berita

Teman-teman semua terkejut dengan pilihan Lao Di untuk kembali ke Tiongkok. Semua orang melihat kerja keras yang telah dilakukannya untuk membantu putranya pergi ke luar negeri.—Mulai dari bekerja keras untuk belajar bahasa Inggris dan melamar imigrasi terampil, hingga tidak kembali ke Tiongkok bahkan setiap tiga tahun sekali sebagai pelajar, hingga bersaing dengan lebih dari 20 pembeli untuk mendapatkan penawaran dan menghabiskan puluhan juta untuk membeli rumah di distrik sekolah.

Investasi uang sungguhan dan waktu yang hilang membuat Lao Di patah hati, namun menghadapi masa depan putranya, ia rela merelakan apa pun.

Sebagai seorang ayah, Lao Di dikenal di kalangan teman-temannya sebagai anak yang penyayang.

Sudah setahun sejak saya kembali ke Beijing. Putra saya telah mengikuti ujian masuk sekolah menengah atas dan hampir tidak mencapai nilai minimum masuk ke Sekolah Menengah Kejuruan Beijing.

Artikel ini akan menggunakan kisah tiga tahun menjadi orang tua di luar negeri yang dibagikan oleh Lao Di untuk melihat apa yang salah. ——Mengapa putra terbaik di mata Lao Di menjadi begitu buruk? Apakah pilihanku yang salah untuk pergi ke luar negeri atau pendidikanku yang terlalu ekstrem?

Sebelum datang ke Kanada, putra Lao Di bersekolah di sekolah dasar yang sangat terkenal di Beijing. Orang tua siswa di sekolah ini semuanya adalah orang-orang terkemuka dengan latar belakang yang kuat, sedangkan keluarga Lao Di adalah orang biasa. Putranya, yang secara alami aktif dan memiliki prestasi akademik rata-rata, dengan cepat dicap sebagai "siswa miskin". Pukulan ini membuat Lao Di segera memutuskan untuk meninggalkan sistem pendidikan Tiongkok dan mencari negara indah yang cocok untuk putranya.

Saat pertama kali belajar tentang pendidikan Kanada, Lao Di merasakan hal itu“"Adil" dan "Gratis——Pendidikan K12 gratis, dan anak-anak berhak mendapatkan "uang susu" setiap bulan. Selain itu, terdapat sedikit perbedaan dalam tingkat pengajaran di sekolah umum, dan mereka tidak akan diperlakukan berbeda berdasarkan latar belakang keluarga dan prestasi akademik.

Belakangan, dia merasa bahwa pendidikan di Kanada dapat memberikan lebih banyak kesempatan kepada anak-anak “biasa”.Mungkin dia benar-benar punya kesempatan untuk masuk ke sekolah Ivy League.Karena setelah sampai di Kanada,Nilai matematika anak saya tiba-tiba menjadi yang pertama di kelas.

pada saat ini,Hati Lao Di mulai membengkak. Dia sepertinya telah melihat momen dimana putranya akan bersinar. Dia penuh harapan - faktanya, putranya bukanlah orang biasa. Alasan mengapa dia menjadi orang biasa adalah karena dia telah ditekan di bawah pendidikan Tiongkok. Jadi dia memutuskan untuk menemukan jalan sukses bagi putranya di luar negeri.

Lao Di tidak mendapatkan pekerjaan di Kanada karena dia takut pekerjaan itu akan mempengaruhi kemampuannya dalam merawat putranya. Ketika tidak ada pekerjaan di rumah, ia membaca otobiografi dan pengalaman sukses yang ditulis oleh orang-orang yang telah diterima di sekolah bergengsi. Setelah menyelesaikan studinya, ia mulai mereformasi putranya dan berusaha sekuat tenaga untuk "mendorongnya" menuju kalangan elit.Anak saya seperti "kelinci percobaan";Dan Lao Di, dengan rasa percaya diri yang terobsesi, merumuskan rencana yang bahkan lebih sibuk daripada siswa Haidian.

Pada tahun pertamanya di Kanada, putra saya sangat kompetitif. Kecuali dalam mempertahankan keunggulan dalam matematika, nilai rata-ratanya dalam mata pelajaran lain berada di atas 90 poin. Saat ini, di mata Lao Di, putranya adalah seorang yang jenius, sehingga ia mulai menambah kesulitan belajar pada putranya.

Selama liburan musim panas, dia menemani putranya untuk belajar matematika rumah tangga terlebih dahulu dan membeli buku pelajaran matematika dan latihan secara online dari People's Education Press. Sepanjang liburan musim panas, Lao Di tidak mengajak putranya jalan-jalan, jadi dia tinggal di rumah dan berlatih matematika dengan giat. Ia mengikuti kelas online setiap pagi dan mengerjakan latihan di sore hari, ia berharap putranya bisa meraih juara utama lomba matematika semester depan.

DanSemua perubahan terjadi setelah rencana Lao Di untuk "memperkuat pertumbuhan generasi muda"。Lao Di mengatakan bahwa ini adalah "pemberontakan" pertama putranya dan juga merupakan ledakan yang telah lama dia tekan.

Anak saya mulai menolak kelas online, menolak mengerjakan soal matematika yang sulit, menolak belajar, belajar berbohong, dan diam-diam mulai begadang untuk bermain game...

Serangkaian penolakan membuat Lao Di sangat marah. Ia menyita ponsel putranya, melarang bermain game, berhenti menonton TV... dan memutus segala "hal" negatif yang ia yakini akan mempengaruhi pembelajaran putranya.

Balas dendam sang anak segera datang, Dia tidur di kelas di sekolah, menindas teman-teman perempuannya, dan gagal menyelesaikan pekerjaan rumahnya. Lao Di mulai menerima panggilan pengaduan dan email dari para guru sesekali.

Memperlakukan kekerasan dengan kekerasan menjadi satu-satunya cara Lao Di menghadapi putranya, namun hanya efektif dalam waktu singkat dan dengan cepat menjadi lingkaran setan. Ketika putranya membuat masalah, Lao Di mengambil tindakan. Putranya terus membuat masalah, dan Lao Di memukulinya lebih keras lagi. Balas dendam sang anak semakin parah, ia menusuk hati Lao Di dengan nilai ujiannya yang berantakan dan memadamkan harapan Lao Di.

Sumber gambar:Tangkapan layar dari serial TV "Happy Parents"

Ketika putranya sedang dalam masa transisi dari sekolah dasar ke sekolah menengah, gurunya menyarankan agar Lao Di tidak membiarkan putranya mengambil jalur penelitian (dia kemudian akan melanjutkan studi untuk mendapatkan gelar sarjana atau magister). jalur pendidikan kejuruan setelah empat tahun sekolah menengah untuk mempelajari lebih banyak keterampilan dan mempersiapkan diri untuk pekerjaan.

Percakapan ini membuat Lao Di merasa sangat terhina.Sayang sekali anak saya yang punya kemampuan memanjat tanaman merambat “diturunkan” hingga harus masuk SMK.

Lao Di, yang awalnya menganjurkan pendidikan bahagia, kini menganggapnya sebagai penyebab buruknya kinerja putranya.

Di masa lalu, Lao Di percaya bahwa pendidikan yang bahagia sama dengan pendidikan yang menyenangkan, dan bahwa guru dapat mengajar anak-anak dengan baik tanpa harus memukul atau memarahi mereka. Lao Di percaya bahwa mungkin di sinilah pendidikan Kanada lebih maju daripada pendidikan Tiongkok, dan ini juga merupakan awal dari penyesatannya oleh Happy Education.

Sumber: Tangkapan layar dari film "School Dad"

Ketika putranya kembali dari sekolah pada hari pertama, dia memberi tahu Lao Di bahwa dia sangat menyukai sekolah dan gurunya memiliki sikap yang sangat baik. Berbeda dengan guru di Beijing yang sering melakukan “perbaikan” dan menghabiskan separuh waktu kelas untuk mengoreksi disiplin kelas.

Di kelas bahasa Kanada, Anda dapat berbicara dengan bebas dan tidak perlu duduk tegak. Anak saya jatuh cinta dengan suasana belajar di Kanada dan lambat laun mulai mengendur. Tidak ada pekerjaan rumah setelah kelas selesai, dan anak saya tidak mau mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan oleh Lao Di.

Mempelajari dan mengerjakan soal pada dasarnya adalah kerja keras, dan tidak ada cara untuk bersenang-senang dan bahagia. Pendidikan yang bahagia segera digunakan oleh putranya sebagai alasan untuk tidak belajar. Begitu Lao Di mulai menjadi "bayi ayam", putranya akan berbicara tentang teori bahwa belajar berlebihan akan menghancurkan tubuh.

Lao Di mengatakan bahwa dia menyaksikan tanpa daya ketika putranya diratakan oleh pendidikan Kanada hari demi hari dan menjadi orang yang benar-benar malas.Dia berbicara dengan putranya lebih dari sekali. Dia menanyakan pertanyaan-pertanyaan berikut berkali-kali, dan jawaban yang diberikan putranya membuatnya berada dalam dilema.

Pikiran putranya mulai berkembang ke arah yang paling dibenci Lao Di, dan Lao Di ingin segera membuang pikiran malasnya.

Sumber: Tangkapan layar dari serial TV "Happy Parents"

Namun meluncur menuruni lereng itu mudah, dan anak saya meluncur jauh lebih cepat dari perkiraannya. Apalagi jika lingkungan sosial tidak mendukung rajin belajar, hal ini justru menjadikan anak menjadi sarang kemalasan.

Lao Di terus merenung, Mengapa pendidikan yang bahagia membuatnya begitu tidak bahagia? Apakah Anda bahkan membaringkan putra Anda?

Dia menyembunyikan jawabannya di dalam negeri. Dia percaya itu adalah tanggung jawab guru. Kanada, seperti Tiongkok, memiliki guru yang baik dan guru yang buruk. Jika Anda bertemu dengan guru yang baik, putra Anda akan berhasil. Lao Di mulai terus bertanya kepada orang tua guru mana yang lebih baik dan lebih berdedikasi. Usai melakukan seleksi, ia langsung meminta kepala sekolah untuk mengganti kelas putranya. Berkali-kali anak saya berpindah kelas tiga kali dalam satu semester, namun hasilnya tetap sama.

Setelah tindakan gila berpindah kelas gagal, Lao Di mulai memindahkan putranya ke sekolah lain. Dia menyukai sekolah menengah peringkat teratas di provinsi itu, dan segera menjual rumahnya di Beijing dan membeli rumah di distrik sekolah di Kanada.

Setelah pindah ke rumah mandiri yang besar, putranya memiliki ruang belajar terpisah. Sejak saat itu, pintu ruang belajar putranya dikunci. Jika Lao Di ingin masuk dan melihat apa yang sedang dilakukan putranya, dia harus melakukannya pertarungan "tangan kosong" dengannya.

Sejauh ini, Lao Di mencari alasan di lingkungan umum.Karena keseluruhan lingkungan di Kanada tidak progresif, anak saya ikut terlibat.Meski frustrasi, dia memperdalam kebenciannya terhadap Happy Education.

Mengenai putranya yang sedang berbaring, perintah Lao Di benar-benar kacau. Impian sekolah Ivy League juga tiba-tiba berakhir. Tapi Lao Di tidak mau menyerah! Wajah dan kemauan kuatnya masih ada. Dia tidak bisa kalah dari saudara perempuannya yang berimigrasi ke Amerika Serikat, dan dia tidak bisa melihat keponakannya masuk ke sekolah bergengsi sementara putranya tidak punya pilihan selain pergi ke sekolah menengah kejuruan untuk bergaul.

Di Kanada, ia mengunjungi banyak pakar pendidikan, termasuk profesor pendidikan dan guru yang telah menghasilkan siswa berprestasi. Dia telah mencari seseorang yang dapat membantu putranya keluar dari masalah, meskipun biayanya satu juta, dia harus menemukan orang tersebut.

Sumber: Tangkapan layar dari film "Catch a Baby"

Teman Lao Di merekomendasikan kepadanya seorang pensiunan profesor Tiongkok dari Universitas McGill. Putrinya adalah pencetak gol terbanyak di distrik sekolahnya dan diterima di Sekolah Bisnis Universitas Northwestern dengan beasiswa sebesar US$40,000 setahun.

Lao Di mempelajari Liu Bei dan mengunjungi pondok jerami itu tiga kali tetapi gagal merekrut profesor., profesor itu menjawabnya,Disarankan agar ia menyesuaikan tujuan belajarnya. Ia tidak boleh belajar semata-mata untuk tujuan masuk ke sekolah bergengsi, tetapi sebaiknya fokus belajar berdasarkan minatnya.

Profesor itu juga memberitahunya dengan bijaksana,Kita harus menetapkan arah yang benar daripada terburu-buru ke sekolah bergengsi dan terburu-buru meraih kesuksesan dengan cepat.Namun Lao Di tidak menyadari masalah ini.Baik kekerasan maupun kata-kata yang tulus tidak dapat membujuk putranya. Ia hanya bisa menyerahkan putranya kepada ahli di lembaga pendidikan dan pelatihan dan mengabaikannya sepenuhnya. Ketika nilai putranya meningkat, ia akan terus membeli produk dari pusat pendidikan dan pelatihan dan memperbaruinya langganan.

Cara ini tampaknya sangat efektif. Anak saya mulai menyelesaikan pekerjaan rumahnya tepat waktu, nilai ujiannya meningkat, dan jumlah email serta panggilan telepon dari guru berkurang.

Sumber: Tangkapan layar dari serial TV "Genius Basics"

Stabilisasi sementara dari "kondisi" tidak berarti penyembuhan.Kepercayaan Lao Di terhadap pengobatan pendidikan benar-benar runtuh ketika dia menerima laporan kartu bank.

Tagihan tersebut menunjukkan bahwa dia telah membayar $1.000 ke rekening seseorang, namun dia tidak ingat pernah membelanjakan uang tersebut. Bagaimana bisa ada pembayaran yang tidak dapat dijelaskan?

Lao Di segera menghubungi bank tersebut, dan bank menemukan bahwa uang tersebut dibayarkan dari alamat jaringan rumah Lao Di. Lao Di curiga putranya, yang mengetahui kata sandinya, membelanjakan uang itu secara diam-diam. Dia membuka paksa pintu ruang belajar putranya, menguraikan kata sandi komputer, dan memperoleh catatan obrolan WeChat putranya.

Dia menemukan bahwa uang itu dibayarkan oleh putranya kepada seorang mahasiswa dan digunakan untuk menulis pekerjaan rumah untuknya. Sang anak berkata bahwa ini adalah ide yang diberikan oleh guru pendidikan dan pelatihan.Dalam proses pembelajaran sehari-hari, guru akan menyebutkan pekerjaan rumah secara sengaja atau tidak sengaja.Tidak semua ujian di sekolah menengah Kanada bersifat tertutup. Pekerjaan rumah biasanya menghasilkan sebagian besar nilai, dan menulis untuk orang lain adalah cara untuk mendapatkan nilai yang tinggi.

Namun, kepatuhan jangka pendek putranya semuanya "dikreditkan" oleh pengarang untuk orang lain. Lao Di sangat marah hingga bibirnya bergetar dan dia menghancurkan ponsel putranya. Namun sang anak tidak merasa malu sama sekali. Sebaliknya, ia percaya bahwa ghostwriting hanyalah perwujudan dari kemampuannya, yang menunjukkan bahwa ia memiliki kemampuan untuk mengeluarkan uang untuk membelinya.

Sumber: Tangkapan layar dari film "School Dad"

Mengapa membuang-buang waktu ketika Anda bisa membelinya? Waktu jauh lebih berharga daripada uang. Tidak hanya bisa mengeluarkan uang untuk membeli ghostwriters, guru pendidikan dan pelatihan tersebut juga mengatakan bahwa banyak anak kaya juga bisa "membeli" ijazah perguruan tinggi dengan mendonasikan uangnya ke universitas.

Lao Di menanggapi omong kosong putranya dengan tetap meninju dan menendangnya. Setelah kejadian ghostwriting ini, dia mulai mempertimbangkan untuk meminum obat kuat untuk mengembalikan putranya dari perbuatan jahatnya. Sekalipun itu berarti menggunakan terapi "kejutan listrik" yang mengerikan yang digunakan untuk mengobati remaja yang kecanduan internet, dia tidak akan ragu untuk melakukannya.

Di Kanada, dimana perlindungan anak merupakan prioritas utama, hal ini sulit dicapai.Lao Di percaya bahwa hanya dengan kembali ke Tiongkok segalanya dapat diselesaikan.Sebelum memutuskan untuk kembali ke Tiongkok, Lao Di sudah berada dalam kondisi "gila". Dia hampir tidak memikirkan pentingnya kembali ke Tiongkok.

Dilihat dari tanggapan putra Lao Di, dia senang setelah kembali ke Tiongkok. Para guru di sekolah tampaknya telah mengubah wajah mereka. Mereka sangat memperhatikannya dan memberi tahu orang lain bahwa dia telah kembali dari Kanada. Karena bahasa Inggrisnya sangat bagus, ia menjadi perwakilan kelas bahasa Inggris di kelasnya.

Anak saya menjadi kader untuk pertama kali dalam hidupnya, dan dia merasa sangat berprestasi. Dia juga mempunyai banyak teman, dan dia sering berbagi kehidupannya di Kanada dengan semua orang. Meski pekerjaan rumah banyak dan belajarnya agak berat, selama saya tidak tersiksa oleh Lao Di, tidak masalah jika saya bekerja keras. Selain itu, ada kerabat di Beijing, dan banyak orang yang peduli padanya, dan kebahagiaannya juga meningkat pesat. Saya tidak tahu seberapa jauh lebih baik daripada kesepian, kehampaan, dan kedinginan di Kanada.

Sumber gambar: Film "Hei!"Tangkapan layar dari "Binatang Mitos"

Lao Di tidak pernah diam. Dia diam-diam menahan langkah besarnya untuk menghukum putranya yang tidak efektif. Namun dia tidak pernah berhasil karena dia tidak bisa "menangkap" putranya sama sekali. Waktu putranya sudah penuh di sekolah, dan dia tidak bisa masuk sama sekali.

Teman-teman sering bertanya kepada Lao Di apakah dia menggunakan terapi "sengatan listrik"? Lao Di merasa tidak berdaya karena putranya tidak "disengat listrik" olehnya.Pada hari pertama putranya kembali ke Beijing untuk bersekolah, dia "diserang secara kritis" oleh guru kelas putranya.

Begitu kepala sekolah membuka mulutnya, dia langsung menunjukkan alasan mengapa Lao Di membawa pulang putranya, tanpa menyelamatkan mukanya.Dia mengatakan bahwa Lao Di mengira dia tahu banyak tentang pendidikan dan secara membabi buta percaya bahwa negara-negara asing itu baik, sehingga hanya membuang-buang waktu belajar anak-anaknya yang berharga. Sekarang pelajaran anak saya sangat lemah, dan hampir sulit untuk masuk SMA. Para guru hanya bisa berusaha semaksimal mungkin untuk menyelamatkannya dan mempersiapkan mentalnya untuk menerima keadaan putranya saat ini.

Jika Lao Di berharap putranya tidak berhenti belajar, dia harus mengikuti manajemen sekolah dan secara aktif bekerja sama untuk memastikan kehidupan sehari-hari, makanan, dan kebahagiaan fisik dan mental putranya, jika tidak, dia hanya dapat mempekerjakan orang lain, dan sekolah akan melakukannya bukan “menyediakan” bagi mereka.

Setelah "diajar" oleh kepala sekolah, Lao Di merasa sangat bahagia. Saya pergi ke luar negeri hanya untuk menghindari mendengarkan kritik guru dan tidak ingin anak saya diperlakukan berbeda.Namun kini sepertinya setiap perkataan sang guru adalah sebuah nasehat dan “obat” yang ampuh untuk menyembuhkan anaknya.

Sumber: Tangkapan layar dari film "Second Hand Masterpiece"

Lao Di mengatakan bahwa dia benar-benar merasa dirinya cukup pelit dan tidak cocok untuk guru-guru yang lembut dari luar negeri. Sebaliknya, dia dirawat oleh guru-guru yang berkuasa di dalam negeri, yang membuatnya merasa sangat nyaman.

Setelah kepalanya ditampar oleh kepala sekolahnya, Lao Di mulai berubah secara bertahap. Berdasarkan nasihat guru kelas putranya, ia juga menjalin kontak dengan orang tua yang telah kembali ke Tiongkok dan sering mengikuti pertemuan berbagi pendidikan.

Lingkungan yang penuh empati membantunya menyalurkan gagasan bahwa refluks itu memalukan.Hal itu pula yang membuatnya mulai merangkum kesempitan dan kebodohannya dalam mendidik anak-anaknya.

Sumber gambar:Tangkapan layar dari film "Like Father, Like Son"

Ketika dia kembali ke Tiongkok kali ini, Lao Di awalnya berencana untuk membiarkan putranya menanggung kesulitan di lingkungan pendidikan Tiongkok yang berbahaya.Tak disangka, bapak tuanyalah yang diberi pelajaran.

Tidak ada orang tua yang buruk di dunia ini. Kalimat ini harus diubah menjadi Lao Di. Tidak ada orang tua di dunia ini yang tidak melakukan kesalahan.

Lao Di juga semakin sadar bahwa setiap orang harus memandang migrasi pulang dan pergi ke luar negeri dengan lebih tepat. Mengapa banyak orang ingin pergi ke luar negeri? Bukan berarti pendidikan dalam negeri tidak ada gunanya, pendidikan luar negeri bermutu. Jangan terlalu melebih-lebihkan kuliah di luar negeri, hanya pilihan yang cocok atau tidak.

Ikuti Pendidikan Bund

Temukan pendidikan berkualitas