известные врачи дают вам советы, как облегчить перепады настроения детей в начале школы
2024-09-15
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
менее чем через неделю после начала занятий в клинику гиперактивности и трудностей с обучением детского центра здоровья больницы матери и ребенка района хайчжу в гуанчжоу поступило несколько детей, у которых наблюдались резкие перепады настроения из-за плохой адаптации к школе. профессиональные врачи из района хайчжу говорят, что если родители овладеют этими советами, они будут подобны укуну, осваивающему «золотую дубину», и проблемы можно будет легко решить.
янъян — ученица среднего класса. в последнее время она каждое утро плакала, не желая идти в детский сад. она даже крепко обняла свою бабушку у входа в детский сад и не отпускала ее. столкнувшись с этой ситуацией, моя бабушка чувствовала себя расстроенной, а мама каждый день была утомлена. в ответ на такие проблемы доктор ли юхун, заместитель главного врача детского центра больницы здоровья матери и ребенка района хайчжу, предоставил профессиональную помощь янъян и ее родителям.
с приходом нового семестра дети быстро возвращаются к студенческой жизни. однако из-за свободы лета у многих детей наблюдаются перепады настроения при адаптации к коллективной жизни. у некоторых детей наблюдаются резкие перепады настроения: они иногда счастливы, а иногда злятся. в тяжелых случаях они могут даже выходить из-под контроля, например, плакать, бросать вещи и бить людей. некоторые дети в детском саду из-за ограниченных способностей к языковому выражению не могут точно описать свои эмоции и потребности и часто выглядят подавленными. янъян оказался в похожей ситуации. подробно разобравшись в ситуации, доктор ли юхун отметил, что родителям следует сохранять спокойствие, когда их дети выходят из себя, и могут принять некоторые эффективные стратегии, чтобы помочь своим детям лучше понимать свои эмоции и управлять ими.
доктор ли юхун отметил, что возраст 0–6 лет является критическим периодом для эмоционального развития мозга. когда дети сталкиваются с неудачами или их потребности не удовлетворяются из-за незрелого развития мозга, их способность регулировать эмоции относительно слаба, что вызывает эмоциональные реакции. когда ребенок выходит из себя, родители должны сохранять спокойствие. вместо того, чтобы скандировать «золотую дубину», как король обезьян, родители должны использовать эффективные стратегии, чтобы помочь детям лучше понимать свои эмоции и управлять ими.
доктор ли юхун отметил, что при общении с детьми старайтесь избегать применения разумных и жестких мер контроля, таких как: «как вы можете это делать? нехорошо выходить из себя. вы не можете выходить из себя. вы можете сказать». , «я чувствую твое плохое настроение». , можешь рассказать мне, что случилось?» постарайтесь не использовать обвинительные выражения, например: «ты всегда такой невнимательный» и «почему ты такой непослушный», можно сказать: «давай найдем совместное решение, как нам не совершить ту же ошибку в следующий раз» »; некоторые родители даже используют ненормативную лексику, например: «почему я родила такого плохого ребенка, почему ты такой глупый, у тебя нет ушей?» и т. д., чтобы усугубить эмоциональные проблемы детей. конечно, нужно также избегать льстивых высказываний, таких как «хороший малыш, я помогу тебе проучить его, уговорить и обмануть, и позволю ребенку делать все, что он хочет».
по имеющимся данным, устойчивые эмоции способствуют установлению детско-родительских отношений, а также могут поддерживать детский мозг в оптимальном состоянии. столкнувшись с учебой и жизнью в новом семестре, родители могут использовать этот навык, чтобы избежать легкомысленных мыслей и понять и понять. вместе справиться с эмоциональными проблемами своих детей, помочь детям успешно пройти период адаптации и вырасти здоровыми и счастливыми как физически, так и морально.
текст | репортер ли чуньвэй корреспондент ли юхун и округ синьфото | фото предоставлено корреспондентом
