2024-07-24
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
मुख्यविषयाणि कनाडादेशे अध्ययनार्थं स्वशिशुं प्रेषयितुं सर्वविधकष्टानि गत्वा सा सर्वाणि कष्टानि अतिक्रम्य स्वशिशुं पुनः बीजिंगनगरं कर्षितवती ।अस्य प्रत्यागतस्य पिता लाओ दी इत्यस्य सम्यक् किं अनुभवः अभवत् ?विदेशेषु सुवर्ण-लेपित-अन्धविश्वासात् मुक्ताः भवन्तु, यदा सर्वं शिक्षायाः कृते एव पुनः आगच्छति तदा अस्माभिः स्वसन्ततिं केषु पक्षेषु "द्रष्टव्यम्"?
पाठ丨Xiong Liangसम्पादक |
लाओ डी इत्यस्य चीनदेशं प्रति प्रत्यागमनस्य चयनं कृत्वा मित्राणि सर्वे आश्चर्यचकिताः अभवन् यत् सः स्वपुत्रस्य विदेशगमने साहाय्यं कृतवान् ।—आङ्ग्लभाषां शिक्षितुं कुशलप्रवासार्थं च आवेदनं कर्तुं परिश्रमं कर्तुं आरभ्य, छात्रत्वेन वर्षत्रयेषु एकवारं अपि चीनदेशं न प्रत्यागन्तुं यावत्, प्रस्तावानां कृते २० अधिकैः क्रेतृभिः सह स्पर्धां कर्तुं, विद्यालयजिल्हे गृहं क्रेतुं दशकोटिरूप्यकाणि व्यययितुं च।
वास्तविकधनस्य निवेशः, नष्टः समयः च लाओ डी इत्यस्य हृदयं विदारितवान्, परन्तु पुत्रस्य भविष्यस्य सम्मुखे सः किमपि त्यक्तुं इच्छुकः आसीत् ।
पिता इति नाम्ना लाओ दी मित्रेषु प्रियपुत्रः इति प्रसिद्धः अस्ति ।
यदा तस्य पुत्रः स्की-क्रीडां कर्तुम् इच्छति स्म तदा सः तत्क्षणमेव स्की-दुकानं गत्वा स्की-उपकरणानाम् एकं सम्पूर्णं सेट् क्रीत्वा वार्षिकं स्की-पास्-प्राप्त्यर्थं आवेदनं कृतवान् परन्तु तस्य पुत्रः एकवारं स्की-क्रीडां कृत्वा श्रान्तः भूत्वा पुनः स्की-क्रीडां त्यक्तवान्
यदा तस्य पुत्रः रोस्ट् बकं खादितुम् इच्छति स्म तदा सः तत्क्षणमेव २० किलोमीटर् अधिकं दूरं अन्यस्मिन् नगरे दयाली रोस्ट् बकं क्रेतुं वाहनं कृतवान् ।
अहं बीजिंगनगरं प्रत्यागत्य एकवर्षं गतम् अस्ति मम पुत्रः पूर्वमेव उच्चविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षां दत्तवान् अस्ति तथा च बीजिंग-व्यावसायिक-उच्चविद्यालयस्य न्यूनतमं प्रवेशाङ्कं कष्टेन एव प्राप्तवान्।
अयं लेखः लाओ डी इत्यस्य त्रिवर्षीयस्य विदेशेषु मातापितृकथायाः उपयोगं करिष्यति यत् किं भ्रष्टं जातम् इति। ——लाओ डी इत्यस्य दृष्टौ उत्तमः पुत्रः किमर्थम् एतावत् दुष्टः अभवत् ? विदेशं गन्तुं गलतः विकल्पः आसीत् वा मम शिक्षा अतिशयेन अत्यन्तम् आसीत्?
”
विदेशं गत्वा गृहं प्रत्यागन्तुं यथा ध्वन्यते तथा सुलभं नास्ति।
कनाडादेशम् आगमनात् पूर्वं लाओ डी इत्यस्य पुत्रः बीजिंग-नगरस्य अतीव प्रसिद्धे प्राथमिकविद्यालये अध्ययनं कृतवान् । अस्मिन् विद्यालये छात्राणां मातापितरः सर्वे दृढपृष्ठभूमियुक्ताः गणमान्यजनाः सन्ति, यदा तु लाओ डी इत्यस्य परिवारः सामान्यजनः अस्ति तस्य पुत्रः, यः स्वाभाविकतया सक्रियः अस्ति, औसतशैक्षणिकप्रदर्शनं च धारयति, सः शीघ्रमेव "दरिद्रः छात्रः" इति लेबलं प्राप्तवान् एतेन आघातेन लाओदी शीघ्रमेव चीनीयशिक्षाव्यवस्थां त्यक्त्वा स्वपुत्राय उपयुक्तं सुन्दरं देशं अन्वेष्टुं निर्णयं कृतवान् ।
यदा प्रथमवारं कनाडादेशस्य शिक्षायाः विषये ज्ञातवान् तदा लाओदी इत्यस्य मनसि तत् अनुभूतम्“"फेयर" तथा "फ्री"——के12 शिक्षा निःशुल्कं भवति, बालकाः प्रतिमासं "दुग्धधनस्य" अधिकारिणः सन्ति तदतिरिक्तं सार्वजनिकविद्यालयेषु शिक्षणस्तरस्य अल्पः अन्तरः भवति, पारिवारिकपृष्ठभूमिः शैक्षणिकप्रदर्शनस्य च आधारेण तेषां व्यवहारः भिन्नः न भविष्यति।
पश्चात् सः मन्यते स्म यत् कनाडादेशस्य शिक्षा “सामान्य” पुत्रेभ्यः अधिकान् अवसरान् दातुं शक्नोति इति ।कदाचित् तस्य वास्तवमेव आइवी लीग् विद्यालये प्रवेशस्य अवसरः अस्ति।यतः कनाडादेशम् आगत्य,मम पुत्रस्य गणितस्य स्कोरः सहसा कक्षायां प्रथमः अभवत्।
अस्मिन् समये, २.लाओ दी हृदयं प्रफुल्लितुं आरब्धवान् सः तत् क्षणं दृष्टवान् इव यदा तस्य पुत्रः प्रकाशयिष्यति। सः आशापूर्णः अस्ति - वस्तुतः तस्य पुत्रः साधारणः व्यक्तिः नास्ति तस्य कारणं यत् सः चीनीयशिक्षायाः अधीनं दमितः अस्ति। अतः सः विदेशे स्वपुत्रस्य सफलमार्गं अन्वेष्टुं मनः कृतवान् ।
लाओ डी कनाडादेशे कार्यं न प्राप्नोत् यतः सः भयभीतः आसीत् यत् कार्येण तस्य पुत्रस्य परिचर्याक्षमता प्रभाविता भविष्यति इति । यदा तस्य गृहे किमपि कार्यं नास्ति तदा सः प्रतिष्ठितविद्यालयेषु प्रवेशं प्राप्तैः जनानां लिखितानि आत्मकथाः सफलानुभवाः च पठति । अध्ययनं समाप्त्वा सः स्वपुत्रस्य सुधारं कर्तुं आरब्धवान्, अभिजातवर्गं प्रति "वाहयितुम्" यथाशक्ति प्रयतितवान् ।मम पुत्रः "गिनीपिग्" इव अस्ति;तथा च लाओ डी स्वस्य आकृष्टेन आत्मविश्वासेन एकां योजनां कृतवान् यत् हैडियन-छात्राणाम् अपेक्षया अपि व्यस्ततरम् आसीत् ।
कनाडादेशे प्रथमवर्षे मम पुत्रः अतीव प्रतिस्पर्धात्मकः आसीत् गणितशास्त्रे लाभं निर्वाहयितुम् अन्येषु विषयेषु तस्य औसतं ९० अंकात् उपरि आसीत् । अस्मिन् समये लाओदी इत्यस्य दृष्टौ तस्य पुत्रः प्रतिभाशाली आसीत्, अतः सः स्वपुत्रस्य शिक्षणकठिनतां वर्धयितुं आरब्धवान् ।
ग्रीष्मकालीनावकाशे सः स्वपुत्रेण सह पूर्वमेव घरेलुगणितं शिक्षितुं गत्वा जनशिक्षणपत्रिकातः गणितस्य पाठ्यपुस्तकानि अभ्यासानि च अन्तर्जालद्वारा क्रीतवान् ग्रीष्मकालीनावकाशं यावत् लाओदी स्वपुत्रं यात्रायां न नीतवान् अतः सः गृहे एव स्थित्वा गणितस्य कठिनं अभ्यासं कृतवान् । सः प्रतिदिनं प्रातःकाले ऑनलाइन कक्षां गृह्णाति, अपराह्णे व्यायामं च करोति सः आशास्ति यत् आगामिसत्रे तस्य पुत्रः गणितस्पर्धायां भव्यपुरस्कारं प्राप्तुं शक्नोति।
तथा"युवानां वृद्धिं सुदृढं कर्तुं" लाओदी इत्यस्य योजनायाः अनन्तरं सर्वे परिवर्तनाः अभवन् ।。लाओ डी इत्यनेन उक्तं यत् एषः तस्य पुत्रस्य प्रथमः "विद्रोहः" अस्ति तथा च एषः अपि एकः प्रकोपः आसीत् यः सः दीर्घकालं यावत् दमितवान् ।
मम पुत्रः ऑनलाइन कक्षां नकारयितुं आरब्धवान्, कठिनगणितसमस्याः कर्तुं न अस्वीकृतवान्, अध्ययनं कर्तुं न अस्वीकृतवान्, मृषावादं शिक्षितवान्, क्रीडां कर्तुं च गुप्तरूपेण विलम्बेन जागरणं कर्तुं आरब्धवान्...
अस्वीकारस्य श्रृङ्खला लाओ दी अतीव क्रुद्धवान् सः स्वपुत्रस्य मोबाईल-फोनं जप्तवान्, क्रीडां प्रतिषिद्धवान्, टीवी-दर्शनं त्यक्तवान्... तथा च सर्वाणि नकारात्मकानि "वस्तूनि" कटितवान् यत् सः मन्यते स्म यत् तस्य पुत्रस्य शिक्षणं प्रभावितं भविष्यति।
पुत्रस्य प्रतिशोधः शीघ्रमेव आगतः सः विद्यालये कक्षायां सुप्तवान्, सहपाठिनां महिलानां उत्पीडनं कृतवान्, गृहकार्यं च सम्पन्नं कर्तुं असफलः अभवत् । लाओ डी यदा तदा शिक्षकाणां शिकायत-कॉल-पत्राणि, ई-मेल-पत्राणि च प्राप्तुं आरब्धवान् ।
हिंसायाः हिंसायाः उपचारः लाओ डी इत्यस्य पुत्रेण सह व्यवहारस्य एकमात्रः उपायः अभवत्, परन्तु अल्पकालं यावत् एव प्रभावी अभवत्, शीघ्रमेव दुष्चक्रं च अभवत् यदा पुत्रः उपद्रवम् अकरोत् तदा लाओदी कार्यवाहीम् अकरोत्, पुत्रः अपि उपद्रवं कृतवान्, लाओ दी च तं अधिकं ताडितवान् । पुत्रस्य प्रतिशोधः अधिकाधिकं तीव्रः अभवत् सः स्वस्य अव्यवस्थितपरीक्षाफलैः लाओदी इत्यस्य हृदयं छूरेण मारितवान्, लाओदी इत्यस्य आशां च निष्प्रभः अभवत् ।
चित्रस्य स्रोतः : १."सुखद मातापितरौ" इति टीवी-श्रृङ्खलायाः स्क्रीनशॉट् ।
यदा तस्य पुत्रः प्राथमिकविद्यालयात् मध्यविद्यालयं प्रति संक्रमणं कुर्वन् आसीत् तदा तस्य शिक्षकः सुझावम् अयच्छत् यत् लाओ डी स्वपुत्रं शोधमार्गं न स्वीकुर्यात् (सः पश्चात् स्नातकपदवीं वा स्नातकोत्तरपदवीं वा अध्ययनं कर्तुं गमिष्यति तस्य स्थाने सः ग्रहीतुं शक्नोति)। अधिककौशलं ज्ञातुं रोजगारस्य सज्जतायै च मध्यविद्यालयस्य चतुर्वर्षेभ्यः अनन्तरं व्यावसायिकशिक्षामार्गः।
एतेन वार्तालापेन लाओदी अत्यन्तं अपमानितः अभवत् ।एतावत् निराशाजनकं यत् मम पुत्रः, यस्य बेलानां आरोहणस्य क्षमता अस्ति, सः एतावत् “अवरोहितः” अस्ति यत् तस्य व्यावसायिकं उच्चविद्यालयं गन्तव्यम् अस्ति ।
”
सर्वे मातापितरः स्वसन्ततिशिक्षणे विघ्नाः अनुभवित्वा असंख्यवारं चिन्तयिष्यन्ति। परन्तु आत्मनिरीक्षणस्य परिणामः आकस्मिकबोधः न, अपितु अत्यन्तं गमनम्, यत् घोरं स्यात्।
मूलतः सुखीशिक्षायाः वकालतम् अकरोत् लाओ डी इदानीं स्वपुत्रस्य दुर्प्रदर्शनस्य दोषी इति मन्यते ।
पूर्वं लाओदी इत्यस्य मतं आसीत् यत् सुखदशिक्षा सुखदशिक्षायाः तुल्यम्, शिक्षकाः बालकान् न प्रहारं वा ताडयित्वा वा सम्यक् पाठयितुं शक्नुवन्ति इति । लाओ डी इत्यस्य मतं यत् चीनीयशिक्षायाः अपेक्षया कनाडादेशस्य शिक्षा अधिका उन्नता अत्रैव भवितुम् अर्हति, अपि च एषः एव तस्य हैप्पी एजुकेशन इत्यनेन भ्रमितस्य आरम्भः।
स्रोतः - "स्कूल डैड" इति चलच्चित्रस्य स्क्रीनशॉट् ।
प्रथमदिने यदा तस्य पुत्रः विद्यालयात् आगतः तदा सः लाओदी इत्यस्मै अवदत् यत् तस्मै विद्यालयः अतीव रोचते, शिक्षकस्य मनोवृत्तिः अपि अतीव उत्तमः अस्ति। न तु बीजिंग-नगरस्य शिक्षकाः इव ये प्रायः “शुद्धिकरणं” कुर्वन्ति, कक्षायाः अर्धं भागं कक्षायाः अनुशासनस्य संशोधनार्थं व्यययन्ति च ।
कनाडादेशस्य कक्षासु भवन्तः स्वतन्त्रतया वक्तुं शक्नुवन्ति, ऋजुतया उपविष्टुं न प्रयोजनम्। मम पुत्रः कनाडादेशस्य शिक्षणवातावरणस्य प्रेम्णा क्रमेण शिथिलतां प्राप्तुं आरब्धवान् । कक्षायाः अनन्तरं गृहकार्यं नासीत्, मम पुत्रः च लाओ डी इत्यनेन नियुक्तं गृहकार्यं कर्तुम् इच्छति स्म ।
अध्ययनं प्रश्नान् करणं च स्वाभाविकतया परिश्रमः भवति, विनोदस्य, सुखस्य च कोऽपि उपायः नास्ति । सुखी शिक्षा शीघ्रमेव तस्य पुत्रेण अध्ययनं न कर्तुं बहानारूपेण उपयुज्यते स्म ।
लाओ डी इत्यनेन उक्तं यत् सः असहायः सन् पश्यति यत् तस्य पुत्रः कनाडादेशस्य शिक्षायाः कृते दिने दिने समतलः भवति, सः च यथार्थः आलस्यः अभवत् ।सः पुत्रेण सह एकवारादधिकं वार्तालापं कृतवान् सः निम्नलिखितप्रश्नान् असंख्यवारं पृष्टवान्, तस्य पुत्रेण दत्तानि उत्तराणि च तं दुविधायां त्यक्तवन्तः ।
सः स्वपुत्रं पृष्टवान् यत् समस्यानां समाधानं कृत्वा अध्ययनं किमर्थं न रोचते।
मम पुत्रः अवदत् यत् शिक्षकाः बहु गृहकार्यं न नियुञ्जते, अतः मातापितरौ किमर्थं तत् कर्तव्यम् इति । . एतावत् गृहकार्यं वर्तते यत् अहं कदापि तत् समाप्तुं न शक्नोमि। कनाडादेशे विद्यालयं गन्तुं बीजिंगनगरे विद्यालयं गन्तुं अपेक्षया अधिकं क्लान्तं भवति, अतः अहं अध्ययनं कर्तुम् न इच्छामि, इदं रोचकं नास्ति। अपि च आचार्यः छात्रान् पूर्वं पठितुं न अनुमन्यते स्म, प्रतिदिनं प्रश्नान् कृत्वा अध्ययनं व्यर्थम् आसीत् ।
सः स्वपुत्रं पृष्टवान्, "किं त्वं चिन्तितः नासि यत् त्वं महाविद्यालयं गन्तुं न शक्नोषि?"
मम पुत्रः अवदत्, चिन्ता मा कुरु, कनाडादेशस्य विश्वविद्यालयप्रवेशस्य आवश्यकता न्यूना अस्ति। . यदि भवतः स्कोरः अधिकः अस्ति तर्हि विश्वस्तरीयं विश्वविद्यालयं गच्छतु यदि भवतः स्कोरः न्यूनः अस्ति तर्हि भवन्तः कनिष्ठमहाविद्यालये अपि गन्तुं शक्नुवन्ति। यदि भवन्तः विश्वविद्यालयं प्राप्तुं यावत् प्रतीक्षन्ते, कठिनतया अध्ययनं च कुर्वन्ति तर्हि भवन्तः समये एव तत् कर्तुं शक्नुवन्ति।
सः पुत्रं पृष्टवान् - "किं त्वं न बिभेषि यत् त्वं उत्तमं कार्यं न प्राप्स्यसि?"
मम पुत्रः अवदत्, मा भैषी यदि भवतः धनं नास्ति तर्हि केवलं भवतः मातापितृणां धनं व्यययतु । ते स्वयमेव बुभुक्षिताः न पश्यन्ति। अथवा भवन्तः बीजिंगनगरे स्वगृहं विक्रीय व्याजं अर्जयितुं धनं बैंके स्थापयितुं शक्नुवन्ति, यत् जीवनयापनार्थं पर्याप्तम्। यदि कार्यं न करोति तर्हि केवलं कनाडादेशस्य न्यूनतमजीवनभत्तेः आवेदनं कुर्वन्तु नागरिकाः तथापि सर्वकारीयलाभाः प्राप्तव्याः।
तस्य पुत्रस्य विचाराः तस्मिन् दिशि विकसितुं आरब्धाः यस्याः दिशि लाओदी सर्वाधिकं द्वेष्टि, लाओदी च स्वस्य आलस्यविचारात् तत्क्षणमेव मुक्तिं प्राप्तुम् इच्छति स्म ।
स्रोतः - "सुखद मातापितरौ" इति टीवी-मालायां स्क्रीनशॉट् ।
परन्तु सानुतः अधः स्खलनं सुलभम् आसीत्, मम पुत्रः अपेक्षितापेक्षया बहु शीघ्रं स्खलति स्म । विशेषतः यदा सामाजिकवातावरणं प्रयत्नशीलस्य अध्ययनस्य वकालतम् न करोति तदा पुत्राय आलस्यस्य प्रजननभूमिं ददाति।
लाओ दी चिन्तनं कुर्वन् आसीत्, सुखीशिक्षणेन सः किमर्थम् एतावत् दुःखी अभवत् ? किं त्वं पुत्रम् अपि शयितवान् ?
सः गृहे एव उत्तरं दमितवान् सः मन्यते स्म यत् चीनदेशस्य इव कनाडादेशे अपि उत्तमाः शिक्षकाः दुष्टाः च शिक्षकाः सन्ति। यदि भवन्तः सुगुरुं मिलन्ति तर्हि भवतः पुत्रः सफलः भविष्यति। लाओ डी मातापितरौ पृच्छितुं आरब्धवान् यत् कः शिक्षकः श्रेष्ठः अधिकः समर्पितः च अस्ति। चयनं कृत्वा सः तत्क्षणमेव प्रधानाध्यापकं स्वपुत्रस्य वर्गं परिवर्तयितुं पृष्टवान् । पुनः पुनः मम पुत्रः एकस्मिन् सत्रे त्रिवारं कक्षां परिवर्तयति स्म, परन्तु परिणामः तथैव आसीत् ।
वर्गपरिवर्तनस्य उन्मत्तस्य चालनस्य असफलतायाः अनन्तरं लाओ डी स्वपुत्रं अन्यस्मिन् विद्यालये स्थानान्तरयितुं आरब्धवान् । सः प्रान्तस्य शीर्षस्थाने स्थितं मध्यविद्यालयं प्रति आडम्बरं गृहीतवान्, तत्क्षणमेव बीजिंगनगरे स्वगृहं विक्रीय कनाडादेशस्य विद्यालयजिल्हे गृहं क्रीतवन्
एकं विशालं स्वतन्त्रं गृहं गत्वा तस्य पुत्रस्य पृथक् अध्ययनकक्षः आसीत् ततः परं तस्य पुत्रस्य अध्ययनकक्षस्य द्वारं कुण्डीकृतम् आसीत् यदि लाओ दी अन्तः गत्वा स्वपुत्रः किं करोति इति द्रष्टुम् इच्छति स्म तस्य सह "हस्त-हस्त" युद्धम् ।
एतावता लाओदी सामान्यवातावरणे कारणानि अन्विष्यमाणः अस्ति ।यतः कनाडादेशस्य समग्रं वातावरणं प्रगतिशीलं नास्ति, तस्मात् मम पुत्रः तत्र सम्मिलितः आसीत् ।कुण्ठितः सन् सः सुखी शिक्षायाः विषये स्वस्य द्वेषं गभीरं कृतवान् ।
”
त्वरितरूपेण चिकित्सां प्राप्तुं परिणामः भवतः जीवनरक्षकं चिकित्सां प्राप्तुं न साहाय्यं करिष्यति प्रत्युत, यावत् भवतः पश्चात् पश्यितुम् इच्छति तावत् भवतः घातकरोगः भविष्यति
शयितस्य पुत्रस्य विषये लाओ डी इत्यस्य आदेशः सर्वथा भ्रष्टः आसीत् । आइवीलीग्-विद्यालयस्य स्वप्नस्य अपि आकस्मिकः समाप्तिः अभवत् । परन्तु लाओ डी त्यक्तुं न इच्छति स्म! तस्य मुखं दृढं इच्छा च अद्यापि तत्रैव अस्ति। सः अमेरिकादेशं प्रव्रजितायाः भगिन्या सह हातुं न शक्तवान्, भ्रातुः च प्रतिष्ठितविद्यालये प्रवेशं द्रष्टुं न शक्तवान्, यदा तस्य पुत्रस्य व्यावसायिक उच्चविद्यालयं गत्वा आलम्बनं कर्तुं अन्यः विकल्पः नासीत्
कनाडादेशे सः अनेकेषां शिक्षाविशेषज्ञानाम् दर्शनं कृतवान्, यत्र शिक्षायाः प्राध्यापकाः, शीर्षस्थछात्राणां निर्माणं कृतवन्तः शिक्षकाः च आसन् । सः कञ्चित् अन्विष्यमाणः अस्ति यः स्वपुत्रस्य कष्टात् बहिः साहाय्यं कर्तुं शक्नोति, यद्यपि तस्य कोटिः व्ययः भवति तथापि सः एतत् व्यक्तिं अवश्यं अन्वेष्टुम् अर्हति।
स्रोतः - "Catch a Baby" इति चलच्चित्रस्य स्क्रीनशॉट् ।
लाओ डी इत्यस्य मित्रं तस्मै मैक्गिल् विश्वविद्यालयस्य सेवानिवृत्तस्य चीनीयप्रोफेसरस्य अनुशंसाम् अकरोत् तस्य पुत्री स्वस्य विद्यालयजिल्हे सर्वोच्चस्कोरर आसीत्, सा च नॉर्थवेस्टर्न् विश्वविद्यालयस्य बिजनेस स्कूल् इत्यत्र वर्षे ४०,००० अमेरिकीडॉलर् इत्यस्य छात्रवृत्त्या प्रवेशं प्राप्तवती
लाओ डी लियू बेइ इत्यस्य अध्ययनं कृत्वा त्रिवारं फूत्कारयुक्तं कुटीरं गतः परन्तु प्राध्यापकस्य नियुक्तिं कर्तुं असफलः अभवत् ।, प्राध्यापकः तस्मै प्रत्युवाच,सः केवलं प्रतिष्ठितविद्यालये प्रवेशार्थं न अध्ययनं कुर्यात्, अपितु स्वरुचिम् आधारीकृत्य अध्ययनं प्रति ध्यानं दातव्यम् इति सूचितम्।
प्राध्यापकः अपि तस्मै युक्तिपूर्वकम् अवदत्,शीघ्रसफलतायै त्वरया प्रतिष्ठितविद्यालयेषु त्वरितरूपेण गन्तुं न अपि तु अस्माभिः समीचीनदिशा निर्धारितव्या।परन्तु लाओ दी एतां समस्यां न अवगतवान् ।न हिंसा न च गम्भीरवाक्यानि स्वपुत्रं प्रेरयितुं शक्नुवन्ति स्म सः केवलं स्वपुत्रं शिक्षाप्रशिक्षणसंस्थायाः विशेषज्ञेभ्यः त्यक्त्वा तस्य पूर्णतया अवहेलनां कर्तुं शक्नोति स्म यदा तस्य पुत्रस्य ग्रेड्स् सुधरन्ति स्म तदा सः शिक्षाप्रशिक्षणकेन्द्रात् उत्पादानाम् क्रयणं कृत्वा नवीकरणं कुर्वन् आसीत् सदस्यता इति ।
एषा पद्धतिः अतीव प्रभावी इव आसीत् मम पुत्रः समये एव गृहकार्यं सम्पन्नं कर्तुं आरब्धवान्, तस्य परीक्षाफलं सुधरति स्म, शिक्षकस्य ईमेल-फोन-कॉल-सङ्ख्या अपि न्यूनीभूता ।
स्रोतः - "जीनियस बेसिक्स" इति टीवी-मालायां स्क्रीनशॉट् ।
"स्थितेः" अस्थायी स्थिरीकरणस्य अर्थः चिकित्सा इति न भवति ।लाओ डी इत्यस्य शैक्षिकचिकित्साविषये विश्वासः पूर्णतया पतितः यदा सः बैंककार्डविवरणं प्राप्तवान् ।
विधेयकेन ज्ञातं यत् सः कस्यचित् खाते १,००० डॉलरं दत्तवान्, परन्तु तस्य धनस्य व्ययस्य स्मरणं नासीत् । कथं अव्याख्यातं देयं स्यात् ?
लाओ डी तत्क्षणमेव बैंकेन सह सम्पर्कं कृतवान्, ततः बैंकेन ज्ञातं यत् लाओ डी इत्यस्य गृहजालपतेः धनं दत्तम् इति । लाओ डि शङ्कितवान् यत् तस्य पुत्रः, यः गुप्तशब्दं जानाति, सः धनं गुप्तरूपेण व्ययितवान्, सः स्वपुत्रस्य अध्ययनद्वारं उद्घाट्य, सङ्गणकस्य गुप्तशब्दस्य व्याख्यां कृत्वा, स्वपुत्रस्य WeChat-चैट्-अभिलेखान् प्राप्तवान् ।
सः आविष्कृतवान् यत् एतत् धनं तस्य पुत्रेण महाविद्यालयस्य छात्राय दत्तं, तस्य कृते गृहकार्यं लिखितुं च उपयुज्यते स्म । पुत्रः अवदत् यत् एषः एव विचारः शिक्षाप्रशिक्षणशिक्षकेन तस्मै दत्तः।दैनन्दिन अध्ययनप्रक्रियायां शिक्षकाः इच्छया अथवा अनभिप्रेतरूपेण गृहकार्यस्य लेखनस्य उल्लेखं करिष्यन्ति।कनाडादेशस्य मध्यविद्यालयेषु प्रत्येकं परीक्षा बन्दपुस्तकं न भवति गृहकार्यं प्रायः भवतः ग्रेड्स् इत्यस्य उच्चभागस्य कारणं भवति, तथा च भूतलेखनं उच्चाङ्कं प्राप्तुं मार्गः अस्ति।
परन्तु तस्य पुत्रस्य अल्पकालिकं आज्ञापालनं सर्वं भूतलेखकेन "श्रेयितम्" आसीत् यत् तस्य अधरं कम्पितवान्, सः स्वपुत्रस्य सेलफोनं भग्नवान् । परन्तु पुत्रः सर्वथा लज्जां न अनुभवति स्म अपितु भूतलेखनं केवलं सामर्थ्यस्य अभिव्यक्तिः एव इति मन्यते स्म, यत् तस्य क्रयणार्थं धनव्ययस्य क्षमता अस्ति इति सूचयति स्म ।
स्रोतः - "स्कूल डैड" इति चलच्चित्रस्य स्क्रीनशॉट् ।
यदा भवन्तः तत् क्रेतुं शक्नुवन्ति तदा समयस्य अपव्ययः किमर्थं भवति ? न केवलं भवन्तः भूतलेखकानां क्रयणार्थं धनं व्ययितुं शक्नुवन्ति, अपितु शिक्षाप्रशिक्षणशिक्षकः अपि अवदत् यत् बहवः धनिनः बालकाः विश्वविद्यालयाय धनदानेन महाविद्यालयस्य डिप्लोमाम् अपि "क्रेतुं" शक्नुवन्ति।
लाओ डी स्वपुत्रस्य बकवासस्य प्रतिक्रियाम् अददात् अद्यापि तं मुष्टिप्रहारं, पादप्रहारं च कृतवान् । एतस्य भूतलेखनप्रसङ्गस्य अनन्तरं सः स्वपुत्रस्य दुष्टमार्गात् पुनः आनेतुं दृढं औषधं सेवितुं विचारयितुं आरब्धवान् । अन्तर्जालव्यसनिनः किशोरवयस्कानाम् चिकित्सायाम् उपयुज्यमानस्य भयानकस्य "विद्युत्-आघातस्य" चिकित्सायाः उपयोगः इति अर्थः अस्ति चेदपि सः तत् कर्तुं न संकोचयिष्यति ।
कनाडादेशे यत्र बालसंरक्षणं सर्वोच्चप्राथमिकता अस्ति, तत्र तत् प्राप्तुं कठिनम् अस्ति ।चीनदेशं प्रत्यागत्य एव सर्वं समाधानं कर्तुं शक्यते इति लाओ डी इत्यस्य मतम् ।चीनदेशं प्रति प्रत्यागमनस्य निर्णयात् पूर्वं लाओदी "उन्मत्त" अवस्थायां आसीत् सः चीनदेशं प्रति प्रत्यागमनस्य महत्त्वस्य विषये कदापि न चिन्तितवान् आसीत् ।
”
पादत्रयस्य हिमपातः एकस्मिन् दिने न अभवत्, शैक्षिकदुविधायाः हिमभङ्गः च किञ्चित्कालं यावत् न अभवत् । कालः शीघ्रं गच्छति, कृतानां दोषाणां पचनं कठिनं भवति, परन्तु धैर्यपूर्वकं तान् स्वीकुर्वन् एव उत्तमः विकल्पः ।
लाओ डी-पुत्रस्य प्रतिक्रियायाः आधारेण न्याय्यं चेत् सः चीनदेशं प्रत्यागत्य प्रसन्नः आसीत् । विद्यालये शिक्षकाः मुखं परिवर्तितवन्तः इव ते तस्य महतीं पालनं कुर्वन्ति स्म, अन्येभ्यः कथयन्ति स्म यत् सः कनाडादेशात् प्रत्यागतवान् इति । यतः तस्य आङ्ग्लभाषा एतावत् उत्तमम् अस्ति, तस्मात् सः स्वकक्षायां आङ्ग्लवर्गप्रतिनिधिः अभवत् ।
मम पुत्रः जीवने प्रथमवारं कार्यकर्ता अभवत्, सः च सिद्धिपूर्णः इति अनुभवति स्म । सः बहवः मित्राणि अपि प्राप्तवान्, सः प्रायः कनाडादेशे स्वजीवनं सर्वैः सह साझां करोति स्म । यद्यपि गृहकार्यं बहु अस्ति तथापि अध्ययनं किञ्चित् श्रमसाध्यं भवति तथापि यावत् अहं लाओ डी इत्यनेन न पीडितः अस्मि तावत् यावत् अहं परिश्रमं करोमि तर्हि तत् सम्यक् भविष्यति। तदतिरिक्तं बीजिंगनगरे बन्धुजनाः सन्ति, तस्य चिन्तां कुर्वन्तः बहवः जनाः अपि सन्ति, तस्य सुखम् अपि बहु वर्धितम् अस्ति । कनाडादेशस्य एकान्ततायाः, शून्यतायाः, शीततायाः च अपेक्षया कियत् श्रेष्ठम् इति अहं न जानामि ।
चित्रस्य स्रोतः : चलचित्रम् "अरे!""पौराणिक पशु" का स्क्रीनशॉट।
लाओ डी कदापि निष्क्रियः न अभवत् सः स्वस्य अप्रभाविणः पुत्रस्य दण्डार्थं स्वस्य बृहत् चालनानि मौनेन निरुद्धवान् अस्ति। परन्तु सः कदापि सफलः न अभवत् यतोहि सः स्वपुत्रं सर्वथा "ग्रहणं" कर्तुं न शक्तवान् तस्य पुत्रस्य समयः पूर्वमेव विद्यालयेन पूर्णतया बुक् कृतः आसीत्, सः च सर्वथा प्रवेशं कर्तुं न शक्तवान् ।
मित्राणि प्रायः लाओ डि इत्यस्मै पृच्छन्ति यत् सः "विद्युत् आघात" चिकित्सायाः उपयोगं करोति वा? लाओ डी असहायः इति अनुभवति स्म यतोहि तस्य पुत्रः तेन "विद्युत्-आघातं" न प्राप्नोत् ।पुत्रस्य विद्यालयार्थं बीजिंगनगरं प्रत्यागमनस्य प्रथमदिने तस्य पुत्रस्य कक्षाशिक्षकेन "समीक्षात्मकरूपेण आक्रमणं" कृतम् ।
मुख्याध्यापकः मुखं उद्घाट्य एव सः प्रत्यक्षतया कारणं दर्शितवान् यत् लाओ डी स्वपुत्रं गृहं नीतवान्, किमपि मुखं न रक्षितवान्सः अवदत् यत् लाओदी शिक्षाविषये बहु किमपि जानाति इति मन्यते, विदेशदेशाः उत्तमाः इति अन्धं मन्यते, यत् तस्य बालकानां बहुमूल्यं शिक्षणसमयस्य अपव्ययः एव। इदानीं मम पुत्रस्य अध्ययनम् अतीव दुर्बलम् अस्ति, उच्चविद्यालये प्रवेशः प्रायः कठिनः अस्ति । शिक्षकाः केवलं तस्य उद्धाराय, तस्य पुत्रस्य वर्तमानस्थितिं स्वीकुर्वितुं मानसिकरूपेण सज्जीकर्तुं च यथाशक्ति प्रयतितुं शक्नुवन्ति स्म ।
यदि लाओ डी आशास्ति यत् तस्य पुत्रः अध्ययनं न त्यक्ष्यति तर्हि सः विद्यालयस्य प्रबन्धनस्य अनुसरणं कृत्वा स्वपुत्रस्य दैनन्दिनजीवनं, भोजनं, शारीरिकं मानसिकं च सुखं सुनिश्चित्य सक्रियरूपेण सहकार्यं कर्तव्यम् अन्यथा सः केवलं अन्यं कञ्चित् नियोक्तुं शक्नोति, विद्यालयः अपि करिष्यति न तु तेषां कृते "प्रदातुम्" ।
मुख्याध्यापकेन "शिक्षितः" लाओ डी अव्याख्यातरूपेण प्रसन्नः अभवत् । अहं केवलं शिक्षकाणां आलोचनां न श्रोतुं विदेशं गतः, मम पुत्रस्य भिन्नव्यवहारः न भवतु इति ।परन्तु अधुना इदं ध्वन्यते यत् शिक्षकस्य प्रत्येकं वचनं तस्य पुत्रस्य चिकित्सायै सत्परामर्शस्य "औषधस्य" च खण्डः अस्ति।
स्रोतः - "द्वितीयहस्तकृतिः" इति चलच्चित्रस्य स्क्रीनशॉट् ।
लाओ डी इत्यनेन उक्तं यत् सः वास्तवमेव अनुभवति यत् सः अत्यन्तं सस्तो अस्ति, विदेशेभ्यः आगतानां सौम्यशिक्षकाणां कृते सः उपयुक्तः नास्ति अपि तु गृहे शक्तिशालिभिः शिक्षकैः तस्य पालनं कृतम्, येन सः अतीव सहजतां अनुभवति स्म
मुख्याध्यापकेन शिरसि थप्पड़ं प्राप्य लाओ दी क्रमेण परिवर्तनं कर्तुं आरब्धवान् । पुत्रस्य कक्षाशिक्षकस्य सल्लाहस्य आधारेण सः चीनदेशं प्रत्यागतानां मातापितृभिः सह अपि सम्पर्कं स्थापयति स्म, प्रायः शिक्षासाझेदारीसमागमेषु भागं गृह्णाति स्म
सहानुभूतिपूर्णं वातावरणं तस्य प्रतिवाहः लज्जाजनकः इति विचारं प्रवाहयितुं साहाय्यं कृतवान् ।तया सः स्वसन्ततिशिक्षणे स्वस्य संकीर्णचित्तस्य, अज्ञानस्य च सारांशं वक्तुं आरब्धवान् ।
सः हिंसकरूपेण न शिक्षेत हिंसा एव स्वस्य भावनानां नियन्त्रणस्य हानिः, गम्भीरः मनोवैज्ञानिकः समस्या च सः एव अधिकतया चिकित्सायाः आवश्यकता वर्तते।
सः पुत्रस्य लाडनं न कुर्यात्, सर्वाणि आग्रहाणि पूर्तुं, असिद्धान्तहीनानि रियायतानि च न कुर्यात् । मातापितृअधिकारं न स्थापयित्वा बालकानां प्रबन्धनं स्वाभाविकतया कठिनं भविष्यति ।
सः शिक्षाविदां स्वार्थीरूपेण न पश्येत्, स्वस्य आरामस्तरस्य आधारेण शिक्षकाणां विद्यालयानां च मूल्याङ्कनं न कुर्यात्।शिक्षां अल्पकालीनपरिणामयुक्तं वस्तु इति गणयितुं महती त्रुटिः।。
चित्रस्य स्रोतः : १."पितृ इव, पुत्रवत्" इति चलच्चित्रस्य स्क्रीनशॉट्।
यदा सः अस्मिन् समये चीनदेशं प्रत्यागतवान् तदा लाओ डी मूलतः चीनदेशस्य कपटशिक्षवातावरणे स्वपुत्रं कष्टानि सहितुं दातुं योजनां कृतवान् ।अप्रत्याशितरूपेण तस्य वृद्धः पिता एव पाठः पाठितः ।
जगति दुष्टाः मातापितरः न सन्ति ।
लाओ डी इत्यपि अधिकाधिकं अवगतः अस्ति यत् सर्वेषां पुनरागमनप्रवासं विदेशगमनं च अधिकं सम्यक् द्रष्टव्यम्। किमर्थम् एतावन्तः जनाः विदेशं गन्तुम् इच्छन्ति ? अस्य अर्थः न भवति यत् आन्तरिकशिक्षा निष्प्रयोजनम्, विदेशीयशिक्षा उच्चगुणवत्ता अस्ति। विदेशे अध्ययनं बहु उच्चं मा स्थापयन्तु, केवलं उपयुक्तं वा अनुपयुक्तं वा विकल्पं स्थापयन्तु ।
Bund Education अनुसरण करें
गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का आविष्कार करें
नवीनतमवार्तासूचनाः संग्रह्य व्यवस्थित्य सर्वेषां कृते निःशुल्कं पश्यन्तु।
