jingdezhen: "klasifikasi sinar matahari" membuka babak baru untuk permulaan yang adil (foto)
2024-09-01
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
dajiang.com/jingdezhen berita utama klien wu xiaoyanlaporan: liburan musim panas kali ini, "penempatan kelas sinar matahari" telah menjadi topik hangat di kalangan siswa dan orang tua. siapa kepala sekolahnya? pertanyaan-pertanyaan ini sangat penting bagi orang tua siswa di kelas awal sekolah dasar dan menengah. pada akhir agustus, sekolah-sekolah di kota jingdezhen secara berturut-turut meluncurkan “klasifikasi sinar matahari”. sekolah wajib belajar di pusat kota, leping, fuliang dan tempat lain menggunakan lotere, lotere komputer dan metode lain untuk membentuk kelas sesuai dengan prinsip "acak ganda" siswa dan guru kelas untuk memastikan penempatan siswa baru secara acak dalam pendidikan wajib. sekolah itu adil dan adil.
adegan “klasifikasi sinar matahari” di sekolah menengah no. 13 jingdezhen (foto oleh wu xiaoyan)
adegan "klasifikasi sinar matahari" di sekolah menengah no. 13 jingdezhen (foto oleh wu xiaoyan)
orang tua berpartisipasi dalam pengawasan multipihak untuk mencapai "klasifikasi sinar matahari"adil dan adil
"minta staf biro olahraga untuk membantu kami menggambar nomor bola!"
"orang tua no. 4 dan no. 1 diundang untuk naik ke panggung dan memilih siswa untuk kelas pertama smp kita."
pada jam 9 pagi tanggal 31 agustus, sekolah menengah no. 13 jingdezhen mengadakan "klasifikasi sinar matahari" untuk kelas awal tahun 2024. 30 perwakilan orang tua berpartisipasi melalui undian di tempat. kegiatan ini tidak hanya melibatkan 672 siswa dari sd hingga smp, namun juga melibatkan 126 siswa dari tk hingga sd.
disaksikan oleh para deputi kongres rakyat nasional, anggota konferensi permusyawaratan politik rakyat tiongkok, personel terkait dari biro pendidikan dan olahraga kota jingdezhen, perwakilan masyarakat, perwakilan orang tua, perwakilan staf dan pimpinan sekolah, proses pengundian berlangsung dengan tertib. tata krama.
tan jianhua, kepala sekolah sekolah menengah no. 13 jingdezhen, memperkenalkan bahwa untuk melaksanakan "penempatan kelas sinar matahari", sekolah telah merumuskan rencana "penempatan kelas sinar matahari" secara rinci.pada acara hari terbuka kampus pada tanggal 25 agustus, para orang tua siswa diundang untuk mendaftar untuk berpartisipasi dalam "kelas penempatan kelas sinar matahari", dan akhirnya 30 orang tua dipilih dari orang tua yang terdaftar untuk menugaskan siswa dan guru ke kelas yang berbeda. untuk pembagian kelas ini, sekolah mengadopsi model pembagian kelas yang paling tradisional dengan cara undian. perlu dicatat bahwa kali ini semua siswa dan guru dipilih secara acak oleh orang tua hanya.
sebagai perwakilan orang tua, ibu cheng dan ibu wu sama-sama sangat prihatin dengan hasil penempatan kelas anak-anak mereka dan secara aktif mendaftar untuk berpartisipasi dalam undian. sebagai orang tua dalam pengundian kelompok pertama, mereka secara pribadi berpartisipasi dalam "kelas sinar matahari". penempatan", yang terasa lebih cerah dan cerah.
ouyang min, anggota komite provinsi konferensi konsultatif politik rakyat tiongkok dan seorang profesor di jingdezhen college, mengawasi seluruh proses. dia percaya bahwa "penempatan kelas sinar matahari" ini transparan dan tidak hanya mempertimbangkan sumber siswanya, tetapi juga mempertimbangkan sumber siswanya. tetapi juga rasio laki-laki dan perempuan. setiap mata rantai mencerminkan keadilan dan kewajaran.
untuk memastikan kelancaran pelaksanaan pekerjaan "klasifikasi sinar matahari", sekolah-sekolah di kota jingdezhen telah melakukan banyak pekerjaan persiapan pada tahap awal, termasuk menyortir dan menghitung informasi siswa dengan cermat untuk memastikan jumlah siswa yang seimbang dan rasio yang seimbang. hasil penempatan kelas juga dikomunikasikan melalui pengumuman wechat sekolah di akun publik dan papan buletin untuk memastikan transparansi.
langkah-langkah inovasi kebijakan sinar matahari buka babak baru untuk awal yang adil
reformasi "klasifikasi sinar matahari" memiliki intensitas, cakupan, dan kecepatan yang belum pernah terjadi sebelumnya. tekanan terhadap biro pendidikan dan olahraga jingdezhen meningkat dua kali lipat. bagaimana menemukan cara untuk menjadikan pendidikan lebih adil, ilmiah, dan berkelanjutan di bawah situasi baru yang memperdalam reformasi secara komprehensif? jalur pengembangan baru telah menjadi tugas terpenting yang dihadapi semua staf pengajar. untuk mendorong pembangunan berkelanjutan dalam pendidikan sekolah dan kualitas pengajaran, biro ini bertujuan untuk menerapkan kebijakan "pengurangan ganda" dan menumbuhkan talenta terbaik dalam inovasi ilmiah dan teknologi sesuai dengan peran utama sekolah dan mengintegrasikan sumber daya berkualitas tinggi di dalam dan di luar sekolah, pada tahap wajib belajar, sekolah secara komprehensif melaksanakan pembangunan ruang kelas besar pendidikan sains, meluncurkan sejumlah kursus kualitas pendidikan dasar, dan meningkatkan secara komprehensif. literasi sains remaja.
selain itu, untuk lebih mendorong pengembangan sekolah menengah pertama kota yang berkualitas tinggi dan seimbang, biro pendidikan dan olahraga kota jingdezhen mengambil inisiatif dan mengambil tindakan aktif tentang kebijakan "perekrutan sekolah yang dikelola daerah" untuk dipasangkan dengan sekolah biasa. biro berencana untuk memilih sekelompok guru berprestasi dari sekolah-sekolah terkemuka dalam siklus tiga tahun dan mengirim mereka ke sekolah berpasangan untuk melakukan tugas-tugas pendidikan dan pengajaran khusus di unit kelas, sehingga dapat terus meningkatkan penelitian pengajaran dan tingkat pengajaran di sekolah-sekolah tersebut. sekolah.
pemasangan dan konstruksi bersama dapat membantu sekolah biasa membangun sistem pengajaran yang lebih ilmiah dan masuk akal, serta dapat merangsang antusiasme dan kreativitas tim pengajar. melalui peran utama para guru yang berprestasi, dapat mendorong pertumbuhan profesional seluruh tim pengajar . pada saat yang sama, model ini juga akan membantu mempersempit kesenjangan pendidikan antara wilayah perkotaan dan pedesaan serta antar sekolah, sehingga memungkinkan lebih banyak siswa menikmati sumber daya pendidikan berkualitas tinggi, sehingga mendorong keseimbangan pembangunan pendidikan.
seperti yang dikatakan konfusius, "dengan pendidikan, tidak ada perbedaan." "klasifikasi sinar matahari" justru mengembalikan pendidikan ke esensinya. dengan model ini, tidak ada lagi pembedaan antara kelas unggulan, kelas bermutu tinggi, atau kelas kunci dan kelas paralel. setiap anak dapat sama-sama menikmati sumber daya pendidikan berkualitas tinggi. menghadapi siswa dengan kualifikasi yang berbeda, guru akan berupaya lebih keras dalam merancang rencana pengajaran yang beragam dengan hati-hati untuk menumbuhkan potensi setiap siswa, memungkinkan mereka untuk berkembang dalam lingkungan yang adil dan adil, dan pada akhirnya mewujudkan esensi pendidikan - —mempromosikan yang serba bisa perkembangan umat dan kemajuan masyarakat yang harmonis.
