здравый смысл жизни также должен стать обязательным курсом для студентов колледжей.
2024-09-30
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
по данным china youth daily, нанкинский университет связи недавно открыл для студентов в новом семестре публичный факультативный курс под названием «путеводитель по жизни студентов колледжа». содержание курса включает «особенности обращения к врачу в больнице» и «основы». логика приготовления пищи». здравый смысл в повседневной жизни, например, «на что следует обратить внимание при аренде дома», привлек внимание. учитель ответил, что первоначальной целью этого курса было научить всех жить хорошей жизнью.
по имеющимся данным, «путеводитель по жизни для студентов» в настоящее время разделен на четыре модуля: повседневная жизнь, знакомство с рабочим местом, здоровье и безопасность, а также социальные межличностные отношения. преподаватель, г-н фу, является не только преподавателем телерадиовещания и комментирования киберспорта в нанкинском университете коммуникаций, но и профессиональным комментатором киберспорта. он является «учителем интернет-знаменитости» среди студентов. он сказал, что изначально хотел предложить этот курс, потому что обнаружил, что многим студентам колледжей не хватает навыков и здравого смысла в повседневной жизни.
уроки здравого смысла популярны, потому что они затрагивают слабые места студентов. в настоящее время условия жизни улучшились. студенты колледжей, особенно те, кто вырос в городах, часто становятся «шишками» своих семей до поступления в школу. стало обычным явлением, что «четыре тела не прилежны, а пять зерен». не разделены». после входа в «башню из слоновой кости» я мало общаюсь с внешним миром, лишен всякого базового здравого смысла жизни и плохо понимаю, как действуют различные сферы жизни общества. в результате я часто теряюсь. когда сталкиваюсь с трудностями и ловушками и не знаю, как с ними справиться. будучи обманутым преступниками, что приводит к финансовым потерям и моральному вреду.
путь университета заключается не только в передаче знаний, но и в развитии интеллекта. в настоящее время информация в различных каналах очень сложна, а потребность студентов в знаниях о общественной жизни реальна. если вы не понимаете здравого смысла жизни, вам будет трудно быстро адаптироваться к обществу и жить самостоятельно, если вы не понимаете основную логику экономики, права, обычаев и других областей, вам будет трудно отличить добро от зла; и сохраняйте концентрацию, когда впервые войдете в общество, и вас легко обмануть различными «обманутыми «ямами». поэтому, помимо профессиональных курсов, студенты колледжей также должны пройти курсы жизненных знаний, чтобы в будущем лучше интегрироваться в общество.
все колледжи и университеты должны четко осознавать, что высшее образование – это не только обучение книжным знаниям, важно также помочь студентам овладеть необходимыми жизненными навыками, сформировать правильный взгляд на жизнь, талант, выбор профессии, повысить общее качество. колледжи и университеты являются промежуточными преобразователями, позволяющими учащимся превратиться из «семейных людей» в социальных людей. им необходимо овладеть умением самостоятельно учиться в школе. после окончания школы они должны уметь обеспечивать себя в обществе, справляться с разнообразной жизнью. с легкостью преодолевать трудности и выполнять свои семейные и социальные обязанности. это зависит от профессиональной подготовки и всестороннего качественного воспитания студентов. в этом смысле курсы социальной грамотности – очень хорошая форма.
в последнее время, в ответ на некоторые проблемы и трудности, с которыми студенты колледжей могут столкнуться при вступлении в общество, многие колледжи и университеты попытались предложить курсы общих знаний, такие как курсы жизненных знаний, общие юридические курсы, курсы финансового менеджмента и курсы медицинской грамотности. которые были очень популярны» ситуация происходит часто. однако большинство нынешних курсов общей грамотности изучаются и разрабатываются колледжами и университетами самостоятельно, и им не хватает полной и систематической системы учебных программ, что приводит к относительно разбросанным связанным курсам и неравномерному качеству некоторых курсов.
короче говоря, создание курсов жизнеобеспечения в университетах является необходимым исследованием, позволяющим адаптироваться к развитию времени и удовлетворить потребности студентов. это может не только улучшить способность студентов к самообслуживанию и всестороннее качество, но и заложить прочную основу для их будущей социальной жизни. эту инициативу следует решительно поддержать.
ожидается также, что соответствующие департаменты смогут напрямую учитывать потребности студентов, углублять реформу учебных программ, унифицировать планирование разработки учебных программ, классифицировать курсы социальных знаний и грамотности, а также разрабатывать каталоги руководств по курсам, схемы содержания, стандарты преподавания и т. д. для каждого университета. обратиться и выбрать предложение самостоятельно. колледжи и университеты также могут сочетать свои собственные характеристики, широко прислушиваться к мнению студентов, совершенствовать систему курсов социальной грамотности, активно пилотировать и исследовать, обобщать успешный опыт, тщательно разрабатывать содержание курсов, совмещать его с реальным обществом и подчеркивать практичность. вводить новшества в методы обучения, поощрять преподавателей побуждать студентов колледжей формировать различные клубы социальной грамотности и направлять студентов колледжей в овладение соответствующими знаниями и навыками общественной жизни посредством общественных обменов, симуляционных упражнений, съемок ситкомов, перевернутых классов и т. д. ожидается, что к этим рядам присоединятся и другие университеты, которые будут совместно способствовать всестороннему развитию высококвалифицированных талантов.
(источник: пекинская молодежная газета)
