jingdezhen: "सूर्यप्रकाशवर्गीकरणं" निष्पक्षप्रारम्भार्थं नूतनं अध्यायं उद्घाटयति (फोटो)
2024-09-01
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
dajiang.com/jingdezhen शीर्षक ग्राहक समाचार वू ज़ियाओयनप्रतिवेदनम् : अस्मिन् ग्रीष्मकालीनावकाशे "सूर्यप्रकाशवर्गस्थापनम्" छात्राणां अभिभावकानां च मध्ये उष्णविषयः जातः। मुख्याध्यापकः कः ? एते प्रश्नाः प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानाम् आरम्भिकश्रेणीषु छात्राणां अभिभावकानां कृते विशेषतया महत्त्वपूर्णाः सन्ति। अगस्तमासस्य अन्ते जिंगडेझेन्-नगरस्य विद्यालयेषु क्रमशः “सूर्यप्रकाशवर्गीकरणं” आरब्धम् । मध्यनगरीयक्षेत्रेषु, लेपिङ्ग, फुलियाङ्ग इत्यादिषु स्थानेषु अनिवार्यशिक्षाविद्यालयाः छात्राणां कक्षाशिक्षकाणां च "डबलरैंडम" सिद्धान्तानुसारं कक्षानिर्माणार्थं लॉटरी, कम्प्यूटर लॉटरी इत्यादीनां पद्धतीनां उपयोगं कुर्वन्ति येन सुनिश्चितं भवति यत् अनिवार्यशिक्षायां नूतनानां छात्राणां यादृच्छिकस्थापनम् विद्यालयाः न्यायपूर्णाः न्यायपूर्णाः च सन्ति।
जिंगडेझेन् नम्बर १३ मध्यविद्यालयस्य "सूर्यप्रकाशवर्गीकरणस्य" दृश्यः (वू जिओयानस्य छायाचित्रम्)
जिंगडेझेन् नम्बर १३ मध्यविद्यालयस्य “सूर्यप्रकाशवर्गीकरणस्य” दृश्यः (वू जिओयानस्य छायाचित्रम्)
मातापितरः "सूर्यप्रकाशवर्गवर्गीकरणं" प्राप्तुं बहुपक्षीयपरिवेक्षणे भागं गृह्णन्ति।न्याय्यः न्याय्यः च
"क्रीडाब्यूरो-कर्मचारिणः अस्मान् कन्दुकसङ्ख्यां आकर्षयितुं साहाय्यं कर्तुं पृच्छन्तु!"
"अस्माकं प्रथमस्य कनिष्ठ-उच्चविद्यालयस्य कक्षायाः कृते मञ्चे आगत्य छात्राणां चयनं कर्तुं चतुर्थक्रमाङ्कस्य, प्रथमक्रमाङ्कस्य च मातापितरः आमन्त्रिताः सन्ति।"
३१ अगस्तदिनाङ्के प्रातः ९ वादने जिंगडेझेन् क्रमाङ्कस्य १३ मध्यविद्यालये २०२४ तमस्य वर्षस्य आरम्भिकश्रेणीनां कृते "सूर्यप्रकाशवर्गीकरणं" आयोजितम् ।३० अभिभावकप्रतिनिधिभिः स्थले लॉटरीद्वारा भागं गृहीतम् अस्मिन् कार्ये न केवलं प्राथमिकविद्यालयात् कनिष्ठविद्यालयपर्यन्तं ६७२ छात्राः सम्मिलिताः, अपितु बालवाड़ीतः प्राथमिकविद्यालयपर्यन्तं १२६ छात्राः अपि सम्मिलिताः आसन् ।
राष्ट्रीयजनकाङ्ग्रेसस्य डिप्टीभिः, चीनीजनराजनैतिकपरामर्शदातृसम्मेलनस्य सदस्यैः, जिंगडेझेन् नगरीयशिक्षाक्रीडाब्यूरोतः प्रासंगिककर्मचारिभिः, समुदायप्रतिनिधिभिः, अभिभावकप्रतिनिधिभिः, कर्मचारीप्रतिनिधिभिः, विद्यालयनेतृभिः च साक्षीकृत्य लॉटरीप्रक्रिया व्यवस्थितरूपेण कृता शिष्टाचार।
जिंगडेझेन् क्रमाङ्कस्य १३ मध्यविद्यालयस्य प्राचार्यः तान जियानहुआ इत्यनेन परिचयः कृतः यत् "सूर्यप्रकाशवर्गस्थापनं" कर्तुं विद्यालयेन विस्तृतं "सूर्यप्रकाशवर्गस्थापनम्" योजना निर्मितवती अस्ति २५ अगस्तदिनाङ्के परिसरस्य खुले दिवसस्य आयोजने अभिभावकाः छात्राणां "सूर्यप्रकाशवर्गस्थापनकक्षासु" भागं ग्रहीतुं पञ्जीकरणं कर्तुं आमन्त्रिताः, अन्ततः पञ्जीकृतमातृपितृभ्यः ३० अभिभावकानां चयनं कृत्वा छात्रान् शिक्षकान् च भिन्नवर्गेषु नियुक्तं कृतम्। अस्य वर्गविभागस्य कृते विद्यालयेन लॉटरीद्वारा सर्वाधिकं पारम्परिकं वर्गविभाजनप्रतिरूपं स्वीकृतम् अस्ति यत् अस्मिन् समये सर्वेषां छात्राणां शिक्षकाणां च चयनं अभिभावकैः यादृच्छिकरूपेण कृतम् आसीत् एतत् प्रतिरूपं न केवलं मातापितरौ अधिकं संलग्नतां अनुभवति, अपितु be fair and इति दर्शयति इदानीम्।
अभिभावकप्रतिनिधित्वेन चेङ्गमहोदया, वुमहोदया च स्वबालानां कक्षास्थापनस्य परिणामेषु उत्सुकतापूर्वकं चिन्तितवन्तौ, लॉटरी-क्रीडायां भागं ग्रहीतुं च सक्रियरूपेण पञ्जीकरणं कृतवन्तः placement", यत् अधिकं सुन्दरं सूर्य्यमयं च अनुभूतम्।
चीनीजनराजनैतिकपरामर्शदातृसम्मेलनस्य प्रान्तीयसमितेः सदस्यः जिंगडेझेन् महाविद्यालयस्य प्राध्यापकः च ओउयांग् मिन् सम्पूर्णप्रक्रियायाः निरीक्षणं कृतवान् सः मन्यते यत् एतत् "सूर्यप्रकाशवर्गस्थापनम्" पारदर्शकं भवति, न केवलं छात्राणां स्रोतः अपि गृह्णाति। परन्तु पुरुषाणां महिलानां च अनुपातः अपि प्रत्येकं कडिः न्यायं न्यायं च प्रतिबिम्बयति।
"सूर्यप्रकाशवर्गीकरण" कार्यस्य सुचारुतया कार्यान्वयनम् सुनिश्चित्य जिंगडेझेन्-नगरस्य विद्यालयैः प्रारम्भिकपदे बहु तैयारीकार्यं कृतम् अस्ति, यत्र छात्रसूचनाः सावधानीपूर्वकं क्रमेण गणयितुं च छात्राणां कुलसंख्यां संतुलितं संतुलितं अनुपातं च सुनिश्चितं भवति of men and women.
सूर्यप्रकाश नीति नवीनता उपाय निष्पक्षप्रारम्भार्थं नूतनं अध्यायं उद्घाटयन्तु
"सूर्यवर्गीकरण" सुधारस्य अभूतपूर्वं तीव्रता, व्याप्तिः, गतिः च अस्ति jingdezhen शिक्षा तथा क्रीडा ब्यूरो इत्यस्य उपरि दबावः दुगुणः जातः अस्ति यत् सुधारस्य व्यापकरूपेण गभीरीकरणस्य नवीनस्थितेः अन्तर्गतं शिक्षां अधिकं न्याय्यं, वैज्ञानिकं, स्थायित्वं च कर्तुं शक्यते विकासस्य नूतनः मार्गः सर्वेषां शिक्षणकर्मचारिणां पुरतः महत्त्वपूर्णं कार्यं जातम् अस्ति। विद्यालयशिक्षायाः शिक्षणगुणवत्तायाः च स्थायिविकासस्य प्रवर्धनार्थं ब्यूरो इत्यस्य उद्देश्यं "द्विगुणं न्यूनीकरणम्" नीतिं कार्यान्वितुं वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीनवाचारयोः शीर्षप्रतिभानां संवर्धनं च "सूर्यप्रकाशवर्गविभागस्य" पृष्ठभूमितः ब्यूरो पूर्णं क्रीडां ददाति to the main role of the school and integrates high-quality resources inside and outside the school , अनिवार्यशिक्षापदे, विद्यालयाः विज्ञानशिक्षायाः निर्माणं व्यापकरूपेण कार्यान्वन्ति, मूलभूतशिक्षागुणवत्तापाठ्यक्रमानाम् एकां संख्यां प्रारभन्ते, तथा च व्यापकरूपेण सुधारयन्ति किशोराणां वैज्ञानिकसाक्षरता।
तदतिरिक्तं नगरपालिकानां कनिष्ठ उच्चविद्यालयानाम् उच्चगुणवत्तायुक्तं संतुलितं च विकासं अधिकं प्रवर्धयितुं जिंगडेझेन् नगरपालिकाशिक्षाक्रीडाब्यूरो इत्यनेन पहलं कृत्वा सक्रियकार्याणि कृतानि तया केचन उच्चगुणवत्तायुक्ताः विद्यालयाः नेतारः इति कृत्वा अवलम्बनं कर्तुं निर्णयः कृतः साधारणविद्यालयैः सह युग्मरूपेण "काउण्टी-प्रबन्धितविद्यालयनियुक्तिः" इति नीतेः विषये। ब्यूरो त्रिवर्षीयचक्रे अग्रणीविद्यालयेभ्यः उत्कृष्टशिक्षकाणां समूहं चयनं कृत्वा कक्षा-एककेषु विशिष्टशिक्षा-शिक्षण-कार्यं कर्तुं युग्म-विद्यालयेषु प्रेषयितुं योजनां करोति, येन एतेषां शिक्षण-संशोधन-शिक्षण-स्तरयोः निरन्तरं सुधारः भवति विद्यालयाः।
युग्मीकरणं सहनिर्माणं च साधारणविद्यालयानाम् अधिकवैज्ञानिकं उचितं च शिक्षणव्यवस्थां स्थापयितुं साहाय्यं कर्तुं शक्नोति, तथा च उत्कृष्टशिक्षकाणां अग्रणीभूमिकायाः माध्यमेन सम्पूर्णस्य शिक्षणदलस्य व्यावसायिकवृद्धिं चालयितुं शक्नोति . तत्सह, एतत् प्रतिरूपं नगरीयग्रामीणक्षेत्रयोः मध्ये तथा विद्यालययोः मध्ये शैक्षिकान्तरं संकुचितं कर्तुं अपि साहाय्यं करिष्यति, येन अधिकाः छात्राः उच्चगुणवत्तायुक्तशैक्षिकसंसाधनानाम् आनन्दं लब्धुं शक्नुवन्ति, येन शिक्षायाः सन्तुलितविकासः प्रवर्धितः भविष्यति।
यथा कन्फ्यूशियसः अवदत् यत् "शिक्षायाः सह कोऽपि भेदः नास्ति" "सूर्यप्रकाशवर्गीकरणम्" इति शिक्षायाः सारं प्रति प्रत्यागन्तुम् एव। अस्मिन् प्रतिरूपे शीर्षवर्गाणां, उच्चगुणवत्तायुक्तवर्गाणां वा प्रमुखवर्गाणां समानान्तरवर्गाणां च मध्ये भेदः नास्ति । भिन्न-भिन्न-योग्यता-युक्तानां छात्राणां सम्मुखीभवन्, शिक्षकाः प्रत्येकस्य छात्रस्य क्षमतां संवर्धयितुं विविध-शिक्षण-योजनानां सावधानीपूर्वकं परिकल्पने अधिकं प्रयत्नम् करिष्यन्ति, येन ते निष्पक्ष-न्यायपूर्ण-वातावरणे समृद्धिम् अवाप्नुयुः, अन्ते च शिक्षायाः सारं साक्षात्कर्तुं शक्नुवन्ति - —सर्वतोमुखस्य प्रचारं कुर्वन्तु | जनानां विकासः समाजस्य सामञ्जस्यपूर्णप्रगतिः च।
