чтение·оригинал｜она ищет в темноте свое «светящееся тело».
2024-09-14
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
автор: ван вэйхуа
источник: «пинду», выпуск 9, 2024 г.
как только первокурсники пошли в школу, сиси стала членом учебного комитета класса и села в первом ряду посередине класса.
на уроках она внимательно слушала, делала красивые записи и часто общалась с учителем. даже ее домашнее задание после занятий всегда превышало то, что я задавал. поскольку она является членом учебного комитета, она часто приходит ко мне в офис, чтобы сдать домашнее задание. она воспользуется такой возможностью и попросит меня ответить на некоторые сложные вопросы. и все эти усилия окупились уже в первом семестре – ее оценки по китайскому языку были далеко впереди в классе, что очень порадовало меня, преподавателя китайского языка.
но в начале второго семестра я заметил, что сиси явно отличалась от предыдущего семестра — она стала терять концентрацию во время занятий и часто после уроков тупо смотрела в определенное место в классе, ее домашние задания были более небрежными, чем раньше; много, и написанные композиции уже не яркие. как член учебного комитета, ее энтузиазм в работе также сильно упал. несколько раз она даже забывала заранее включить мультимедиа во время занятий.
это открытие удивило и опечалило меня, как фермера, который вдруг видит, что саженцы, о которых он больше всего заботился, завяли без всякой видимой причины. я стала уделять ей больше внимания, больше напоминать, общаться с ней на уроках и даже писать тактичные критические замечания в ее домашних заданиях... но все это было не очень эффективно. в конце года ее оценки снизились. проскользнул в середину класса.
я долго пытался выяснить причину измены сиси. но как учитель я учил их только два раза в неделю и редко общался с ними. в этот период я пошел к директору школы, чтобы разобраться в ситуации, но молодой директор не знал, что со мной происходит. мог полагаться только на свои собственные наблюдения и мышление при решении проблем.
как член учебного комитета класса, сиси однажды добавила меня в wechat, так что ее wechat moments стали для меня небольшим окном, чтобы наблюдать за ней.
за это время я увидел, что фотографии красивого и солнечного мальчика время от времени публиковались в ее wechat moments. каждый раз, когда она публиковала фотографии в своих wechat moments, сиси также очень неявно писала: «раньше вы сказали: «неважно». , сейчас и в будущем я буду делать каждый раз уникальным и совершеннее». «вы сказали: я надеюсь, что вы сможете оставаться счастливыми и хотеть делать все хорошо...» предложение прекрасно написано. оно было вдохновляющим, но оно вызывало у меня все больше и больше подозрений: связано ли с ним изменение статуса обучения сиси и снижение оценок?
вскоре после этого я увидел, как сиси опубликовала фотографию концерта на своем wechat moments со следующей фразой: «я хочу сказать, что даже если лайтстик превратится в костыль, вы все равно будете моим первоначальным убеждением». мальчик, стоящий посреди сцены стадиона со светящимися палочками, размахивающими, как лес, был «богом» в сознании сиси - он приехал в этот город, чтобы провести концерт, и желание сиси исполнилось ее желание встретиться со своим кумиром.
«сиси, ты можешь поделиться с учителем своими чувствами по поводу погони за звездами? сначала я подумала, что этот красивый и крутой мальчик — твой парень, хаха…» когда в тот день я проходил мимо места сиси во время урока, я в шутку спросил: «она говорила» о погоне за звездами. может быть, это были несколько веселых слов, которые развеяли ее беспокойство, а может быть, у нее накопилось слишком много обид и ей некуда было говорить, и сиси не выдержала и излила мне свои слова: «учитель, почему ты так смущаешься. «когда дело дойдет до погони за звездами, родители и учителя будут сбиты с толку и даже без причины нападут и оскорбят нас?»
ее эмоции становились все более и более возбужденными, а лицо на мгновение покраснело. изначально я хотел поговорить с ней о рациональном стремлении к звездам, но это было явно неподходящее время, поэтому я просто последовал ее словам: «на самом деле, для тебя нормально гоняться за звездами в твоем возрасте. моя дочь учится в колледже. си ши даже поехала в шанхай, чтобы посмотреть концерт своего кумира: «а, правда, учитель? кто кумир моей сестры?» я не удосужился ответить на ее вопрос, так получилось, что прозвенел звонок в классе, и я ответил: «если вы готовы поделиться этим с учителем, вы можете записать историю погони за звездами, чтобы я тоже мог оценить очарование кумиров. теперь я отнесусь к уроку серьезно», а затем вернулся на трибуну. я услышал ее голос сзади: «хорошо, хорошо, я напишу, когда вернусь вечером. учитель, я напишу 10 000 слов, чтобы вы увидели…» в этом классе сиси была в особенно хорошей форме. .так же, как когда я впервые встретил ее.
«я чувствую, что имею право говорить о погоне за звездами. прошло 1079 дней с тех пор, как я встретил его 28 мая 2021 года. в течение этих 1079 дней я усердно работал, надеясь стать таким же хорошим, как он». на следующий день войдя в класс сиси, она положила прямо передо мной «домашнее задание», которое она написала накануне вечером — плотно упакованный четырехстраничный лист формата а4, в котором было несколько тысяч слов, я не знаю. сколько времени ей понадобилось, чтобы написать.
читая ее повествование, я понял, что сиси на самом деле «старшая» охотница за звездами. она так отчетливо помнила, что с тех пор, как окончила неполную среднюю школу и поступила в этот техникум, она шла по этой дороге мучительно и счастливо 1079 дней, и ее состояние в последнем семестре действительно было связано с этим. из-за ее стремления к звездам у нее возник жестокий конфликт с семьей. родители обвиняли ее в невежестве и строго запрещали ей гоняться за звездами. однако она не чувствовала, что сделала что-то не так, и часто была в замешательстве и страдала. .
она написала: «многие нас не понимают и думают, что охотники за звездами тратят кровно заработанные деньги своих родителей, занимаясь при этом вещами, которые не имеют к ним никакого отношения. но это не так. возьмем, к примеру, меня, я уже была под давлением в то время я был готов рухнуть от пыток, потому что я узнал его и знал, что ему придется работать в сто раз усерднее, чем мне, чтобы добиться моего нынешнего успеха, поэтому я понял, что до тех пор, пока я не оставь свои усилия, я в конце концов буду вознагражден. когда я был изолирован, именно его работы помогли мне пережить невыносимое время. более того, всякий раз, когда я терял надежду на себя, я думал, что только упорно работая, я смогу стать лучше. и лучше бы мне встретиться с ним. разочарование мгновенно превратится в мотивацию двигаться вперед.
«погоня за звездами позволяет мне обогатиться и найти свое собственное направление. когда я учился в средней школе, мне не удалось поступить в старшую школу из-за плохих оценок. какое-то время я чувствовал отчаяние. именно он заставил меня пересмотреть свои цели в жизни. он часто бывает в жизни. когда у меня болят руки, когда я занимаюсь игрой на фортепиано, даже если тендинит ахиллова сухожилия серьезен, я буду терпеть боль и продолжать заниматься танцами... я также хочу быть таким же сильным и оптимистичным человеком, как он».
многие длинные слова ясно рассказывали историю кумира молодежи в ее сознании, а также раскрывали радость и боль, которые долгое время копились в ее сердце. мое сердце вздохнуло с облегчением, и я нарисовал несколько красных волнистых линий под многими ее абзацами и предложениями, чтобы выразить свое одобрение к ней. кажется, что очаровывает ее в кумире не его гламурная внешность, а неукротимый боевой дух и смысл в его работах. это за пределами моего воображения.
получив разрешение сиси, я поделилась в классе некоторыми отрывками из ее статьи и раздала их детям, которые гоняются за такими звездами, как она. я также поделился с ними прошлым «погони за звездами» с дочерью: «в то время я искал в интернете все песни этой певицы, слушал их и нашел много информации, чтобы раскрыть ценность молодежи. . яркая точка обучения и поиска, общения и обучения с моей дочерью... будучи пожилой матерью, родившейся в 1970-х годах, я тоже стала модной и сопровождала ее в погоне за звездами».
видя, как дети слушают с удивлением и восхищением, я продолжал ковать железо, пока оно было горячо: «теперь я делюсь этим с вами в надежде, что вы расширите свой кругозор в «погоне за звездами». наши мудрецы оставили так много их. многие культурные сокровища, наши предки пожертвовали своей жизнью и кровью ради сегодняшнего мира и счастья, а наши аэрокосмические герои неустанно преследуют мечту о полете... сколько ярких звезд в долгой истории китайской нации достойны нашего стремления? !» затем я вернул мысли детей в класс. в конце урока того дня я увидел мерцающие маленькие звездочки в глазах многих детей, которые были очень яркими.
«в погоне за звездами люди подобны «охотникам за светом», а я ищу «светящееся тело» в темноте, ищу лучшее для себя». это то, что сиси позже опубликовала на wechat moments. к тому времени она преодолела неприятности, вызванные «погоней за звездами», и вернулась к своему прежнему целеустремленному, восторженному и живому состоянию.
как учитель сиси, я рад, что, когда она была растеряна и беспомощна, я не стал обвинять и критиковать ее без разбора, а также не отпускал ее и отпускал. вместо этого я дал ей достаточно терпимости и понимания и возможности поговорить. он воспользовался ситуацией, чтобы привести ее в светлое место. по мере того, как она продолжает расти, я верю, что на своем жизненном пути она найдет еще больше «светящихся тел», которые помогут ей смело двигаться вперед.
