विद्यालयस्य आरम्भे बालानाम् मनोदशायाः परिवर्तनं न्यूनीकर्तुं प्रसिद्धाः वैद्याः भवन्तं युक्तयः पाठयन्ति
2024-09-15
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
विद्यालयस्य आरम्भस्य एकसप्ताहात् अपि न्यूनकालानन्तरं गुआंगझू-हाइझू-जिल्लामातृ-बाल-स्वास्थ्य-अस्पतालस्य बाल-स्वास्थ्य-केन्द्रस्य अतिसक्रियता-शिक्षण-कठिनता-चिकित्सालये केचन बालकाः प्राप्ताः येषां विद्यालये दुर्बल-अनुकूलतायाः कारणेन मनोदशायां तीव्रः परिवर्तनः अभवत् हैझुमण्डलस्य व्यावसायिकवैद्याः अवदन् यत् यदि मातापितरः एतेषु युक्तीषु निपुणाः भवेयुः तर्हि ते "सुवर्णकदले" निपुणतां प्राप्य वुकोङ्ग इव भविष्यन्ति, समस्यानां समाधानं च सुलभतया कर्तुं शक्यते।
याङ्गयाङ्गः मध्यमवर्गीयः छात्रः अस्ति अधुना सा बालवाड़ीं गन्तुं न इच्छन्ती रोदिति। एतादृशी स्थितिः सम्मुखीभूय मम पितामही दुःखिता आसीत्, मम माता च प्रतिदिनं श्रान्ता आसीत् । एतादृशीनां समस्यानां प्रतिक्रियारूपेण हैझुजिल्लामातृबालस्वास्थ्यचिकित्सालये बालस्वास्थ्यकेन्द्रस्य उपमुख्यचिकित्सकः डॉ. ली युहोङ्गः याङ्गयाङ्गं तस्याः मातापितरौ च व्यावसायिकमार्गदर्शनं दत्तवान्।
नूतनसत्रस्य आगमनेन बालकाः शीघ्रमेव परिसरजीवनं प्रति आगच्छन्ति तथापि ग्रीष्मकालस्य स्वतन्त्रतायाः कारणात् सामूहिकजीवनस्य अनुकूलतां प्राप्य बहवः बालकाः मनोदशायां परिवर्तनं कुर्वन्ति । केषाञ्चन बालकानां मनसि महती परिवर्तनं भवति, कदाचित् प्रसन्नाः कदाचित् क्रुद्धाः च भवन्ति । बालवाड़ीयां केषाञ्चन बालकानां कृते भाषाव्यञ्जनक्षमतायाः सीमितकारणात् ते स्वभावानाम् आवश्यकतानां च सम्यक् वर्णनं कर्तुं असमर्थाः भवन्ति, प्रायः विषादिताः च दृश्यन्ते संयोगेन याङ्गयाङ्गः अपि एतादृशी एव स्थितिः अस्ति, ततः परं डॉ. ली युहोङ्ग् इत्यनेन सूचितं यत् मातापितरौ यदा स्वसन्ततिः स्वस्य आक्रोशं नष्टं करोति तदा शान्ताः भवेयुः तथा च स्वबालानां भावनां अधिकतया अवगन्तुं प्रबन्धयितुं च काश्चन प्रभावी रणनीतयः स्वीकर्तुं शक्नुवन्ति।
डॉ. ली युहोङ्ग् इत्यनेन परिचयः कृतः यत् ०-६ वर्षाणि भावनात्मकमस्तिष्कस्य विकासाय महत्त्वपूर्णः अवधिः भवति । यदा बालकाः विघ्नानां सम्मुखीभवन्ति अथवा तेषां आवश्यकताः न पूर्यन्ते तदा तेषां अपरिपक्वमस्तिष्कविकासस्य कारणात् तेषां भावनानां नियमनस्य क्षमता तुल्यकालिकरूपेण दुर्बलं भवति, येन भावनात्मकप्रतिक्रियाः उत्पद्यन्ते यदा बालकः स्वस्य आक्रोशं नष्टं करोति तदा मातापितरौ शान्तौ तिष्ठेयुः तदा मातापितरौ वानरराजा इव "सुवर्णकड्गम्" इति जपस्य स्थाने बालकानां भावनानां अधिकतया अवगमने, प्रबन्धने च सहायतार्थं प्रभावी रणनीतयः प्रयोक्तव्याः।
डॉ. ली युहोङ्ग् इत्यनेन दर्शितं यत् बालकैः सह संवादं कुर्वन् "कथं भवन्तः एतत् कर्तुं शक्नुवन्ति? क्रोधं नष्टं कर्तुं न शक्नुवन्ति। भवन्तः स्वस्य आक्रोशं नष्टुं शक्नुवन्ति" इत्यादीनां युक्तियुक्तानां कठिननियन्त्रणपरिहारानाम् उपयोगं परिहरितुं प्रयतध्वम् , "अहं भवतः दुर्भावनाम् अनुभवामि।" solution together, how can not make the same mistake next time" "; केचन मातापितरः आक्षेपार्हभाषा अपि प्रयुञ्जते, यथा "किमर्थं मया एतादृशं दुष्टं बालकं जातम्, त्वं किमर्थम् एतावत् मूर्खः असि, भवतः कर्णाः नास्ति वा?" , इत्यादि बालानाम् भावनात्मकसमस्यानां व्याप्तिम्। अवश्यं भवद्भिः चाटुकारिताभाषा अपि परिहर्तव्या यथा "सद् शिशु, अहं भवतः साहाय्यं करिष्यामि यत् सः तस्मै पाठं पाठयितुं, प्रलोभयिष्यामि, वञ्चयतु, बालकः यत् इच्छति तत् करोतु" इति।
रिपोर्ट्-अनुसारं स्थिरभावनाः मातापितृ-बाल-सम्बन्धस्य स्थापनायै अनुकूलाः सन्ति, तथा च बालानाम् मस्तिष्कं इष्टतम-स्थितौ अपि स्थापयितुं शक्नुवन्ति नूतन-सत्रे अध्ययनस्य जीवनस्य च सम्मुखे मातापितरः तुच्छ-विचार-परिहाराय, अवगन्तुं च एतस्य कौशलस्य उपयोगं कर्तुं शक्नुवन्ति एकत्र भावनात्मकसमस्यानां सामना कुर्वन्ति, बालकानां अनुकूलनकालस्य सफलतापूर्वकं गन्तुं साहाय्यं कुर्वन्ति, शारीरिकरूपेण च मानसिकरूपेण च स्वस्थतया सुखेन च वर्धन्ते।
पाठ |.रिपोर्टर ली चुनवेई संवाददाता ली युहोंग एवं जिला ज़िनचित्र |.तस्बिर संवाददाता द्वारा प्रदत्त
