, alguns estudiosos acreditam que o ensino superior2038a esquerda e a direita estão inaugurando um “ponto de inflexão” na origem dos estudantes, porque o ensino superior experimentará“o número de estudantes diminuiu – as notas de admissão caíram – a qualidade dos estudantes diminuiu – a qualidade do ensino diminuiu – houve uma grave escassez de matrículas – uma crise de sobrevivência e falência.”há um certo atraso no processo.

independentemente da previsão utilizada, esta mostra que a onda de encerramentos de escolas será uma guerra prolongada e nenhum período escolar estará imune.

é claro que a escola não termina assim que a porta é fechada. isto envolve a colocação de professores estabelecidos, a reutilização dos bens escolares originais, mudanças profundas na educação, etc.

nesta reação em cadeia, os mais prejudicados são os professores. alguns estudiosos prevêem, com base no modelo da população natal, que, até 2035, haverá um excedente de aproximadamente 1,5 milhões de professores do ensino primário e 370.000 professores do ensino secundário em todo o país.

excedente de professores, o resultado direto é "tigela de arroz de ferro”quebradoentendi, isso já aconteceu.

no início deste ano, um documento do distrito de fengtai, em pequim, propôs que se explorasse o estabelecimento demecanismo de saída do professor, se um professor for reprovado na avaliação anual durante o período de emprego, a escola não poderá renovar a nomeação, ou poderá despromover ou transferir o professor após o término do período de emprego.

anteriormente, guiyang gui'an, zhejiang ningbo, shandong pingyin e outros lugares também emitiram documentos relacionados ao mecanismo de saída para professores do ensino primário e secundário. de acordo com estatísticas incompletas, mais de 10 províncias e cidades em todo o país anunciaram claramente mecanismos de retirada de professores.

a introdução do mecanismo de retirada do professor faz com que as mãos dos professores tremam ao segurar a tigela de arroz de ferro.

a situação pode ser mais grave no futuro. vários lugares tornaram-se cautelosos quanto à introdução de novos professores. por exemplo, o recrutamento de professores no distrito de xiang'an, cidade de xiamen, que atraiu a atenção este ano, parou diretamente de recrutar pessoal e adotou um sistema de contratação. mecanismo é mais flexível, mas também significa uma "tigela de arroz de ferro".

a onda de fechamentos de escolas não é totalmente ruim para as crianças que irão para o ensino fundamental depois de 2024, para o ensino médio depois de 2030, para o ensino médio depois de 2033 e para a faculdade depois de 2038, o diploma será flexibilizado e a escolaridade se tornará mais fácil. , e não há necessidade de enrolá-lo assim.

a julgar pela experiência do "east asia experience server" do japão e da coreia do sul, a educação descontraída e o ensino em turmas pequenas não estão longe de nós. podemos deixar de focar simplesmente nas pontuações e classificações e passar a focar no conhecimento em si. o número de alunos atendidos por professores também diminuirá. "modernização da educação em jiangsu 2035" propõe que, para melhorar a qualidade da educação obrigatória, a proporção aluno-professor nas escolas primárias e secundárias cairá de 15,5 para 13 até 2035 (dos quais). a proporção aluno-professor do ensino primário e secundário cairá de 18 para 15).

é importante notar que o excedente de professores mencionado acima é um modelo baseado na atual proporção aluno-professor. se a proporção aluno-professor for reduzida no futuro, não haverá um excedente tão exagerado de professores.

cenários como os da coreia do sul e da província de taiwan, na china, onde “você pode ir para a faculdade com 0 pontos” provavelmente acontecerão na china continental.

no contexto do grande número de universidades e da escassez de estudantes de taiwan, as pontuações de admissão nas universidades têm sido incrivelmente baixas:

em 2006, os candidatos taiwaneses precisavam apenas de 15 pontos em cada disciplina para irem para a universidade;

em 2007, esse recorde foi quebrado, e o total de 4 disciplinas exigiu apenas 18 pontos;

em 2008, era ainda mais exagerado. com uma pontuação total de 7 pontos, você pode se tornar um estudante universitário.

naquela época, o consenso tácito entre os jovens de taiwan era: "há vinte anos, para comemorar a entrada na faculdade, servíamos uma mesa, entretíamos convidados e soltávamos fogos de artifício. vinte anos depois, quando formos para a faculdade, iremos pague as taxas para pegar as meninas e espere por um pedaço de papel."

existem muitas maneiras estranhas de atrair estudantes. algumas universidades em taiwan até lançaram promoções do tipo "escolha um dos três", como acomodação gratuita, ipads gratuitos e laptops gratuitos.

finalmente, há a transformação da escola e a sua saída. podemos referir-nos à abordagem da coreia do sul.

como todos sabemos, a coreia do sul tem a taxa de fertilidade mais baixa do mundo. a onda de encerramento de escolas chegou cedo e já se espalhou pelas universidades.

e as escolas e os professores?a coreia do sul disse: se não houver estudantes, criaremos estudantes.

em março de 2023, na cerimônia de entrada na escola primária ulsan, na coreia do sul, não havia um único aluno do ensino fundamental, mas 140 calouros com mais de 55 anos. além de cursos de educação geral, como história, eles podem participar de atividades no campus, como clubes, piqueniques, dias esportivos e passeios escolares.

para ser franco, é apenas uma universidade para idosos.

a matrícula no jardim de infância não chega, pessoas de meia-idade e idosos vêm participar. a china também deu o primeiro passo na exploração.o jardim de infância nº 1 de guangzhou huadu assumiu a liderança na transformação em uma universidade para idosos, oferecendo cursos como arte do chá, xadrez e cartas, cuidados de saúde, beleza e vestuário, caligrafia e pintura e arranjos de flores.

o que é ainda mais singular é que o público-alvo são os avós das crianças do jardim de infância. depois de mandarem os netos para o jardim de infância, os avós sobem diretamente para assistir às aulas, para que possam mandar os filhos estudar ao mesmo tempo.

há também um casal em shandong que abriu 11 jardins de infância. eles vão fechar 3 jardins de infância em 2023 e transformá-los em serviços de cuidados a idosos, lançando um novo modelo de “creche + cuidado de idosos”. eles imaginam que se outro jardim de infância fechar, os professores poderão optar por trabalhar em centros de atendimento a idosos.

a partir de agora, os professores do jardim de infância não vão mais ensinar as crianças de 3 anos a amassar argila e fazer desenhos, mas sim os meninos de 60 anos a recortar vídeos curtos, figurar e dançar.

não importa qual seja o aspecto da exploração, ela merece reconhecimento.

afinal, as pessoas comuns não podem mudar o rumo da maré dos tempos, mas podem escolher seu próprio estilo de surf.