uutiset

Kaikki ystävät olivat yllättyneitä Lao Di:n valinnasta palata Kiinaan. Kaikki näkivät, kuinka kovaa työtä hän oli tehnyt auttaakseen poikaansa lähtemään ulkomaille.—Ahkerasta työstä englannin oppimiseksi ja ammattitaitoisen maahanmuuton hakemiseen, siihen, ettei hän palaa Kiinaan edes joka kolmas vuosi opiskelijana, kilpailemisesta yli 20 ostajan kanssa tarjouksista ja kymmenien miljoonien kuluttamisesta asunnon ostamiseen koulupiiriltä.

Oikean rahan sijoittaminen ja menetetty aika saivat Lao Din sydämen murtumaan, mutta poikansa tulevaisuuden edessä hän oli valmis luopumaan kaikesta.

Isänä Lao Di tunnetaan ystäviensä keskuudessa rakastavana poikana.

Siitä on vuosi, kun palasin Pekingiin. Poikani on jo suorittanut lukion pääsykokeen ja saavuttanut tuskin Pekingin ammattilukioon pääsyn vähimmäispistemäärän.

Tässä artikkelissa käytetään Lao Di:n jakamaa tarinaa kolmen vuoden vanhemmuudesta ulkomailla nähdäkseen, mikä meni pieleen. -- Miksi Lao Din silmissä erinomaisesta pojasta tuli niin paha? Oliko ulkomaille lähteminen väärä valinta vai oliko koulutukseni liian äärimmäinen?

Ennen Kanadaan tuloaan Lao Di poika opiskeli hyvin kuuluisassa Pekingin peruskoulussa. Tämän koulun oppilaiden vanhemmat ovat kaikki arvohenkilöitä, joilla on vahva tausta, kun taas Lao Di:n perhe on tavallinen mies, joka on luonnostaan ​​aktiivinen ja jolla on keskimääräinen opiskelutulos, ja hänet leimattiin nopeasti "köyhäksi opiskelijaksi". Tämä isku sai Lao Din nopeasti päättämään jättää Kiinan koulutusjärjestelmän ja löytämään pojalleen sopivan kauniin maan.

Kun kuulin ensimmäisen kerran kanadalaisesta koulutuksesta, Lao Di tunsi sen“"Reilu" ja "Ilmainen——K12-koulutus on ilmaista, ja lapsilla on oikeus "maitorahaan" joka kuukausi. Lisäksi julkisissa kouluissa opetustasoissa on vähän eroja, eikä heitä kohdella eri tavalla perhetaustan ja akateemisen suorituskyvyn perusteella.

Myöhemmin hän katsoi, että kanadalainen koulutus voisi antaa "tavallisille" pojille enemmän mahdollisuuksia.Ehkä hänellä on todella mahdollisuus päästä Ivy League -kouluun.Koska Kanadaan saavuttuaanPoikani matematiikan tuloksista tuli yhtäkkiä luokan ensimmäinen.

tällä hetkellä,Lao Di:n sydän alkoi turvota. Hän näytti nähneen hetken, jolloin hänen poikansa loistaa. Hän on täynnä toivoa – itse asiassa hänen poikansa ei ole tavallinen ihminen. Niinpä hän päätti löytää pojalleen onnistuneen tien ulkomailta.

Lao Di ei löytänyt työtä Kanadasta, koska hän pelkäsi työn vaikuttavan hänen kykyynsä hoitaa poikaansa. Kun hänellä ei ole mitään tekemistä kotona, hän lukee omaelämäkertoja ja menestyneitä kokemuksia, jotka ovat kirjoittaneet arvostettuihin kouluihin päässeet. Opintojensa päätyttyä hän alkoi uudistaa poikaansa ja yritti parhaansa mukaan "ajaa" häntä kohti eliittiä.Poikani on kuin "marsu";Ja pakkomielteisellä itseluottamuksellaan Lao Di muotoili suunnitelman, joka oli jopa kiireisempi kuin Haidian opiskelijat.

Ensimmäisenä vuonna Kanadassa poikani oli erittäin kilpailukykyinen, paitsi että hän säilytti etunsa matematiikassa, hänen keskimääräinen pistemääränsä oli yli 90 pistettä. Tällä hetkellä hänen poikansa oli Lao Din silmissä nero, joten hän alkoi lisätä poikansa oppimisvaikeuksia.

Kesäloman aikana hän lähti poikansa mukaan opettelemaan kotimaista matematiikkaa etukäteen ja osti netistä matematiikan oppikirjat ja harjoitukset Kansankasvatuslehdestä. Koko kesäloman ajan Lao Di ei ottanut poikaansa mukaan matkalle, joten hän jäi kotiin ja harjoitteli matematiikkaa ahkerasti. Hän käy joka aamu verkkotunneilla ja tekee harjoituksia iltapäivällä. Hän toivoo, että hänen poikansa voittaisi ensi lukukauden matematiikan kilpailun pääpalkinnon.

jaKaikki muutokset tapahtuivat sen jälkeen, kun Lao Di suunnitelma "vahvistaa nuorten kasvua"。Lao Di sanoi, että tämä oli hänen poikansa ensimmäinen "kapina", ja se oli myös purkaus, jonka hän oli tukahduttanut pitkään.

Poikani alkoi kieltäytyä verkkotunneista, kieltäytyi tekemästä vaikeita matematiikan tehtäviä, kieltäytyi opiskelusta, oppi valehtelemaan ja alkoi salaa valvoa myöhään pelaamaan pelejä...

Useat hylkäämiset saivat Lao Din erittäin vihaiseksi. Hän takavarikoi poikansa matkapuhelimen, kielsi pelaamisen, lopetti television katselun... ja katkaisi kaikki negatiiviset "asiat", joiden hän uskoi vaikuttavan hänen poikansa oppimiseen.

Pojan kosto tuli pian. Hän nukkui luokassa koulussa, kiusasi naisluokkatovereitaan eikä saanut kotitehtäväänsä valmiiksi. Lao Di alkoi saada valituksia ja sähköpostiviestejä opettajilta silloin tällöin.

Väkivallan kohtelu väkivallalla tuli Lao Dille ainoaksi tapa käsitellä poikaansa, mutta se oli tehokasta vain lyhyen aikaa ja muuttui nopeasti noidankehäksi. Kun poika teki ongelmia, Lao Di ryhtyi toimiin. Poika jatkoi ongelmia, ja Lao Di hakkasi häntä vielä kovemmin. Pojan kostosta tuli yhä ankarampi. Hän puukotti Lao Din sydäntä sotkuisilla testituloksilla ja sammutti Lao Din toivon.

Kuvan lähde:Kuvakaappauksia TV-sarjasta "Happy Parents"

Kun hänen poikansa oli siirtymässä peruskoulusta yläkouluun, hänen opettajansa ehdotti, että Lao Di ei antaisi poikansa lähteä tutkimusreitille (hän ​​menisi myöhemmin opiskelemaan kandidaatin tai maisterin tutkintoa varten). ammatillinen koulutusreitti neljän vuoden yläkoulun jälkeen oppimaan lisää taitoja ja valmistautumaan työhön.

Tämä keskustelu sai Lao Di tuntemaan itsensä erittäin nöyryytetyksi.On niin pettymys, että poikani, jolla on kyky kiivetä viiniköynnöksiin, on "alennettu" siihen pisteeseen, että hänen on mentävä ammattilukioon.

Lao Di, joka alun perin kannatti onnellista koulutusta, pitää sitä nyt syyllisenä poikansa huonoon suoritukseen.

Aiemmin Lao Di uskoi, että onnellinen koulutus oli miellyttävää koulutusta ja että opettajat pystyivät opettamaan lapsille hyvin lyömättä tai moittelematta heitä. Lao Di uskoo, että tämä saattaa olla Kanadan koulutusta edistyneempää kuin kiinalaista koulutusta, ja tämä on myös alku Happy Educationin harhaanjohtamiselle.

Lähde: Kuvakaappaus elokuvasta "School Dad"

Kun hänen poikansa palasi koulusta ensimmäisenä päivänä, hän kertoi Lao Dille, että hän piti koulusta kovasti ja opettajalla oli erittäin hyvä asenne. Se ei ole kuin Pekingin opettajat, jotka usein suorittavat "oikaisuja" ja viettävät puolet luokasta korjaamaan luokkahuonekuria.

Kanadan tunneilla voit puhua vapaasti, eikä sinun tarvitse istua suorassa. Poikani rakastui Kanadan oppimisilmapiiriin ja alkoi vähitellen laantua. Tunnin jälkeen ei ollut läksyjä, eikä poikani halunnut tehdä Lao Di:n antamia läksyjä.

Opiskelu ja kysymysten tekeminen on luonnollisesti kovaa työtä, eikä ole mitään keinoa pitää hauskaa ja olla onnellinen. Hänen poikansa käytti pian onnellista koulutusta tekosyynä olla opiskelematta Heti kun Lao Di aloitti "kanavauvan", hänen poikansa puhui teoriasta, että ylioppiminen tuhoaa kehon.

Lao Di kertoi katsovansa avuttomana, kuinka hänen poikansa lamautti kanadalaisen koulutuksen päivä päivältä ja hänestä tuli todellinen laiska mies.Hän puhui poikansa kanssa useammin kuin kerran Hän esitti seuraavat kysymykset lukemattomia kertoja, ja hänen poikansa antamat vastaukset jättivät hänet pulmaan.

Hänen poikansa ajatukset alkoivat kehittyä siihen suuntaan, jota Lao Di vihasi eniten, ja Lao Di halusi päästä eroon laiskoista ajatuksistaan ​​välittömästi.

Lähde: Kuvakaappaus TV-sarjasta "Happy Parents"

Mutta rinnettä oli helppo liukua alas, ja poikani liukui paljon nopeammin kuin hän odotti. Varsinkin kun sosiaalinen ympäristö ei kannata ahkeraa opiskelua, se antaa pojalle kasvualustan laiskuudelle.

Lao Di pohti jatkuvasti, Miksi onnellinen koulutus teki hänestä niin onnettoman? Makasitko edes poikaasi?

Hän tukahdutti vastauksen kotonaan. Hän uskoi, että se oli opettajan vastuulla, kuten Kiinassakin, on hyviä opettajia ja huonoja opettajia. Jos tapaat hyvän opettajan, poikasi menestyy. Lao Di alkoi jatkuvasti kysyä vanhemmilta, kumpi opettaja oli parempi ja omistautuneempi. Tehtyään valinnan hän pyysi välittömästi rehtoria vaihtamaan poikansa luokkaa. Toistuvasti poikani vaihtoi luokkaa kolme kertaa yhden lukukauden aikana, mutta tulos pysyi samana.

Sen jälkeen kun hullu luokan vaihtaminen epäonnistui, Lao Di alkoi siirtää poikaansa toiseen kouluun. Hän halusi mennä provinssin korkeimmalle yläkoululle ja myi heti talonsa Pekingissä ja osti talon koulualueelta Kanadasta.

Muutettuaan suureen itsenäiseen taloon hänen pojallaan oli erillinen työhuone. Siitä lähtien hänen poikansa työhuoneen ovi oli lukossa. Jos Lao Di halusi mennä katsomaan, mitä hänen poikansa teki "kädestä käteen" tappelu hänen kanssaan.

Toistaiseksi Lao Di on etsinyt syitä yleisestä ympäristöstä.Koska Kanadan yleinen ympäristö ei ole progressiivinen, poikani oli osallisena.Vaikka hän oli turhautunut, hän syvensi vihaansa Happy Educationia kohtaan.

Makaavan poikansa osalta Lao Din järjestys oli täysin sekaisin. Myös Ivy Leaguen kouluunelma päättyi äkillisesti. Mutta Lao Di ei halunnut antaa periksi! Hänen kasvonsa ja vahva tahtonsa ovat edelleen olemassa. Hän ei voinut hävitä Yhdysvaltoihin muuttaneelle sisarelleen, eikä hän voinut katsoa veljenpoikansa pääsevän arvostettuun kouluun, kun hänen pojallaan ei ollut muuta vaihtoehtoa kuin mennä ammattilukioon viettämään aikaa.

Kanadassa hän vieraili monien koulutusasiantuntijoiden luona, mukaan lukien kasvatustieteen professorit ja opettajat, jotka olivat tuottaneet huippuopiskelijoita. Hän on etsinyt jotakuta, joka voisi auttaa poikaansa pulasta, vaikka se maksaisi miljoonan, hänen on löydettävä tämä henkilö.

Lähde: Kuvakaappaus elokuvasta "Catch a Baby"

Lao Di ystävä suositteli hänelle eläkkeellä olevaa kiinalaista professoria McGillin yliopistosta. Hänen tyttärensä oli koulupiirinsä paras maalintekijä ja hänet hyväksyttiin Northwestern Universityn Business Schooliin 40 000 dollarin stipendillä.

Lao Di opiskeli Liu Beitä ja vieraili olkikattoisessa mökissä kolme kertaa, mutta ei onnistunut värväämään professoria., professori vastasi hänelle,Hän ehdottaa, että hänen pitäisi muuttaa oppimistavoitteitaan. Hän ei saisi opiskella pelkästään arvostettuun kouluun pääsemiseksi, vaan hänen tulisi keskittyä opiskeluun kiinnostuksen kohteidensa mukaan.

Professori kertoi hänelle myös tahdikkaasti,Meidän on määritettävä oikea suunta sen sijaan, että kiirehdimme arvostettuihin kouluihin nopean menestyksen saavuttamiseksi.Mutta Lao Di ei ymmärtänyt tätä ongelmaa.Ei väkivalta tai vakavat sanat saaneet poikaa vakuuttuneeksi. Hän saattoi jättää poikansa oppilaitoksen asiantuntijoille ja jättää sen kokonaan huomioimatta tilaus.

Tämä menetelmä vaikutti erittäin tehokkaalta Poikani alkoi suorittaa kotitehtävänsä ajoissa, hänen testitulokset paranivat ja opettajan sähköpostien ja puheluiden määrä väheni.

Lähde: Kuvakaappaus tv-sarjasta "Genius Basics"

"Kunnon" väliaikainen stabiloituminen ei tarkoita parannusta.Lao Di:n luottamus koulutuksen parantamiseen romahti täysin, kun hän sai pankkikortin tiliotteen.

Lasku osoitti, että hän oli maksanut 1000 dollaria jonkun tilille, mutta hän ei muistanut rahojen käyttämistä. Miten voi olla selittämätön maksu?

Lao Di otti välittömästi yhteyttä pankkiin, ja pankki havaitsi, että rahat maksettiin Lao Din kotiverkkoosoitteesta. Lao Di epäili, että hänen poikansa, joka tiesi salasanan, käytti rahat salaa. Hän avasi poikansa työhuoneen oven, salasi tietokoneen salasanan ja sai poikansa WeChat-keskustelutiedot.

Hän huomasi, että hänen poikansa maksoi rahat eräälle opiskelijalle, ja sitä käytettiin kotitehtävien kirjoittamiseen. Poika sanoi, että tämä oli opetus- ja koulutusopettajan hänelle antama idea.Päivittäisen opiskelun aikana opettajat mainitsevat kotitehtävien kirjoittamisen tarkoituksellisesti tai tahattomasti.Kaikki Kanadan yläkoulujen kokeet eivät ole suljettuja kotitehtäviä, ja haamukirjoitus on tapa saada korkeita pisteitä.

Kuitenkin hänen poikansa lyhytaikainen tottelevaisuus "hyväksyi" haamukirjoittaja Lao Di oli niin vihainen, että hänen huulensa värisivät ja hän murskasi poikansa matkapuhelimen. Mutta poika ei tuntenut häpeää ollenkaan. Sen sijaan hän uskoi, että haamukirjoitus oli vain osoitus kyvystä, mikä osoitti, että hänellä oli kyky käyttää rahaa sen ostamiseen.

Lähde: Kuvakaappaus elokuvasta "School Dad"

Miksi tuhlata aikaa, kun sen voi ostaa. Aika on paljon arvokkaampaa kuin raha? Sen lisäksi, että voit käyttää rahaa haamukirjoittajien ostamiseen, opetus- ja koulutusopettaja sanoi myös, että monet rikkaat lapset voivat myös "ostaa" korkeakoulututkintoja lahjoittamalla rahaa yliopistolle.

Lao Di vastasi poikansa hölynpölyyn lyömällä ja potkimalla häntä edelleen. Tämän haamukirjoitustapauksen jälkeen hän alkoi harkita voimakkaan lääkkeen ottamista saadakseen poikansa takaisin pahoilta tavoilta. Vaikka se tarkoittaisi Internet-riippuvaisten teini-ikäisten hoidossa käytetyn kauhistuttavan "sähköiskun" terapian käyttämistä, hän ei epäröi tehdä niin.

Kanadassa, jossa lastensuojelu on etusijalla, sitä on vaikea saavuttaa.Lao Di uskoo, että vain palaamalla Kiinaan kaikki voidaan ratkaista.Ennen kuin hän päätti palata Kiinaan, Lao Di oli jo "hullussa" tilassa. Hän tuskin oli ajatellut Kiinaan palaamisen merkitystä.

Lao Di:n pojan palautteen perusteella hän oli iloinen palattuaan Kiinaan. Koulun opettajat näyttivät vaihtaneen kasvonsa. He pitivät hänestä suurta huolta ja kertoivat muille, että hän oli palannut Kanadasta. Koska hänen englantinsa on niin hyvää, hänestä tuli englannin luokan edustaja luokassaan.

Pojastani tuli kaaderiksi ensimmäistä kertaa elämässään, ja hän tunsi olevansa täynnä saavutuksia. Hän sai myös monia ystäviä, ja hän jakoi usein elämänsä Kanadassa kaikkien kanssa. Vaikka läksyjä on paljon ja opiskelu on vähän raskasta, niin kauan kun en joudu Lao Diin piinaamaan, pärjään hyvin, jos työskentelen kovasti. Lisäksi Pekingissä on sukulaisia, ja hänestä välittäviä ihmisiä on paljon, ja hänen onnensa on myös lisääntynyt paljon. En tiedä kuinka paljon parempi se on kuin Kanadan yksinäisyys, tyhjyys ja kylmyys.

Kuvan lähde: Elokuva "Hei!"Kuvakaappaus elokuvasta "Mythical Beast"

Lao Di ei ole koskaan ollut toimettomana Hän on hiljaa pidättänyt suuria liikkeitään rangaistakseen tehotonta poikaansa. Mutta hän ei koskaan onnistunut, koska hän ei päässyt "saamaan" poikaansa ollenkaan.

Ystävät kysyvät usein Lao Dilta, käyttääkö hän "sähköiskuhoitoa"? Lao Di tunsi olonsa avuttomaksi, koska hän ei ollut saanut "sähköshokkia".Ensimmäisenä päivänä, kun hänen poikansa palasi Pekingiin kouluun, hänen poikansa luokanopettaja hyökkäsi häneen "kriittisesti".

Heti kun rehtori avasi suunsa, hän osoitti suoraan syyn, miksi Lao Di vei poikansa takaisin kotiin, ilman kasvojaan.Hän sanoi, että Lao Di luuli tietävänsä paljon koulutuksesta ja uskoi sokeasti, että ulkomaat olivat hyviä, mikä oli hänen lastensa arvokkaan oppimisajan hukkaa. Nyt poikani opinnot ovat erittäin heikkoja, ja lukioon on melkein vaikea päästä. Opettajat saattoivat vain yrittää parhaansa pelastaakseen hänet ja valmistaakseen hänet henkisesti hyväksymään poikansa nykyinen tilanne.

Jos Lao Di toivoo, että hänen poikansa ei luovu opiskelusta, hänen on seurattava koulun johtoa ja tehtävä aktiivista yhteistyötä varmistaakseen pojan jokapäiväisen elämän, ruoan sekä fyysisen ja henkisen onnellisuuden. Muuten hän voi palkata jonkun muun, ja koulu tekee sen ei "tarjoa" niitä.

Rehtorin "opettaman" Lao Di tunsi olevansa käsittämättömän onnellinen. Lähdin ulkomaille vain välttääkseni kuuntelemasta opettajien kritiikkiä enkä halua, että poikaani kohdellaan eri tavalla.Mutta nyt kuulostaa siltä, ​​että jokainen opettajan sana on hyvä neuvo ja "lääke" poikansa parantamiseksi.

Lähde: Kuvakaappaus elokuvasta "Second Hand Masterpiece"

Lao Di sanoi, että hän todella tunsi olevansa melko halpa eikä soveltunut lempeälle opettajalle ulkomailta. Sen sijaan hänestä pitivät kotona voimakkaat opettajat, mikä sai hänet tuntemaan olonsa erittäin mukavaksi.

Rehtorinsa lyötyään päähän Lao Di alkoi vähitellen muuttua. Poikansa luokanopettajan neuvojen perusteella hän otti yhteyttä myös Kiinaan palanneiden vanhempien kanssa ja osallistui usein koulutuksen jakamiskokouksiin.

Empaattinen ympäristö auttoi häntä kanavoimaan ajatuksen siitä, että refluksi oli häpeällistä.Se sai hänet myös alkamaan tiivistää ahdasmielisyyttään ja tietämättömyyttään lastensa kouluttamisessa.

Kuvan lähde:Kuvakaappaus elokuvasta "Like Father, Like Son"

Palattuaan Kiinaan tällä kertaa Lao Di suunnitteli alun perin antavansa poikansa kestää vaikeuksia Kiinan salakavalassa koulutusympäristössä.Yllättäen hänen vanha isänsä sai oppitunnin.

Maailmassa ei ole huonoja vanhempia. Tämä lause pitäisi muuttaa sanoiksi Lao Di. Maailmassa ei ole vanhempia, jotka eivät osaa korjata virheitään.

Lao Di on myös yhä enemmän tietoinen siitä, että kaikkien pitäisi suhtautua oikeammin paluumuuttoon ja ulkomaille lähtemiseen. Miksi niin monet ihmiset haluavat ulkomaille? Tämä ei tarkoita, että kotimainen koulutus olisi hyödytöntä, ulkomainen koulutus on korkealaatuista. Älä aseta ulkomailla opiskelua liian korkealle, vaan se on vain sopiva tai sopimaton valinta.

Seuraa Bund Educationia

Tutustu laadukkaaseen koulutukseen