цзиндэчжэнь: «солнечная классификация» открывает новую главу честного старта (фото)
2024-09-01
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
dajiang.com/jingdezhen главные новости для клиентов у сяояньотчет: этими летними каникулами «зачисление в солнечные классы» стало горячей темой среди учеников и родителей. в каком классе будут учиться ваши дети? кто такой директор школы? эти вопросы особенно актуальны для родителей учащихся начальных классов начальной и средней школы. в конце августа школы города цзиндэчжэнь последовательно запустили «солнечную классификацию». школы обязательного образования в центральных городских районах, лепине, фуляне и других местах используют лотерею, компьютерную лотерею и другие методы формирования классов по принципу «двойного случайного» учащихся и классных руководителей, чтобы обеспечить случайное зачисление новых учащихся в систему обязательного образования. школа является честной и справедливой.
сцена «солнечной классификации» средней школы № 13 цзиндэчжэня (фото у сяояня)
сцена «солнечной классификации» средней школы № 13 цзиндэчжэня (фото у сяояня)
родители участвуют в многостороннем надзоре для достижения «солнечной классификации».честный и справедливый
«попросите сотрудников спортбюро помочь нам нарисовать номер мяча!»
«родители № 4 и № 1 приглашаются выйти на сцену и выбрать учеников для нашего первого класса средней школы».
31 августа в 9 часов утра в средней школе № 13 цзиндэчжэня прошла «солнечная классификация» для начальных классов 2024 года. 30 представителей родителей приняли участие в лотерее на месте. в этом мероприятии приняли участие не только 672 учащихся от начальной до неполной средней школы, но также 126 учащихся от детского сада до начальной школы.
под наблюдением депутатов всекитайского собрания народных представителей, членов народного политического консультативного совета китая, соответствующих сотрудников муниципального управления образования и спорта цзиндэчжэня, представителей общественности, представителей родителей, представителей персонала и руководителей школ, процесс лотереи прошел организованно. образом.
тан цзяньхуа, директор средней школы № 13 цзиндэчжэня, сообщил, что для проведения «солнечного зачисления в класс» школа сформулировала подробный план «солнечного зачисления в класс» на дне открытых дверей в кампусе 25 августа. учеников было предложено зарегистрироваться для участия в «солнечных классах размещения», и, наконец, из зарегистрированных родителей было выбрано 30 родителей, чтобы распределить учеников и учителей в разные классы. для этого разделения классов школа приняла наиболее традиционную модель разделения классов по лотерее. стоит отметить, что на этот раз все ученики и учителя были выбраны родителями случайным образом. эта модель не только заставляет родителей чувствовать себя более вовлеченными, но и показывает, что нужно быть справедливыми и справедливыми. только.
как представители родителей, г-жа чэн и г-жа ву были очень обеспокоены результатами распределения своих детей в классы и активно подписывались на участие в лотерее. будучи родителями первой группы розыгрышей, они лично участвовали в «солнечном классе». размещение», которое казалось более справедливым и солнечным.
оуян минь, член провинциального комитета китайской народной политической консультативной конференции и профессор колледжа цзиндэчжэнь, курировал весь процесс. он считает, что это «солнечное размещение в классах» прозрачно и учитывает не только источник студентов, но и его источник. но и соотношение мужчин и женщин. каждое звено отражает справедливость и справедливость.
чтобы обеспечить бесперебойную реализацию работы «солнечной классификации», школы города цзиндэчжэнь на раннем этапе проделали большую подготовительную работу, включая тщательную сортировку и подсчет информации об учащихся, чтобы обеспечить сбалансированное общее количество учащихся и сбалансированное соотношение. мужчин и женщин. результаты зачисления в классы также сообщаются через школьные объявления wechat в общедоступных аккаунтах и на досках объявлений для обеспечения прозрачности.
инновационные меры в области солнечной политики откройте новую главу для честного старта
реформа «солнечной классификации» имеет беспрецедентную интенсивность, масштаб и скорость. давление на управление образования и спорта цзиндэчжэня удвоилось. как найти способ сделать образование более справедливым, научным и устойчивым в новой ситуации всестороннего углубления реформы? новый путь развития стал важнейшей задачей перед всем педагогическим коллективом. в целях содействия устойчивому развитию школьного образования и качества преподавания бюро стремится реализовать политику «двойного сокращения» и развивать лучшие таланты в области научных и технологических инноваций. в рамках «солнечного разделения классов» бюро дает полную свободу действий. на главную роль школы и объединяет высококачественные ресурсы внутри и за пределами школы, на этапе обязательного образования школы комплексно реализуют строительство больших классов для естественнонаучного образования, запускают ряд курсов базового качества образования и всесторонне улучшают качество образования. научная грамотность подростков.
кроме того, в целях дальнейшего содействия качественному и сбалансированному развитию муниципальных неполных средних школ муниципальное управление образования и спорта цзиндэчжэня взяло на себя инициативу и предприняло активные действия. оно решило взять некоторые высококачественные школы в качестве лидеров и опираться на них. о политике «набора школ, управляемых округом», чтобы объединиться с обычными школами. бюро планирует отобрать группу выдающихся учителей из ведущих школ в течение трехлетнего цикла и направить их в парные школы для выполнения конкретных образовательных и педагогических задач в классных единицах, чтобы постоянно улучшать педагогические исследования и уровень преподавания в этих школах. школы.
объединение в пары и совместное строительство могут помочь обычным школам создать более научную и разумную систему обучения, а также стимулировать энтузиазм и творческий подход педагогического коллектива. благодаря ведущей роли выдающихся учителей это может способствовать профессиональному росту всей педагогической команды. . в то же время эта модель также поможет сократить разрыв в образовании между городскими и сельскими районами и между школами, позволяя большему количеству учащихся пользоваться высококачественными образовательными ресурсами, тем самым способствуя сбалансированному развитию образования.
как сказал конфуций: «в образовании нет различий». «солнечная классификация» призвана вернуть образованию его суть. в рамках этой модели больше не существует различия между лучшими классами, классами высокого качества или ключевыми классами и параллельными классами. каждый ребенок может в равной степени пользоваться высококачественными образовательными ресурсами. столкнувшись со учащимися различной квалификации, учителя будут прилагать больше усилий для тщательной разработки разнообразных планов обучения, чтобы развивать потенциал каждого учащегося, позволяя им преуспевать в честной и справедливой среде, и в конечном итоге осознать суть образования. развитие людей и гармоничный прогресс общества.
