новости

«на нас напал «противник», дорога впереди была разрушена и стала непроходимой для техники!» недавно один полк ракетной армии организовал учение и оценку тактического строя. в течение этого периода группа по оценке увеличила сложность оценки в зависимости от потребностей миссии и будущих боевых условий и приняла такие методы, как интеграция нескольких сценариев, для проверки возможностей офицеров и солдат по реагированию на чрезвычайные ситуации в сложных условиях.

«хорошо используйте «эстафету» оценки и установите учебный «флюгер». командир полка сказал, что перед этой оценкой они провели целевое обучение в ответ на слабую организацию оценки и нестандартные стандарты, обнаруженные в ходе опроса. и совместно с рядовыми офицерами и солдатами предложили улучшить процесс оценки и усовершенствовать механизм оценки. в ходе оценки соответствующие отделы строго следовали требованиям учебной программы, строго и сложно определяли содержание оценки, создавали реалистичную боевую среду, направляли офицеров и солдат для повышения их осведомленности о реальных боях и обеспечивали проверку хорошего стиля и боевой эффективности. .

на месте оценки операции по камуфляжу охраны сержант ли юаньцзе полагался на свои умелые навыки, чтобы быстро провести операцию, и сочетал особые обстоятельства с самозащитой и маскировкой, заслужив похвалу своих товарищей за свои выдающиеся действия. «во время боевой готовности и обороны мы сосредотачиваемся только на наземной тревоге, но игнорируем возможную разведку с воздуха, которая фатальна на поле боя. после оценки, выслушав вопросы, на которые указала группа по оценке, ли юаньцзе успокоился». вниз и присоединился к своим товарищам. проанализируйте и поразмышляйте над рабочим процессом и сформулируйте меры по улучшению выявленных проблем.

«на следующем этапе мы скорректируем и улучшим план обучения на основе результатов оценки курса, выделим базовые навыки, такие как работа с основной боевой техникой, и усилим индивидуальную подготовку солдат с использованием одной техники», - сказал командир полка. следить за реальным боем и сосредоточиться на реальных результатах в качестве стандарта. в полной мере использовать роль «эстафеты» оценки, чтобы точно улучшить уровень подготовки на всех уровнях и во всех специальностях, установить четкое направление вознаграждения хороших и наказания плохих; поощрение и награждение подразделений и отдельных лиц с выдающимися показателями подготовки, а также создание подразделений и лиц с отстающими показателями подготовки «благоприятных» усилий; сосредоточение внимания на подготовке, организации, оценке, оценивании и других связях обучения, углубленной корректировке планирования и реализации проблему «двух шкур» и сделать обучение более точным и подробным. (дуань дэчэн и чжан синькай)

(ежедневник народно-освободительной армии)