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l’ondata di chiusure scolastiche si è estesa dagli asili nido alle scuole primarie.

solo poche settimane fa, durante la stagione scolastica, una scuola elementare privata a shuozhou, nello shanxi, è stata silenziosamente chiusa. molti genitori si sono recati a scuola per ritirare la tessera di studente, solo per scoprire che l’intera scuola era vuota. l’annuncio dell’ufficio per l’istruzione è stato ancora più scioccante:

la scuola ha cessato le attività senza approvazione.

a luglio, la scuola elementare lishan nella città di yonghe, città di jinjiang, sotto la giurisdizione di quanzhou, provincia del fujian, ha emesso un annuncio in cui intendeva cancellarla. vale la pena notare che da quest’anno 22 scuole primarie di quanzhou hanno emesso annunci di cancellazione.

guardando oltre lo shanxi e il fujian, affacciati sulla terra della cina, solo nel 2023, le risate e le campanelle di oltre 5.600 scuole primarie si sono fermate all’improvviso.

questa è la continuazione dell’ondata di chiusure di asili nido nell’era del calo dei tassi di natalità.

in effetti, la popolazione nata in cina ha iniziato a diminuire nel 2017, e una reazione a catena si è verificata gradualmente, come la fioritura del bambù:

nel 2021, il numero degli alunni delle scuole materne mostrerà per la prima volta una crescita negativa e si prevede un’ondata di chiusure di asili nido;

nel 2024, i bambini che subiranno la prima ondata di calo delle nascite avranno 7 anni, e l’ondata di chiusure delle scuole primarie comincia a prendere forma;

è prevedibile che anche le scuole medie nel 2030, le scuole superiori nel 2033 e l’istruzione superiore nel 2038 introdurranno uno dopo l’altro punti di svolta.

la tendenza alla chiusura delle scuole è quasi irreversibile. dal 2017, la popolazione nata nel mio paese è diminuita per sette anni consecutivi e il desiderio di avere figli continua a diminuire.

è in atto una turbolenta rivoluzione nel campo dell’istruzione e nessuno può restarne fuori.

alcune persone potrebbero porre domande: l’ondata di chiusure sta arrivando, ma perché non vedo la chiusura degli asili nido e delle scuole elementari circostanti?

in effetti, c'è una sequenza di "andare al luogo dell'esecuzione".attualmentele prime a fallire furono le scuole rurali e le scuole private.

la fusione delle scuole rurali non è una novità. all'inizio del 21° secolo, lo stato ha lanciato un ciclo di "smantellamento e fusione" delle scuole primarie e secondarie rurali, ma è stato interrotto in tempo perché il ritiro cieco e le fusioni hanno causato conseguenze negative.

ora che si avvicina l’era del calo delle nascite, le scuole rurali stanno inaugurando una nuova ondata di ritiri e fusioni. proprio nel 2023, il ministero dell’istruzione ha emesso i “pareri sull’attuazione del piano d’azione per espandere e migliorare l’istruzione di base nella nuova era”, proponendo “un’adeguata integrazione delle scuole rurali piccole, sparse e deboli”.

in futuro in molti villaggi sarà normale non riuscire a trovare una scuola.

il ritmo di fusione delle scuole primarie rurali e dei centri di insegnamento in vari luoghi sta ovviamente accelerando. ad esempio, la contea di wannian, shangrao, provincia di jiangxi, questo autunno ha modificato 23 scuole primarie dei villaggi;

ad esempio, il distretto qingxin della città di qingyuan ha formulato il "piano di lavoro per lo smantellamento e la fusione delle scuole rurali dell'istruzione obbligatoria (compresi i luoghi di insegnamento) (2021-2023)" basato sulla realtà della diminuzione della popolazione permanente rurale, chiarendo che 16 le scuole primarie complete e l'insegnamento della scuola primaria saranno smantellate e accorpate prima del 2023. 44 punti,

ecco il motivo diretto per cui le scuole rurali furono colpite per prime:la scala è ridotta e la distribuzione è troppo dispersa.

un’altra area più colpita è quella delle scuole private, e gli indizi possono essere visti dalla precedente ondata di chiusure di asili nido. il numero di studenti iscritti agli asili nido privati ​​ha iniziato a diminuire nel 2020, raggiungendo il 32,38% nel 2023. in confronto, il numero di studenti iscritti agli asili nido pubblici comincerà a diminuire solo nel 2023.

per questo motivo, molti asili privati ​​hanno avuto difficoltà a trovare un bambino e hanno iniziato una "battaglia per gli studenti": un asilo privato a linyi, nella provincia di shandong, una volta gridava slogan come "pagare 100 yuan vale 300 yuan, pagare 200 yuan vale 1.000 yuan"; gli asili nido offrono anche corsi privati ​​di inglese per la scuola primaria per soddisfare le aspettative dei genitori che i loro figli "vincano sulla linea di partenza".

in questa ondata di chiusure di scuole primarie che ha cominciato ad emergere, le scuole primarie private sono sostanzialmente le prime a sopportarne il peso.

anche questo è comprensibilele scuole pubbliche mangiano "cibo pubblico", fanno affidamento suin termini di dotazione finanziaria, le scuole private non hanno il sostegno ufficiale e dipendono fortemente dalle entrate scolastiche, che sono ancora più influenzate dal numero di studenti iscritti alla scuola.

inoltre, le scuole in aree con economie sottosviluppate e con deflussi di popolazione hanno maggiori probabilità di essere le prime a essere colpite.

la cina nord-orientale è stata la prima a inaugurare la “carenza di studenti”. i rapporti mostrano che nel decennio dal 2013 al 2022, la scomparsa delle scuole primarie nel nord-est della cina è scioccante:

quasi il 60% delle scuole primarie dell'heilongjiang sono “scomparse”, per un totale di oltre 1.900 scuole primarie;

quasi il 50% delle scuole primarie di jilin, per un totale di oltre 2.600, sono “scomparse”;

nel liaoning sono inoltre "scomparse" oltre 2.200 scuole primarie, con una diminuzione di quasi la metà.

rispetto all’intero paese, la cina nord-orientale ha già sovraperformato in termini di crescita demografica negativa.

da un lato, l’economia è entrata in una “lunga stagione”, costringendo gli abitanti del nordest a fuggire da shanhaiguan per cercare di vivere. la cina nord-orientale ha registrato una crescita demografica negativa nel 2011. la perdita netta di popolazione durante il settimo censimento si è classificata tra le prime tre del paese. negli ultimi dieci anni, 11 milioni di persone hanno lasciato il paese, il che equivale alla perdita di un'intera città di harbin .

d'altra parte, alla popolazione del nordest non piace avere figli. i tassi di natalità a heilongjiang, liaoning e jilin nel 2022 sono rispettivamente solo di 3,34‰, 4,08‰ e 4,33‰, classificandosi tra i primi tre del paese. inferiore a quello della corea del sud (5,5‰), che è il più basso al mondo.

parte della regione centralenon c'è eccezione.ad esempio, a shuozhou, nello shanxi, dove si dice che le scuole primarie private abbiano chiuso senza approvazione, la popolazione residente ha iniziato a diminuire nel 2010, e nel 2023 era diminuita di 134.700 persone. anche il tasso di natalità ha iniziato a diminuire nel 2018 e nel 2023 sarà solo del 5,75 per mille, più o meno lo stesso della corea del sud.

shuozhou è solo un microcosmo dello shanxi. la popolazione residente nella provincia dello shanxi ha iniziato a diminuire nel 2011 ed è diminuita di 1,0801 milioni di persone nel 2023. dal 2021 al 2023, 411 asili nido hanno chiuso.

anche l’hunan, che vanta una situazione economica relativamente buona tra le province con maggiori deflussi di popolazione, ha proposto anche un’organizzazione ordinata dell’istituzione e del trasferimento degli asili nido nel 2023, diventando la prima provincia del paese a proporre un adeguamento della disposizione degli asili nido a livello provinciale .

nord-estdi ieri，è la cinamoltooggi e domani in molti luoghi.

tuttavia, quando è difficile trovare un bambino nelle scuole della cina nord-orientale e dello shanxi, scene anomale si verificano a pechino, guangzhou, hangzhou e in altri luoghi l’anno scorso e quest’anno, queste città hanno inaugurato gli “anni più difficili per accedere alle scuole elementari”. scuola".

alcuni genitori si sono lamentati: a causa del sovraffollamento degli studenti, i loro figli sono stati costretti a essere trasferiti in scuole lontane da casa.

perché le scuole primarie nello shanxi nordorientale già “derubano i bambini”, ma a pechino, guangzhou e hangzhou è ancora “difficile trovarne una”?

per dirla senza mezzi termini, oltre all’impatto del baby boom provocato dalla politica dei due figli nel 2016, ciò che è più importante è l’impatto dell’urbanizzazione.

la cina ha lanciato un nuovo tipo di urbanizzazione nel 2013, con un tasso di crescita medio annuo che ha raggiunto 1,39 punti percentuali e raggiungerà il 66,16% entro la fine del 2023.

l’accelerazione dell’urbanizzazione implica la rottura del doppio sistema urbano-rurale e l’allentamento delle restrizioni sugli insediamenti nelle città di medie e grandi dimensioni, accelerando il flusso di persone dalle città rurali e piccole verso le grandi città come pechino, hangzhou, shenzhen e guangzhou. e ritardare l’ondata di fallimenti.

ma，questonon è ancora possibile cambiare la tendenza alla chiusura delle scuolela tendenza dei tempi。

insieme acinatasso di natalità in calodicontinua, i prossimi fallimenti potrebbero riguardare le scuole urbane, le scuole pubbliche,pechino, shanghai, guangzhou, shenzhen, ecc.flusso di popolazione nelle scuole della zona.

che ci crediate o no, una volta era difficile trovare un posto negli asili nido pubblici e i genitori si sforzavano di mandarci i propri figli, ma ora alcuni asili pubblici si trovano ad affrontare una situazione in cui non possono reclutare bambini.

ad esempio, un asilo nido gestito da un’impresa statale a wuhan ha aperto le iscrizioni per la prima volta in 20 anni a causa della carenza di studenti.

secondo l’ultimo “china population forecast report 2023 edition”, sulla base di previsioni medie e basse, la popolazione nata in cina manterrà una tendenza al ribasso fino al 2035 circa.

va notato qui: la previsione bassa significa che non è stata adottata alcuna politica di riduzione della fertilità sostanzialmente efficace, mentre la previsione media significa che l’intensità della riduzione del carico ha raggiunto il livello medio dei paesi sviluppati. (le previsioni elevate richiedono sforzi per ridurre il carico di fertilità che supera quello di tutti gli altri paesi, quindi la tabella può essere temporaneamente scontata.)

allora quando assisteremo a un’ondata di chiusure delle scuole medie, superiori e perfino delle università?

l’istruzione obbligatoria è relativamente facile da indovinare, basta aggiungere l’età corrispondente.

lo stesso vale per i risultati previsti dagli studiosi secondo il modello:il 2024 rappresenta il punto di svolta per il declino della popolazione in età di scuola primaria;

popolazione in età di scuola media inferioreci sarà ancora una lenta tendenza al rialzo fino al 2029, ma entroinoltre inizierà a diminuire rapidamente nel 2030。

a causa dell'esistenza di esami di ammissione alle scuole superiori e di soglie di ammissione alle scuole superiori e alle università, la situazione delle ammissioni sarà più complicata.

per quanto riguarda le scuole superiori, dopo aver preso in considerazione i diversi rapporti di censimento professionale e i tassi di iscrizione lordi, due studiosi hanno risposto che il “punto di svolta delle fonti studentesche” è nel 2032 e nel 2033.

per quanto riguarda le università, alcuni studiosi ritengono che lo farà l’istruzione superiore2038la sinistra e la destra stanno inaugurando un “punto di flesso” nella fonte degli studenti, perché l’istruzione superiore ne farà esperienza"il numero degli studenti è diminuito - i punteggi di ammissione sono diminuiti - la qualità degli studenti è diminuita - la qualità dell'insegnamento è diminuita - si è verificata una grave carenza di iscrizioni - una crisi di sopravvivenza e bancarotta".c'è un certo ritardo nel processo.

qualunque sia la previsione utilizzata, ciò dimostra che l’ondata di chiusure scolastiche sarà una guerra di lunga durata e nessun periodo scolastico sarà immune.

naturalmente, la scuola non è finita non appena si chiudono le porte. ciò comporta il collocamento di insegnanti già affermati, il riutilizzo dei beni scolastici originari, profondi cambiamenti nell’istruzione, ecc.

in questa reazione a catena, i più danneggiati sono gli insegnanti. alcuni studiosi prevedono, sulla base del modello della popolazione nata, che entro il 2035 ci sarà un surplus di circa 1,5 milioni di insegnanti di scuola primaria e 370.000 insegnanti di scuola media in tutto il paese.

surplus dell'insegnante, il risultato diretto è "ciotola di riso in ferro”rottofatto, questo è già successo.

all’inizio di quest’anno, un documento del distretto fengtai di pechino proponeva di esplorare l’istituzione dimeccanismo di uscita dell'insegnante, se un insegnante non supera la valutazione annuale durante il periodo di impiego, la scuola non può rinnovare l'incarico, oppure può retrocedere o trasferire l'insegnante al termine del periodo di impiego.

in precedenza, anche guiyang gui'an, zhejiang ningbo, shandong pingyin e altri luoghi avevano emesso documenti relativi al meccanismo di uscita per gli insegnanti delle scuole primarie e secondarie. secondo statistiche incomplete, più di 10 province e città in tutto il paese hanno annunciato chiaramente meccanismi di ritiro degli insegnanti.

l'introduzione del meccanismo di ritiro degli insegnanti fa tremare le mani degli insegnanti quando tengono la ciotola di riso in ferro.

la situazione potrebbe essere più grave in futuro. vari luoghi sono diventati cauti riguardo all'introduzione di nuovi insegnanti. ad esempio, il reclutamento di insegnanti nel distretto di xiang'an, nella città di xiamen, che ha attirato l'attenzione quest'anno, ha smesso di reclutare direttamente il personale e ha adottato un sistema di reclutamento e uscita il meccanismo è più flessibile, ma significa anche "ciotola di riso in ferro". l'attributo scompare.

l’ondata di chiusure scolastiche non è del tutto negativa. per i bambini che frequenteranno la scuola elementare dopo il 2024, la scuola media dopo il 2030, la scuola superiore dopo il 2033 e l’università dopo il 2038, l’allentamento dei titoli di studio renderà più facile andare a scuola. ., e non c'è bisogno di arrotolarlo così.

a giudicare dall'esperienza di "east asia experience server" in giappone e corea del sud, un'istruzione rilassata e l'insegnamento in piccole classi non sono lontani da noi. possiamo passare dal concentrarci semplicemente sui punteggi e sulle classifiche al concentrarci sulla conoscenza stessa. diminuirà anche il numero di studenti serviti dagli insegnanti. “jiangsu education modernization 2035” propone che, per migliorare la qualità dell’istruzione obbligatoria, il rapporto studenti-insegnanti nelle scuole primarie e secondarie scenda da 15,5 a 13 entro il 2035 (di cui il rapporto studenti-insegnanti delle scuole primarie e secondarie scenderà da 18 a 15).

vale la pena notare che il surplus degli insegnanti sopra menzionato è un modello basato sull’attuale rapporto studenti-insegnanti. se il rapporto studenti-insegnanti verrà ridotto in futuro, non ci sarà un surplus di insegnanti così esagerato.

scenari come quelli della corea del sud e della provincia cinese di taiwan, dove “puoi andare al college con 0 punti”, molto probabilmente accadranno nella cina continentale.

considerato il gran numero di università e gli scarsi studenti di taiwan, i punteggi di ammissione all'università sono stati incredibilmente bassi:

nel 2006, ai candidati taiwanesi bastavano solo 15 punti in ciascuna materia per andare all’università;

nel 2007 questo record è stato battuto e per il totale di 4 soggetti sono stati richiesti solo 18 punti;

nel 2008 era ancora più esagerato. con un punteggio totale di 7 punti puoi diventare uno studente universitario.

a quel tempo, il tacito consenso tra i giovani di taiwan era: "vent'anni fa, per festeggiare l'ingresso al college, tenevamo un tavolo, intrattenevamo gli ospiti e accendevamo i fuochi d'artificio. vent'anni dopo, quando andremo al college, lo faremo pagare la tassa per rimorchiare le ragazze e aspettare un pezzo di carta."

esistono molti modi strani per attirare gli studenti. alcune università di taiwan hanno persino lanciato promozioni "scegli uno tra tre" come alloggio gratuito, ipad gratuiti e laptop gratuiti.

infine, c’è la trasformazione della scuola e la sua via d’uscita. possiamo fare riferimento all’approccio della corea del sud.

come tutti sappiamo, la corea del sud ha il tasso di fertilità più basso al mondo. l’ondata di chiusure scolastiche è arrivata presto e ora si è estesa alle università.

e le scuole e gli insegnanti?la corea del sud ha detto: se non ci sono studenti, creeremo studenti.

nel marzo 2023, alla cerimonia d’ingresso della scuola elementare di ulsan in corea del sud, non c’era un solo studente della scuola elementare, ma 140 matricole senior di età superiore ai 55 anni. oltre ai corsi di istruzione generale come la storia, possono partecipare ad attività del campus come club, picnic, giornate sportive e gite scolastiche.

per dirla senza mezzi termini, è solo un’università per anziani.

le iscrizioni agli asili nido non bastano, arrivano anche le persone di mezza età e gli anziani. anche la cina ha fatto il primo passo nell’esplorazione.l'asilo n. 1 di guangzhou huadu ha preso l'iniziativa di trasformarsi in un'università per anziani, offrendo corsi come arte del tè, scacchi e carte, assistenza sanitaria, bellezza e abbigliamento, calligrafia e pittura e composizione floreale.

la cosa ancora più singolare è che il loro gruppo target sono i nonni dei bambini all'asilo. dopo aver mandato i nipoti all'asilo, i nonni vanno direttamente in classe al piano di sopra, così possono mandare i figli a studiare allo stesso tempo.

c'è anche una coppia nello shandong che ha aperto 11 asili nido. ne chiuderanno 3 nel 2023 e si trasformeranno in servizi di assistenza agli anziani, lanciando un nuovo modello di “assistenza all'infanzia + assistenza agli anziani”. immaginano che se un altro asilo dovesse chiudere, gli insegnanti potrebbero scegliere di lavorare nei centri di assistenza agli anziani.

d'ora in poi, le maestre dell'asilo non insegneranno più ai bambini di 3 anni come impastare l'argilla e disegnare immagini, ma ai bambini birichini di 60 anni come tagliare brevi video, formare e ballare.

non importa quale sia l'aspetto dell'esplorazione, merita un riconoscimento.

dopotutto, le persone comuni non possono cambiare la direzione del corso dei tempi, ma possono scegliere il proprio stile di surf.