η κοινή λογική της ζωής θα πρέπει επίσης να είναι υποχρεωτικό μάθημα για φοιτητές
2024-09-30
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
σύμφωνα με την china youth daily, το nanjing university of communication άνοιξε πρόσφατα ένα δημόσιο μάθημα επιλογής που ονομάζεται "college student life guide" για φοιτητές στο νέο εξάμηνο λογική της μαγειρικής". η κοινή λογική στην καθημερινή ζωή όπως το "things to note when renting a house" έχει τραβήξει την προσοχή. ο εκπαιδευτής απάντησε ότι η αρχική πρόθεση αυτού του μαθήματος ήταν να διδάξει σε όλους να ζήσουν μια καλή ζωή.
σύμφωνα με αναφορές, ο «οδηγός ζωής για φοιτητές κολλεγίου» χωρίζεται επί του παρόντος σε τέσσερις ενότητες, δηλαδή την καθημερινή ζωή, την εισαγωγή στον χώρο εργασίας, την υγεία και την ασφάλεια και τις κοινωνικές διαπροσωπικές σχέσεις. ο δάσκαλος, ο κ. fu, δεν είναι μόνο δάσκαλος εκπομπής και φιλοξενίας (σκηνοθεσία σχολίων ηλεκτρονικών αθλημάτων) στο πανεπιστήμιο επικοινωνίας της ναντζίνγκ, αλλά και επαγγελματίας σχολιαστής ηλεκτρονικών αθλημάτων. είναι ο "δάσκαλος διασημοτήτων στο διαδίκτυο". είπε ότι αρχικά ήθελε να προσφέρει αυτό το μάθημα γιατί διαπίστωσε ότι πολλοί φοιτητές δεν είχαν δεξιότητες και κοινή λογική στην καθημερινή ζωή.
τα μαθήματα κοινής λογικής είναι δημοφιλή επειδή χτυπούν τα αδύνατα σημεία των φοιτητών. σήμερα, οι συνθήκες διαβίωσης έχουν βελτιωθεί, ειδικά όσοι μεγάλωσαν στις πόλεις, είναι συχνά τα «μωρά» των οικογενειών τους πριν μπουν στο σχολείο δεν χωρίζονται». μετά την είσοδό μου στον «πύργο του ελεφαντόδοντου», έχω ελάχιστη επαφή με τον έξω κόσμο, στερούμαι όλων των ειδών τη βασική κοινή λογική της ζωής και έχω ελάχιστη κατανόηση της λειτουργίας διαφόρων τομέων της κοινωνίας. ως αποτέλεσμα, είμαι συχνά σε απώλεια όταν αντιμετωπίζω δυσκολίες και παγίδες και δεν ξέρω πώς να τις αντιμετωπίσω.
ο τρόπος του πανεπιστημίου δεν βρίσκεται μόνο στη μεταφορά γνώσης, αλλά και στην καλλιέργεια της ευφυΐας. σήμερα, οι πληροφορίες σε διάφορα κανάλια είναι πολύ περίπλοκες και η ζήτηση των φοιτητών κολεγίου για γνώση σχετικά με την κοινωνική ζωή είναι πραγματική. εάν δεν καταλαβαίνετε την κοινή λογική της ζωής, θα είναι δύσκολο να προσαρμοστείτε γρήγορα στην κοινωνία και να ζήσετε ανεξάρτητα, εάν δεν κατανοήσετε την υποκείμενη λογική των οικονομικών, του δικαίου, των τελωνείων και άλλων τομέων, θα είναι δύσκολο να διακρίνετε το σωστό από το λάθος. και να διατηρήσεις τη συγκέντρωση όταν μπεις για πρώτη φορά στην κοινωνία, και θα ξεγελαστείς εύκολα από διάφορους " εξαπατημένους από "λάκκο". ως εκ τούτου, εκτός από τα επαγγελματικά μαθήματα, οι φοιτητές κολεγίου πρέπει επίσης να παρακολουθήσουν μαθήματα γνώσης της ζωής προκειμένου να ενσωματωθούν καλύτερα στην κοινωνία στο μέλλον.
όλα τα κολέγια και τα πανεπιστήμια πρέπει να συνειδητοποιήσουν ξεκάθαρα ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη διδασκαλία της γνώσης βιβλίων, είναι επίσης σημαντικό να βοηθηθούν οι φοιτητές να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες ζωής, να δημιουργήσουν μια σωστή οπτική για τη ζωή, το ταλέντο και τις επιλογές σταδιοδρομίας και να βελτιώσουν τη συνολική ποιότητα. τα κολέγια και τα πανεπιστήμια είναι οι ενδιάμεσοι μετατροπείς που επιτρέπουν στους μαθητές να μεταμορφωθούν από «οικογενειακούς» σε κοινωνικούς ανθρώπους αντιμετωπίζουν εύκολα τις προκλήσεις και εκπληρώνουν τις οικογενειακές και κοινωνικές τους υποχρεώσεις. εξαρτάται από την επαγγελματική κατάρτιση και την ολοκληρωμένη ποιοτική καλλιέργεια των φοιτητών. υπό αυτή την έννοια, τα μαθήματα κοινωνικής γνώσης είναι μια πολύ καλή μορφή.
πρόσφατα, ως απάντηση σε ορισμένες από τις προκλήσεις και τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι φοιτητές κατά την είσοδό τους στην κοινωνία, πολλά κολέγια και πανεπιστήμια προσπάθησαν να προσφέρουν μαθήματα γενικής γνώσης, όπως μαθήματα γνώσης ζωής, μαθήματα γενικής νομικής, μαθήματα οικονομικής διαχείρισης και μαθήματα παιδείας υγείας. που ήταν πολύ δημοφιλείς. ωστόσο, τα περισσότερα από τα τρέχοντα μαθήματα γραμματισμού γενικής γνώσης διερευνώνται και σχεδιάζονται από κολέγια και πανεπιστήμια μόνα τους και στερούνται ένα πλήρες και συστηματικό πρόγραμμα σπουδών, με αποτέλεσμα σχετικά διάσπαρτα σχετικά μαθήματα και άνιση ποιότητα ορισμένων μαθημάτων.
εν ολίγοις, η ίδρυση μαθημάτων οδηγών ζωής στα πανεπιστήμια είναι μια απαραίτητη εξερεύνηση για προσαρμογή στην εξέλιξη των καιρών και κάλυψη των αναγκών των φοιτητών. μπορεί όχι μόνο να βελτιώσει την ικανότητα αυτοεξυπηρέτησης και την ολοκληρωμένη ποιότητα των μαθητών, αλλά και να θέσει γερά θεμέλια για τη μελλοντική κοινωνική τους ζωή. αυτή η πρωτοβουλία πρέπει να υποστηριχθεί σθεναρά.
αναμένεται επίσης ότι τα σχετικά τμήματα μπορούν να αντιμετωπίσουν άμεσα τις ανάγκες των φοιτητών, να εμβαθύνουν τη μεταρρύθμιση του προγράμματος σπουδών, να ενοποιήσουν τον σχεδιασμό του προγράμματος σπουδών, να ταξινομήσουν μαθήματα κοινωνικής γνώσης και γραμματισμού και να διαμορφώσουν καταλόγους καθοδήγησης μαθημάτων, περιγράμματα περιεχομένου, πρότυπα διδασκαλίας κ.λπ., για κάθε πανεπιστήμιο. ανατρέξτε και επιλέξτε να προσφέρετε ανεξάρτητα. τα κολέγια και τα πανεπιστήμια μπορούν επίσης να συνδυάσουν τα δικά τους χαρακτηριστικά, να ακούσουν εκτενώς τις απόψεις των μαθητών, να βελτιώσουν το σύστημα μαθημάτων κοινωνικής παιδείας, να πιλοτάρουν ενεργά και να εξερευνήσουν, να συνοψίσουν επιτυχημένες εμπειρίες, να σχεδιάσουν προσεκτικά το περιεχόμενο των μαθημάτων, να το συνδυάσουν με την πραγματική κοινωνία και να αναδείξουν την πρακτικότητα. καινοτομήστε μεθόδους διδασκαλίας, ενθαρρύνετε τους δασκάλους να οδηγήσουν τους μαθητές να σχηματίσουν διάφορες λέσχες δραστηριοτήτων κοινωνικής παιδείας και καθοδηγήστε τους φοιτητές να αποκτήσουν σχετικές γνώσεις και δεξιότητες κοινωνικής ζωής μέσω κοινοτικών ανταλλαγών, ασκήσεων προσομοίωσης, κινηματογραφήσεων σειρών κωμωδίας, αναποδογυρισμένων τάξεων κ.λπ. αναμένεται ότι περισσότερα πανεπιστήμια θα ενταχθούν σε αυτή τη σειρά και από κοινού θα συμβάλουν στην καλλιέργεια της ολόπλευρης ανάπτυξης ταλέντων υψηλής ποιότητας.
(πηγή: beijing youth daily)
