समाचारं

प्रथमवारं मया श्रुतम् "बालसंगीतकारः”, मया सामाजिकजालपुटेषु मनोविज्ञानस्य वैद्येन भयानकशीर्षकेन स्थापितं पोस्ट् दृष्टम् यत् “शङ्घाईनगरे एस्कॉर्ट्-जनाः एतावत्पर्यन्तं सम्मिलिताः भविष्यन्ति इति मया कदापि न अपेक्षितम्। " " .

सा अवदत् यत् बालसहचरत्वेन शताधिकसाक्षात्कारेषु भागं गृहीतवती, प्रायः शिक्षकानां प्रतिभाभिः क्षमताभिः च सा स्तब्धा अभवत् ।

बालसहचरस्य सामान्यमासिकवेतनं १०,०००-३०,००० आरएमबी भवति ।परिवारशिक्षासंस्थायाः प्रभारी चेरी इत्यनेन उक्तं यत् तेषां कृते ८०,००० युआन् मासिकवेतनेन आदेशानां सुविधा कृता, तथा च सहपाठिकम्पनयः अपि एकलक्षयुआन् मासिकवेतनेन एस्कॉर्ट्-सहितं अनुबन्धं कृतवन्तः, परन्तु एते दुर्लभाः एव सन्ति

एकः वर्धमानः ज्वारः सर्वान् नौकान् उत्थापयति क्रमेण उच्चैः IELTS-अङ्काः यूरोप-अमेरिका-देशयोः अध्ययनस्य पृष्ठभूमिः च अधुना पर्याप्तं उत्कृष्टं नास्ति, यत् भवतः कृते प्रवाहपूर्णं मानकं च आङ्ग्लभाषां वक्तुं सर्वोत्तमम् उच्चवर्गीयजनाः ब्रिटिशनाटके "Downton Abbey" (एकः अनुयायी स्मरणं कृतवान् यत् ये मातापितरः विदेशे अध्ययनं कृतवन्तः ते उच्चारणस्य मूल्यं न ददति)। केचन अभ्यासकारिणः स्वस्य उत्तोलनं वर्धयितुं चीनी, गणितं, आङ्ग्लभाषा, भौतिकशास्त्रं, रसायनशास्त्रं, जीवविज्ञानं च इत्यादिषु सर्वेषु विषयेषु शिक्षणप्रमाणपत्रं प्राप्तुं दृढनिश्चयाः सन्ति

अयं उदयमानः उद्योगः २०२२ तमस्य वर्षस्य समीपे उद्भवति । आधिकारिकसंस्करणस्य दायित्वं भवति: ट्यूशनं शिक्षणं च, सहरुचिः, व्यवहाराभ्यासानां संवर्धनं, मनोवैज्ञानिकस्थितेः समायोजनं चमाता बालकस्य समीपे स्थातुं अधिकं व्यावसायिकं "मम्मा" नियुक्तवती ।

“अधिकव्यावसायिकः पिता” “अधिकव्यावसायिकः माता” च क्रयणीयवस्तूनि अभवन्. उपभोक्तारः - अव्यावसायिकाः पितरः मातरः च - मानवसंसाधनवत् सन्ति, प्रतिभाशालिनः जनानां कुण्डात् स्वस्य विकल्पान् चयनं कुर्वन्ति । महत्त्वपूर्णेषु सामाजिकेषु अवसरेषु ते एकं अनुयायीम् आनयिष्यन्ति, अतिथिभ्यः स्वपरिचयस्य शैक्षणिकपृष्ठभूमिस्य च सौहार्दपूर्णं परिचयं करिष्यन्ति।

कुटुम्बे प्रौढानां कृते सर्वं महान् दृश्यते। मध्यमवर्गीय/समृद्धपरिवाराः, पितृत्वस्य/मातृत्वस्य आउटसोर्सिंग्, अधिकाः वैज्ञानिकशिक्षाविधयः, अधिकाः परिचर्या... परिवारे बालकानां विषये किम्? द्वौ मम्मा/पितृद्वयं भवति चेत् किं भवति?

निःशुल्कं मम्माः सशुल्कं मम्माः च

मनोविज्ञानस्य पीएच.डी.युक्तः व्यक्तिः यः सन्देशं स्थापितवान् सः चेन् बिङ्गः अस्ति, यः षड् वर्षाणि यावत् ऑनलाइन-शिक्षा-उद्योगे कार्यं कृतवान् । २०२१ तमस्य वर्षस्य जुलैमासे "द्विगुणं न्यूनीकरणम्" इति नीतिः प्रवर्तते स्म, येन शिक्षा-प्रशिक्षण-उद्योगस्य कृते विघ्नं जातम् । चेन् बिङ्गः करियरं परिवर्त्य अध्यापकः अभवत् ।

प्रायः एकवर्षेण अनन्तरं चेन् बिङ्ग् इत्यनेन ज्ञातं यत् विपण्यां नूतना शाखा उद्भूता अस्ति : बालसहचरता इति । इदं ट्यूशनेन सह आच्छादयति, परन्तु गभीरतरं गच्छति...

प्रायः अध्यापकाः बालानाम् दैनन्दिनजीवने सामाजिकवृत्तेषु च गभीरं न गच्छन्ति :बालकानां सह निद्रां गन्तुं, बालकान् विद्यालयं गन्तुं गन्तुं च नेतुम्, बालकान् वैद्यं द्रष्टुं नेतुम्, बालकानां सह यात्रायां गच्छतु, सहपाठिनां जन्मदिनस्य पार्टिषु बालकानां सह गच्छतु, बालकैः सह वार्तालापं कर्तुं, बालानाम् भावनात्मक-मनोवैज्ञानिक-समस्यानां निवारणं कर्तुं, बालकानां सप्ताहान्ते क्रियाकलापानाम् व्यवस्थां कर्तुं. ....एतत् मातापितृणां कार्यम् अस्ति।

एतानि पदानि समासृतानि यथा " ।वृद्धिसहचरता मनोवैज्ञानिकशिक्षा च बलम्”.

बालसहचराः अपि तान् पितामहपितामहीन् मुक्तयन्ति येषां मूलतः पीढयः पारं बालकान् पालितव्याः आसन् युवा दम्पतयः आउटसोर्सिंग् चयनं करिष्यन्ति यतोहि तेषां मातापितृणां मातापितृविधयः "पुराणाः" सन्ति, अन्तरपीढीविग्रहाः सन्ति, अथवा ते स्वस्य ऊर्जां निरन्तरं निपीडयितुं न शक्नुवन्ति वृद्धाः मातापितरौ।

एस्कॉर्टस्य नियोक्ता गार्बी द्वितीयपीढीयाः समृद्धः युवादम्पती अस्ति यः क्रीडितुं प्रीयते परन्तु स्वसन्ततिनां पालनं कर्तुम् न इच्छति, तथा च स्वसन्ततिशिक्षायाः पश्चात् पतनेन चिन्तितः अस्ति। ते ३०,००० मासिकवेतनेन सह गार्बी इत्यस्मै सहचरकार्यं बहिः प्रदत्तवन्तः ।

“मम मुख्यं वस्तु अस्ति यत् बालकाः मातापितृणां क्रीडां न बाधितुं दद्युः ।यदा प्रौढाः परितः न सन्ति तदा अहम् अपि बालकान् सुखी कर्तुम् इच्छामि. "सहचरः सु सु पोषणक्षेत्रे प्रवीणः अस्ति। सा पूर्वमेव बालकस्य सप्ताहस्य आहारयोजनां निर्मास्यति, मातापितृभ्यः सैद्धान्तिकं आधारं च प्रदास्यति, यथा नटस्य सेवनं किमर्थं वर्धयितव्यम्, कच्चानां शीतानां च सेवनं किमर्थं सीमितं कर्तव्यम् इति .

केचन मातापितरः बृहत्कारखानानां कर्मचारिणः इव "सहचरदैनिकप्रतिवेदनानि" लिखितुं अनुयायिनः अपेक्षन्ते, यथा अद्य ते स्वसन्ततिभिः सह किं कृतवन्तः, किं ज्ञातवन्तः, तेषां अग्रिमवृद्धिलक्ष्याणि चविवरणं यथा "अद्य भोजनमेजस्य समीपे अहं शिकायतुं न कृतवान्" तथा "निद्रां गन्तुं कति निमेषाः यावत् समयः स्यात्?". केचन मातापितरः चेपरोन्स् कृते केपीआई सेट् करिष्यन्ति, तथा च बोनसस्य राशिः सामान्यतया तेषां बालकानां परीक्षाफलेन सह सकारात्मकरूपेण सम्बद्धा भवति।

चेन् बिङ्गस्य कार्यव्यवस्थासु अन्यतमम्

वर्तमानस्थितेः अनन्तरं चेन् बिङ्गः पुनः लाइव-इन्-एस्कॉर्ट्-रूपेण परिणतः, यस्य मासिकवेतनं ३०,००० आसीत् । मनोविज्ञानस्य पृष्ठभूमिः छात्राणां भावनात्मकविषयेषु कार्यं कर्तुं तस्याः क्षमता च ग्राहकाः रोचन्ते।

एतत् पञ्चजनानाम् एकः परिवारः अस्ति यस्य त्रयः बालकाः सन्ति । मम पिता उद्यमी अस्ति, कम्पनीयाः वार्षिकं कारोबारं "१० कोटि" इति मापितं भवति, मम माता तु गृहे एव तिष्ठति माता (वास्तवतः सा विशिष्टबालपालनविषयेषु चिन्तां न करोति)। परिवारे त्रयः चालकाः त्रीणि च मातुलाः नियोजिताः सन्ति - एकः पाककला, एकः गृहकार्यस्य, एकः बालानाम् दैनन्दिनजीवनस्य पालनस्य उत्तरदायी च तदपि चेन् बिङ्गः अद्यापि शोचति स्म यत् "एतावन्तः गृहकार्यं भवितुम् अर्हन्ति इति निष्पद्यते" इति ।

अयं परिवारः उत्तमं अभिभावकत्वस्य आदर्शं अनुसृत्य कार्यं करोति । दक्षिणे ग्रीष्मकालः दीर्घः आर्द्रः च भवति, बालकानां स्वेदेन वस्त्रं परिवर्तयितुं भवति, अतः माता तान् स्वेदेन सह कक्षे न दृश्यन्ते, अतः गृहपालिका प्रतिदिनं त्रीणि वा चत्वारि वा भाराः धूपपात्राणि कुर्वन्ति ।

यत्नशीलमातुः इव चेन् बिङ्गस्य दिवसः प्रातः सार्धषष्ट्याः वादने आरभ्यते । सा स्वस्य व्यक्तिगतकार्यं सम्पन्नं कृत्वा ७ वादने स्वस्य त्रीणि बालकानि जागृत्य मुखं प्रक्षालितुं दन्तधावनं कर्तुं च आग्रहं कृतवती तस्मिन् एव काले सा स्वमातुलस्य बालानाम् प्रातःभोजनं सज्जीकर्तुं, उष्णजलं शोषयितुं, परीक्षितुं च साहाय्यं कृतवती विद्यालयाय आवश्यकाः पाठ्यपुस्तकानि, लेखनसामग्री च। यदा सर्वं सज्जं जातम् तदा चालकः चेन् बिङ्ग् इत्यस्मै बालकत्रयं विद्यालयं प्रेषयितुं नीतवान् ।

बालकान् प्रेषयित्वा चेन् बिङ्ग् स्वस्य नियोक्तुः गृहं प्रत्यागत्य पाठस्य सज्जीकरणं आरब्धवती अद्यतनस्य शिक्षणसामग्रीः सज्जीकर्तुं, बालकानां किमपि लोपं पश्यितुं च साहाय्यं कर्तव्यम् आसीत् ।बालकानां "मूलमाता" प्रायः चेन् बिङ्गस्य पाठसज्जतायाः मध्ये एव उत्तिष्ठति ।मध्याह्नभोजनानन्तरं चेन् बिङ्गः बालकानां मातुः विद्यालयस्य "मातापितृसमित्याः" कार्येषु सहायतां कृतवान् अथवा बालकानां विद्यालयस्य सामानं वस्त्रं च क्रीतवान्

यदा विद्यालयस्य समयः आगतः तदा चेन् बिङ्गः तान् विद्यालयद्वारे उद्धृत्य गृहं नीत्वा रात्रिभोजनं कर्तुं गृहकार्यं च एकत्र कृतवान् । अध्ययनं कृत्वा सा स्वसन्ततिं पठितुं वा लेगो क्रीडितुं वा अपि नेति । प्रायः २२ वादने सा बालकान् जीवितमातुलाय समर्पितवती, बालपालनस्य दिवसस्य कार्यं च समाप्तम् ।

कार्यस्य छायाचित्रं चेन् बिङ्ग् इत्यनेन प्रदत्तम्

प्रतिसप्ताहं सा ​​स्वसन्ततिं टेनिस्-पाठेषु अपि प्रेषयति । केवलं रसदसाधनं महती परियोजना अस्ति: कागजस्य तौलियाः शुष्क-आर्द्र-प्रकारेषु विभक्ताः सन्ति, तौलियाः स्वेद-तौल्येषु साधारण-तौल्येषु च विभक्ताः सन्ति, केतलीषु उष्णजलेन पूरिताः सन्ति, अपि च खनिज-पेयस्य एकः शीशकः, सूर्यरक्षायाः अतिरिक्तं, मशक-विरोधी च , तथा टेनिसकन्दुकजूता।

कक्षायाः समये सा समये एव छायाचित्रं, भिडियो च गृहीत्वा मातापितृभ्यः प्रतिवेदनं कुर्यात्, बालकान् स्वेदं मार्जयितुं जलं पिबितुं च स्मारयेत्, कक्षायाः अनन्तरं प्रगतेः विषये च प्रशिक्षकेन सह संवादं कुर्यात्। गृहं प्राप्त्वा बालकान् स्नानं कृत्वा केशान् फूत्करोतु इति आग्रहं कुर्वन्तु ।

"सप्ताहे षड्दिनानि,अहं यथार्थतया मातृत्वस्य परिश्रमं अवगच्छामि. "चेन् बिङ्गः अवदत् - सा अद्यापि अविवाहिता अस्ति, तस्याः बालकाः अपि नास्ति। विद्यालयसमयं विहाय सा सर्वदा स्वसन्ततिभिः सह तिष्ठति, बालकानां सूक्ष्मभावनाः, सूक्ष्मदर्शकेन कोशिकानां अध्ययनम् इव निमेषतः सेकेण्ड् परिवर्तनं च अवलोकयति।

दीर्घकालीनसहचरतायाः अनन्तरं बालकः "देयतामाता" च एकं न्यासं निर्मितवन्तौ यत् परिवारक्रमात् स्वतन्त्रम् अस्ति । सु सु एकदा एकां मातरं मिलितवती, सा अतीव नियन्त्रितवती आसीत्, तस्याः बालकानां केशविन्यासः किं भविष्यति, अद्य ते किं वस्त्राणि धारयिष्यन्ति इति विषये तस्याः अन्तिमवचनम् आसीत् । बालकस्य कनिष्ठ-उच्चविद्यालये प्रवेशानन्तरं तस्य आत्म-जागरूकता अधिकाधिकं प्रबलतां प्राप्तवती, तस्मात् सः मातुः नियन्त्रणात् विच्छेदं कर्तुं असमर्थः अभवत् । सः अध्ययनं द्वेष्टि, विद्यालयात् परं गृहं गन्तुं न इच्छति।

सुसुः स्वसन्ततिभिः सह ग्रीष्मकालीनावकाशं यापयति स्म । सा तं सवारं, कन्दुकक्रीडां, प्रायः तस्य सह वार्तालापं च कृतवती । सुसुः धैर्यपूर्वकं तस्मै व्याख्यातवान् यत् तस्य मातुः प्रेम केवलं समुचितरीत्या न व्यक्तम्। एकदा ग्रीष्मकालः व्यतीतः, बालकस्य मातुः सह समस्या अभवत् यदा सः कक्षायां सुसुम् अपश्यत्।"माता मम माता न रोचते"।, सः सुसुस्य नेत्रयोः उपरि पश्यन् "अम्ब" इति उद्घोषितवान् ।

मातापितृत्वचिन्ता

यद्यपि मातापितृदायित्वस्य भागः सहचरानाम् हस्ते स्थानान्तरितः भवति तथापि अधिकांशपरिवारानाम् अभिभावकत्वचिन्ता न निवृत्ता ।

चेरी यत्र कार्यं करोति तत्र परिवारशिक्षासंस्था परिवारानां परिचर्यादातृभिः सह मेलनं कर्तुं उत्तरदायी भवति । एकः मातापिता तस्याः समीपम् आगत्य स्वसन्ततिनां कृते चत्वारि अनुयायिनः अन्वेष्टुम् इच्छति स्म - एकः दैनन्दिनजीवनस्य उत्तरदायी भवितुम्, एकः वाच्य-आङ्ग्लभाषायाः शिक्षणाय, एकः भावनानां मानसिकस्वास्थ्यस्य च प्रबन्धनाय, एकः च दीर्घकालीनशैक्षिकनियोजने विशेषज्ञतां प्राप्तुं मातापितुः कारणं यत् बालकः किञ्चित् विद्रोही, अनुशासनं च कठिनम् अस्ति।

"वास्तवतः एकस्मिन् समये चतुर्णां अपरिचितानाम् प्रबन्धनं कठिनं भवति, बालकानां वृद्धिं नियन्त्रयितुं अपि कठिनम् अस्ति" इति चेरी युक्त्या उपदेशं दत्तवान् अन्ते ते एतत् कुटुम्बं दत्तवन्तःद्वे चैपरोन् व्यवस्थापिताः सन्ति, ये क्रमशः मानसिकस्वास्थ्यस्य, रुचिनियोजनस्य च उत्तरदायी भवन्ति ।

तान ज़ेक्सी हाङ्गकाङ्ग-नगरस्य निवासी अस्ति, सा च शङ्घाई-नगरेषु, हाङ्गकाङ्ग-नगरे च अनुयायीरूपेण कार्यं कृतवती अस्ति, येषां बालकानां पालनं करोति, तेषां अधिकांशः अन्तर्राष्ट्रीयविद्यालयेषु अध्ययनं करोति, तथापि तेषां मार्गाः भिन्नाः सन्ति

तान जेक्सी उक्तवान्, .चिन्तितस्य मातापितुः पृष्ठतः प्रायः "अविस्तारितः बालकः" भवति ।

४ क्रमाङ्कस्य माता मन्यते स्म यत् तस्याः बालकस्य कष्टानां सामना कर्तुं गुणाः नास्ति, परन्तु तस्याः बालकः तनावस्य गम्भीरं बिन्दुं प्राप्तवान् इति न अवलोकितवती : सा एकस्मै मित्राय अवदत् यत् सा "एतावत् तनावग्रस्ता अस्ति यत् अहं म्रितुम् इच्छामि" इति यदा बालकः विद्यालये उत्पीडितः अभवत् तदा सः तान् जेक्सी इत्यस्मै अवदत् किन्तु मातापितरौ न। अस्मिन् गृहे "आउटसोर्सिंग् माता" तस्य कृते अधिकः आत्मीयः सुरक्षितः च विकल्पः अस्ति ।

श्रेणी

धनिकवर्गेषु .कार्यक्षमता, आत्म-अनुशासनं, गतिशीलता च शीर्षगुणाः मन्यन्ते ।मातापितरः अपेक्षन्ते यत् सहचरः स्वसन्ततिनां कृते एकं समयसूचीं परिकल्पयेत् यत् निमेषपर्यन्तं समीचीनं भवति तथा च बालस्य कार्यान्वयनस्य निरीक्षणं करोति, अधिमानतः निमेषपर्यन्तं।

साक्षात्कारस्य समये आत्म-अनुशासनं नियोक्तुः अनुग्रहं प्राप्तुं एकः शर्तः भवति एजेण्टस्य वर्णने एस्कॉर्टस्य "प्रतिबिम्बप्रबन्धने, शरीरप्रबन्धने, वार्तालापप्रबन्धने, भावनात्मकबुद्धौ च" प्रतिबिम्बितम् अस्ति

यथार्थतः .समयसूचना बालकान् कर्मचारिणश्च अनुशासितुं अधिकं कार्यं करोति।परिवारस्य बहिः गमनात् पूर्वं बहुवारं चेन् बिङ्गः तस्याः मातुलः च त्वरितरूपेण बालकान् परिधाय स्नानगृहं गन्तुं स्मारितवन्तौ, बहिः गन्तुं वस्तूनि सज्जीकृतवन्तः - टेनिस्-पुटस्य सज्जीकरणे जटिलता दृश्यते, बालकान् च पञ्च अधः नीतवती प्रतीक्षां कर्तुं निमेषपूर्वं। ततः, दम्पती विलम्बेन आगतः।

"किं भवन्तः मन्यन्ते यत् ते समयस्य मूल्यं ददति? आम्। परन्तु ते आशां कुर्वन्ति यत् तेषां विशेषाधिकाराः सन्ति।"

स्थितिभेदाः न रहस्यं धनगृहेषु।कर्मचारिणां मध्ये प्रायः अनुयायिनः शीर्षस्थाने भवन्ति - तेषां परिवारैः सह रात्रिभोजपार्टिषु गन्तुं, महत् आकर्षणस्थानेषु गन्तुं, विलासिनीहोटेलेषु स्थातुं च अवसरः भवति

चेन् बिङ्गः अत्यन्तं सावधानः अस्ति यत् सा गृहपालिकायाः ​​मातुलस्य चालकस्य च पुरतः स्वस्य मतभेदं दर्शयितुम् इच्छति, यतः परिवारस्य अन्तः कार्ये अन्येषां सहकार्यस्य आवश्यकता भवति, "भवन्तः अन्येषां ईर्ष्याम् अकुर्वन्" इति त्वम्‌।" पारस्परिकसम्बन्धं निर्वाहयितुम् चेन् बिङ्गः प्रायः पाककौशलस्य प्रशंसाम् अकरोत् (सा केवलं तदा एव एतत् कृतवती यदा तस्याः नियोक्ता तस्याः निष्कपटतां दर्शयितुं दूरं भवति स्म), अथवा गृहपालिकामातुलस्य बालकानां कृते अध्ययनसामग्रीम् अवाप्तवती

गार्बी सम्प्रति संयुक्त अरब अमीरात्-देशे अनुरक्षकरूपेण कार्यं कुर्वन् अस्ति । तया सह यः बालकः आसीत् सः अतीव संवेदनशीलः आसीत्, प्रतिदिनं रोदिति स्म "अद्य वर्षा दिवसः अस्ति अतः सः रोदिति स्म; तस्य भगिनी अतिवेगेन धावति स्म, अतः सः अपि रोदिति स्म।" नियोक्ता आशास्ति यत् गार्बी बालकान् अधिकं बहिः नेतुम् अर्हति - अस्मिन् धनिककुटुम्बे एतावन्तः क्रीडनकाः सन्ति यत् एतत् क्रीडाङ्गणम् इव अस्ति, बालकाः च बहिः न गत्वा सर्वं प्राप्तुं शक्नुवन्ति .धिक्, अयं बालकः इतः परं बहिः न गमिष्यति।

बालाः अपि धनसम्पदां सह जायन्ते इति अवगच्छन् इव ।एकः सामान्यतया अतीव विनयशीलः प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रः चेन् बिङ्ग इत्यनेन गृहकार्यं कर्तुं पृष्टः सन् स्वस्य सामान्यं नम्रतां परिवर्तयति स्म, तस्य विरोधं च करोति स्म, "किं भवन्तः भयभीताः सन्ति यत् मम पिता भवतः धनं कटयिष्यति? अहं जिओ महोदयः अस्मि, अहं यत् वदामि तत् मम अभिप्रायः अस्ति ."

तृतीयस्य बालकस्य कुटुम्बे अन्यः समयः अभवत् ।जीवने कियत् अपि अर्जनं करोषि तथापि मम जन्मनः इव धनं कदापि न अर्जयिष्यसि ।”

अशिष्टबालानां विपरीतम् नियोक्तारः सदैव अनुयायिनां प्रति शिष्टाः भवन्ति, केचन विवरणाः जनाः सूक्ष्मतां जनयन्ति । तान ज़ेक्सी सम्पन्नपरिवारात् आगता यदि कार्यात् अवतरितस्य अनन्तरं मित्रैः सह समागमे उपस्थितिः आवश्यकी भवति तर्हि सा तस्मिन् दिने विलासिनीवस्तूनि मेलरूपेण धारयिष्यति, यथा हारः वा कङ्कणं वा, कदाचित् विलासपूर्णं ब्राण्ड्-पुटं च धारयिष्यति अस्मिन् समये सावधानस्य नियोक्तुः स्वरस्य स्वरः मृदुतरः भवति स्म यदा तया सह सम्भाषणं करोति स्म ।

केचन मातापितरः तदा आश्चर्यचकिताः अभवन् यदा ते ज्ञातवन्तः यत् तान जेक्सी शाङ्घाई-नगरस्य अतीव समृद्धे क्षेत्रे निवसति:"भवतः कुटुम्बस्य स्थितिः एतावता उत्तमः अस्ति, भवतः अद्यापि किमर्थम् अस्मिन् कार्ये आगच्छति?"

तान जेक्सी अवदत्, यतः मम बालकैः सह स्थातुं रोचते। परन्तु नियोक्तुः आश्चर्येन पूर्वमेव अनुरक्षणस्य "अस्मिन् कार्ये" तस्य विचाराः प्रकटिताः सन्ति।

संसाधनम्

चेन् बिङ्ग् इत्यस्य जन्म हेबेई-प्रान्तस्य ग्राम्यक्षेत्रे अभवत्, ततः परं सः एकस्मिन् काउण्टी-प्राथमिकविद्यालये स्थानान्तरितवान्, तदा एव सः अवगच्छत् यत् विद्यालये सङ्गीतं, कला, शारीरिकशिक्षा च कक्षाः सन्ति । तथा कक्षायां मण्डारिनभाषा आवश्यकी आसीत्।

तस्याः वृद्धिबोधे जीवने एकः एव मार्गः आसीत्, प्रथमेषु १८ वर्षेषु तस्याः सर्वे प्रयत्नाः महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः कृते एव आसन् । सा शैक्षिक आदर्शान् मनसि कृत्वा अनुरक्षण-उद्योगे प्रविष्टवती ।आशासे यत् एतेषु अधिकसम्पदां विकल्पानां च युक्तेषु परिवारेषु वयं उत्तमशिक्षायाः सम्भावनायाः प्रयासं कर्तुं शक्नुमः।

चेन् बिङ्ग् इत्यनेन आविष्कृतं यत् धनिनः परिवाराः भोजने, वस्त्रे च प्रसिद्धानां ब्राण्ड्-पदार्थानाम् अनुसरणं जानीतेव न कुर्वन्ति, ज्येष्ठभ्रातुः वस्त्राणि च द्वितीयबालकस्य वस्त्राणि निरन्तरं धारयितुं त्यक्ताः भविष्यन्तिपरन्तु ते प्रायः स्वसन्ततिनां भविष्यस्य पूर्वमेव योजनां कुर्वन्ति, व्ययस्य अपेक्षां विना शिक्षायां रुचिषु च निवेशं कुर्वन्ति ।

कार्यस्य छायाचित्रं चेन् बिङ्ग् इत्यनेन प्रदत्तम्

एकः बालकः सहसा लेगो-निर्माणस्य विषये आकृष्टः भूत्वा ग्रीष्मकालस्य अवकाशे प्रायः प्रतिदिनं एकं क्रेतुं उद्घोषयति स्म । मातापितरः कदापि न न वदन्ति। अवकाशस्य अनन्तरं बालकाः "एवेन्जर्स्", "ट्रांसफॉर्मर्स्" इति श्रृङ्खलायाः निर्माणं समाप्तवन्तः, लेगो-वर्गम् अपि गृहीतवन्तः । वर्षस्य आरम्भे क्रिस्टियानो रोनाल्डो नामकः फुटबॉल-तारकः यस्य प्रशंसकाः आसन्, सः चीनदेशम् आगतः, मातापितरौ विना किमपि संकोचम् ३,००० तः ४,००० यावत् टिकटं दत्तवन्तौ, सम्पूर्णं परिवारं च स्वबालानां सह स्वमूर्तिं मिलितुं गतवान्

एकदा चेन् बिङ्गः प्रसिद्धस्य स्थानीयपरिवारस्य बालकं पालितवान् बालकस्य विद्यालयं गमनस्य अनन्तरं मातापितरः महत् निजीविद्यालये प्रायोजकशुल्कं दानं कृतवन्तः । यदि बालस्य शैक्षणिकप्रदर्शने सुधारः न अभवत् तर्हि मातापितरः न मन्यन्ते यत् बालस्य उन्नतिः आवश्यकी अस्ति, परन्तु वर्गशिक्षकस्य शिक्षापद्धतिः न मेलति इति चिन्तयन्ति। ततः, कक्षायां नूतनः मुख्याध्यापकः आसीत् ।

एतेषां बालकानां बाल्यकालात् एव उच्चस्तरीयकार्यक्रमेषु भागं ग्रहीतुं अवसरः प्राप्तः अस्ति । प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रः स्वपित्रा सह अनेकनिलामेषु भागं गृहीतवान्, प्रौढाः एकलक्षं वा द्विलक्षं वा मूल्येन कस्यचित् संग्रहस्य क्रयणार्थं विपुलं व्ययम् अकुर्वन् इति द्रष्टुं अभ्यस्तः अस्ति "ते वास्तवतः हीनतां न अनुभवन्ति" इति चेन् बिङ्गः अवदत् ।एतादृशेषु अवसरेषु प्रौढाः कथं संवादं कुर्वन्ति, कथं कार्यं कुर्वन्ति च इति अपि अवलोकयिष्यन्ति ।”

एकः बालकः तस्य कृते क्रीडां कर्तुं स्वपरिवारस्य चालकं धनं दत्तवान् । बालकः स्वस्य खातेः अभ्यासं कर्तुं कञ्चित् अन्वेष्टुं अन्तर्जालद्वारा गतः। चेन् बिङ्गः तं पृष्टवान् यत् सः स्वयमेव अभ्यासं किमर्थं न कर्तुं शक्नोति इति। बालकः अवदत्, अन्ये सप्ताहे यत् कर्तुं शक्नुवन्ति तत् कर्तुं मम कतिपयानि मासानि भवन्ति वा।

“ते संसाधनैः सह जायन्ते, जानन्ति च यत् तेषां उपयोगेन तेषां इष्टं प्राप्तुं शक्यते ।स्वस्य परिश्रमस्य रक्षणार्थं संसाधनानाम् उपयोगं कुर्वन्तु, ततः यत्र इच्छन्ति तत्र स्वशक्तिं व्यययन्तु" इति चेन् बिङ्गः अवदत् । "श्रमिकवर्गस्य बालकानां आदतिः अस्ति यत् ते कार्याणि सम्पादयितुं स्वस्य प्रयत्नस्य निवेशस्य च उपरि अवलम्बन्ते। " " .

एकदा तान जेक्सी एकं परिवारं मिलितवान् यत् सर्वथा असम्बद्धम् आसीत् - न तु यतोहि ते "कुक्कुटशिशुनां" विरुद्धाः आसन्, अपितु परिवारस्य स्थितिः एतावन्तः उत्तमाः आसन् इति कारणतः। प्रथमे समागमे कार्यरताः सौन्दर्यमाता तान जेक्सी इत्यस्मै अवदत् यत् – “अहं भवन्तं भवतः बालस्य ग्रेड्स् सुधारयितुम् न याचयामि, अहं भवन्तं भवतः बालकेन सह क्रीडितुं याचयामियावत् भवतः बालकः भ्रमणं न करोति तावत् यावत् तस्य उपरि अध्ययनार्थं दबावं मा स्थापयन्तु।。”

चिनोतु

चेन् बिङ्ग् इत्यस्य मतं यत् धनिककुटुम्बेषु जायमानाः बालकाः भाग्यवन्तः सन्ति यत् तेषां कृते पर्याप्ताः विकल्पाः सन्ति ।परन्तु शिक्षायां बहुविधाः विकल्पाः सन्ति, बालकाः मातापितरः च प्रतिदिनं ए वा बीसीडीईएफजी वा चयनं कर्तुं वा त्यक्तुं वा दुविधायाः सम्मुखीभवन्ति।

यः बालकः टेनिस-क्रीडां शिक्षते सः मूलभूतकौशलस्य अभ्यासं न रोचते तथा च प्रायः एतत् अतीव नीरसम् इति शिकायत। यदा सः प्रशिक्षणक्षेत्रं प्राप्तवान् तदा सः परिश्रमं कृतवान्, आलस्यं च कृतवान् । टेनिस-प्रशिक्षकः तम् स्वस्य अग्रहस्त-स्विंग्-अभ्यासं कर्तुं पृष्टवान् सः बालकः किञ्चित्कालं यावत् स्विंग् कृत्वा अधिकं किमपि न अवदत् ।

चेन् बिङ्गः मातापितृभिः सह प्रतिकारस्य विषये चर्चां कृतवान् मातापितरौ अनुभूतवन्तः यत् स्वसन्ततिं क्रीडां कर्तुं नेतुम् श्रेयस्करं भवेत्, येन रुचिः उत्तेजितुं शक्नोति। यदा ते युद्धक्षेत्रं प्राप्तवन्तः तदा सः बालकः दूरतः पश्यति स्म, क्षेत्रं त्यक्तुं न साहसं कृत्वा, "ते तं अतिप्रबलतया ताडयन्ति स्म" इति । एषा माता स्वस्य बालस्य चरित्रे धैर्यस्य संवर्धनस्य आवश्यकतां ज्ञातवती, परन्तु अपि चिन्तितवती यत्, यदि सः केवलं टेनिस् क्रीडां न रोचते तर्हि किम्?

“ते स्वसन्ततिषु अतीव दयां कुर्वन्ति, अतिशयेन श्रान्ताः भवितुम् न शक्नुवन्ति ।बालानाम् शिक्षा अतिविविधा भवति, यथा बालस्य स्वभावविरुद्धं किमपि दोषं भवति. "चेन् बिङ्गः अवदत्।"

अन्ते टेनिस-पाठानां समस्यायाः समाधानं जातम् - मातापितरौ प्रशिक्षकान् परिवर्तयितुं निश्चयं कृतवन्तः यदि बालस्य रुचिः अद्यापि उत्तेजितुं असफलं भवति तर्हि अन्यस्मिन् क्रीडने परिवर्तनं कुर्वन्तु

कार्यस्य छायाचित्रं चेन् बिङ्ग् इत्यनेन प्रदत्तम्

चेन् बिङ्ग् कुण्ठितः अभवत् यत् तस्य कुत्रापि गन्तुं नास्ति । सा स्वकर्तव्येषु समर्पिता, स्वस्य बालकस्य आदतयोः समायोजने, तस्य इच्छायाः चरित्रस्य च संवर्धनार्थं साहाय्यं कर्तुं उपायान् अन्विषत् । परन्तु शिक्षा दीर्घकालीनयुद्धम् अस्ति।

"नामसहचरता परिवारेषु बहु अपेक्षाः स्थापयति। वयं वास्तवतः कियत् प्राप्तुं शक्नुमः?"उद्योगः सेवामानकानां समुच्चये न निवसति अभ्यासकारिणः स्वस्य कृते टटोलन्ति अन्ते शैक्षिक आदर्शानां अन्वेषकाः सर्वदा नियोक्तुः (परिवर्तमानस्य) मतस्य निष्पादकाः परिणमन्ति।

लाइव-इन्-ट्यूटर्-सहितं त्रयाणां अनुभवानां अनन्तरं चेन् बिङ्ग् “न जानाति स्म यत् उत्तमं शिक्षाप्रतिरूपं किम् अस्ति” इति । सा विभागेन सह गच्छन्तं दलं अग्रपङ्क्तौ त्यक्तवती ।

सहचरति

मातापितृणां सङ्गतिं आकांक्षिभिः बालकैः सह व्यवहारं कुर्वन् तान जेक्सी बाल्यकाले एव स्वस्य विषये चिन्तयिष्यति ।

सा हाङ्गकाङ्ग-नगरे एकस्मिन् धनिक-पुनर्विवाहित-कुटुम्बे जन्म प्राप्नोत् । मम पिता कार्ये व्यस्तः अस्ति, मासे कतिपयान् दिनानि एव गृहे एव अस्ति। मम पितुः सुझावेन मम माता स्वस्य व्यवसायं त्यक्तवती । जीवनेन भक्षिता माता केवलं स्वसन्ततिषु एव स्वपुत्र्याः तुलनां अर्धभगिन्या सह करोति, अध्ययनस्य, सौन्दर्यस्य, अन्यस्य च सर्वस्य दृष्ट्या ।

दम्पत्योः विवाहः संकटग्रस्तः आसीत्, गृहं च कलहैः पूर्णम् आसीत् । माता भावनात्मकरूपेण विषादग्रस्ता आसीत्, शारीरिकसमस्या च आसीत् । तान जेक्सी इत्यस्य व्यक्तित्वं संवेदनशीलं जातम्, सः सार्वजनिकरूपेण वक्तुं न साहसं कृतवान्, तस्य ग्रेड् अपि क्षीणः अभवत् । पिता पुनः तस्याः अध्ययनस्य विषये कोलाहलं कृत्वा मातरं कथं स्वबालकं एवं भवितुं शिक्षयितव्यम् इति आरोपं कृतवान् । "तदा अहं गृहे अतीव श्रान्तः आसम्।"

भवतु नाम वर्धमानस्य पितुः सङ्गतिः नष्टा इति कारणतः ।अनुयायी भूत्वा तान जेक्सी सर्वदा तान् क्षणान् अवगतः आसीत् यदा बालकाः वक्तुं असमर्थाः भवन्ति स्म ।

चॅपेरोन् दाई यान् इत्यनेन यस्मात् कारणात् एतत् करियरं चितम्, तस्य कारणमपि तस्याः वृद्ध्या सह सम्बद्धम् अस्ति ।

तस्याः जन्म अन्हुई-नगरस्य एकस्मिन् लघुग्रामे अभवत् । तस्याः पिता कठोरः अस्ति, तया सह बहु संवादं न करोति, माता तु समर्था, कुटुम्बे सर्वं प्रबन्धयति च । दाई यान् बहिर्मुखी, विचारशीलः, उत्तमः ग्रेडः च अस्ति । परन्तु सा सर्वदा व्याकुलतां प्राप्नोति यत् तस्याः पितामहः मातामहौ तस्याः अनुजं किमर्थं प्राधान्यं ददति। सा महाविद्यालयं प्रविश्य ग्रामं त्यक्त्वा एव क्रमेण अवगच्छत् यत् बाल्ये यत् आक्रोशं अनुभवति स्म तत् सा पर्याप्तं नास्ति इति कारणेन न भवति इति

वर्धमानः कदापि सुलभः न भवति। बालमनोविज्ञाने डॉक्टरेट् पदवीं प्राप्तुं योजनां कुर्वती दाई यान् इत्यस्याः मनसि अस्ति यत् पूर्वं त्यक्तस्य स्वस्य सान्त्वनाय स्वस्य प्रयत्नस्य उपरि अवलम्बितवती, तस्याः सहचरत्वेन कार्येण अन्येषां भ्रान्तबालानां साहाय्यस्य अवसरः प्राप्तः .

दाई यान् तस्याः नियोक्तुः शिशुः च

वस्तुतः न केवलं बालकाः एव एकाकी भवन्ति ।अनुयायिनः सर्वदा एकान्तमातरः पश्यन्ति।तेषु अधिकांशः गृहे एव तिष्ठन्तः मातरः सन्ति ये केवलं पतिसन्ततिषु एव ध्यानं ददति । यदा एकः माता एकस्य अनुयायिनः साक्षात्कारं कुर्वती आसीत् तदा सा सहसा रोदिति स्म, एकान्ते एव स्वसन्ततिपालनस्य श्रमं च अवदत् ।

दाई यान् यूके-देशे चीनीयपरिवारस्य सह आसीत् । तस्मिन् समये बालकस्य वयः द्विवर्षाधिकः आसीत् सः महामारीकाले एव जातः । बालकः केवलं मातापितृभिः सह जगति वसति यदि तस्य माता स्नानगृहं गच्छति चेदपि सः उच्चैः रोदिति।

युवानां मातरः स्वस्य अत्यन्तं आवश्यकतावशात् शिशुनां परिचर्यायै स्वकार्यं सामाजिकक्रियाकलापं च त्यक्तवन्तः । प्रसवानन्तरं तस्याः शारीरिकसमस्याः अभवन् यतः शिशुः तया विना जीवितुं न शक्नोति स्म, सा च चिकित्सां विना एव अवशिष्टा आसीत् । शारीरिक-भावनात्मकयोः दबावेन सा सर्वाम् रात्रौ अनिद्रायाः पीडितः आसीत्, सर्वं खादितवती च । यदा बालः रोदिति तदा सा अनियंत्रितरूपेण आत्मानं दोषयति । तस्याः अनुयायिनः नियुक्तेः उद्देश्यं सरलम् आसीत् यत् कोऽपि बालकं स्थिरं कृत्वा शल्यक्रियायै मुक्तुं शक्नोति स्म ।

अत्र कार्यं कृत्वा प्रथमसप्ताहद्वये दाई यान् विषादं अनुभवति स्म । लण्डन्नगरे वर्षभरि सूर्यः नास्ति, शिशिरस्य अपराह्णे चतुर्वादने अन्धकारः भवति, तरुणी माता स्वस्य भंगुरस्य बालकस्य रक्षणं कुर्वन्ती विषादपूर्णे कक्षे तिष्ठति।

एकदा रात्रौ विलम्बेन बालकः दुग्धं वमनं कृतवान्, माता च संयोगेन रोगी आसीत् । तस्याः पतिः परस्मिन् कक्षे हेडफोन् प्रज्वलितः अतिरिक्तसमयं कार्यं कुर्वन् आसीत्, तस्य परितः किं प्रचलति इति विस्मृतवान् । मातुः भावाः पतनस्य शिखरं प्राप्य भर्तुः नाम उच्चैः उद्घोषयति स्म । तस्य पुरुषस्य धावनस्य अनन्तरं सः हानिम् अनुभवन् किं कर्तव्यमिति न जानाति स्म ।

"अहम् एतां मातरं वदामि, प्रथमं स्वस्य पालनं कुरु, ततः त्वं स्वसन्ततिं यथार्थतया प्रेम कर्तुं शक्नोषि" इति दाई यान् अवदत् । कुटुम्बस्य गभीरं गत्वा सा जीवनस्य दबावेन सर्वे असहायाः इति अनुभवति स्म ।अस्मिन् कुटुम्बे यस्य व्यक्तिस्य सहचर्यायाः अधिका आवश्यकता भवति सः वस्तुतः बालस्य माता एव भवति ।。

अतः, पिता कुत्र अस्ति ?

अस्य कार्यस्य आरम्भे पुनः : मम्मा स्वबालकैः सह समयं व्यतीतुं अधिकं व्यावसायिकं “माम्” नियोजयति। अतः, पिता कुत्र अस्ति ?

अहं ७ अनुरक्षकैः सह गपशपं कृतवान्, ये सर्वे संयोगेन महिलाः आसन्। उद्योगे अत्यल्पाः पुरुषाः अनुयायिनः सन्ति “प्रत्येकदशकुटुम्बानां कृते निर्दिष्टः पुरुषशिक्षकः भवितुं कठिनम् अस्ति ।” केचन परिवाराः स्वसन्ततिनां क्रीडाक्षमतानां विकासाय पुरुष-अनुरक्षकान् चिन्वन्ति, परन्तु प्रत्याख्यानस्य कारणं अधिकतया अस्ति यतोहि पुरुषशिक्षकाणां कृते लघुबालिकानां पालनं असुविधा भवति शूरा नामकः अनुयायी मीडिया-सञ्चारमाध्यमेन सह साक्षात्कारे उक्तवान् यत्, "गोपनीयतां शिष्टाचारं च विचार्य पुरुष-अनुरक्षकाणां कृते गृहे निवासः असुविधाजनकः अस्ति। बहवः नियोक्तारः पुरुष-अनुरक्षकाणां कृते पृथक्-पृथक् कक्ष्याः भाडेन गृह्णन्ति।

यद्यपि प्रत्येकस्य कुटुम्बस्य भिन्नाः विचाराः सन्ति तथापि वास्तविकसञ्चालनेमातापितृत्वं अद्यापि पूर्वनिर्धारितरूपेण मातुः कार्यं मन्यते;अतः बहिःनिर्गतसहचराः अपि "बहिःनिर्गतमातरः" भवन्ति, "बहिःनिर्गतपितृणां" अल्पमागधा भवति ।न तु “मूलपितामहाः” स्वस्य पितृत्वं सम्यक् कुर्वन्ति, अपितु ते मुक्ताः सन्ति, तेषां प्रायः दायित्वं नास्ति इति ।

चेन् बिङ्गः बालकैः सह मुखौटं निर्माति

सप्तचरानाम् विवरणेषु व्याप्तिः संकुचिता अपि मातृपितृप्रतिमाः सर्वथा भिन्नाः सन्ति ।

मातरः सर्वदा ठोसरूपेण, विशिष्टाः, विविधाः च भवन्ति: सा एकस्य चिन्तितस्य शिशुस्य "व्याघ्रमाता" अस्ति, कार्यस्थलस्य सौन्दर्यं या स्वसन्ततिनां मानसिकस्वास्थ्यस्य ग्रेड् इत्यस्मात् अधिकं मूल्यं ददाति, गृहे एव तिष्ठति माता, या स्वं दमनं करोति, त्यागं करोति, त्यक्तुं च न इच्छति. .

केषुचित् परिवारेषु मातुः पितरं एकस्मिन् समये "पालनं" अपि आवश्यकं भवति ते कुटुम्बे "विशालशिशवः" सन्ति, तदतिरिक्तं तेषां अध्ययनार्थं ट्यूशनस्य आवश्यकता नास्ति जीवनपरिचर्यायां, भावनात्मकसुखासु, शारीरिकस्वास्थ्ये च।

पितुः प्रतिबिम्बः मुक्तः, अदृश्यः, आभासितः वा अस्ति: सः स्वस्य करियरस्य व्यस्तः अस्ति, उपस्थितः अपि नास्ति, सः प्रायः लण्डन-पितुः इव भवति यः हेडफोनं धारयति, "गृहे निगूहति" - "यदा सः धावति तदा सः हानिम् अनुभवति न च जानन्ति किं कर्तव्यम्"; केचन पितरः बालसंरक्षणे भागं गृह्णन्ति एव, परन्तु ते ते अधिकं "परिवारस्य वार्तालापिनः" इव सन्ति, बृहत्सु केन्द्रीकृत्य लघु, "तुल्यकालिकरूपेण बलवन्तः साहसी च" (स्वपरिसरस्य जनानां मूल्याङ्कने, ते प्रायः प्रशंसिताः भवन्ति तथा च पूर्वमेव "पितृषु सर्वोत्तमाः" भवन्ति); हिंसकरूपेण ।

अतः यदा अधिकव्यावसायिकसहचरता क्रेतुं शक्यते इति वस्तु अभवत् तदा मातृद्वयेन तेषां बालकैः च नूतना मातापितृकथा मञ्चिता ।

साक्षात्कारिणां अनुरोधेन चेन् बिङ्ग्, तान् जेक्सी च छद्मनामौ स्तः;सुसु, चेरी, गार्बी इति सामान्यनामानि सन्ति । अयं लेखः Phoenix.com द्वारा प्राधिकरणेन सह पुनरुत्पादितः अस्ति प्राधिकरणं विना पुनर्मुद्रणं निषिद्धम् अस्ति।

Bund Education अनुसरण करें

गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का अन्वेषण करें