νέα

«δεχθήκαμε επίθεση από τον «εχθρό» και ο δρόμος μπροστά καταστράφηκε, καθιστώντας τον αδιάβατο για τα οχήματα. κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η ομάδα αξιολόγησης αύξησε τη δυσκολία της αξιολόγησης με βάση τις ανάγκες της αποστολής και τα μελλοντικά περιβάλλοντα πεδίου μάχης, και υιοθέτησε μεθόδους όπως η ενσωμάτωση πολλών σεναρίων για να δοκιμάσει τις ικανότητες αντιμετώπισης έκτακτης ανάγκης των αξιωματικών και των στρατιωτών υπό περίπλοκες συνθήκες.

«χρησιμοποιήστε καλά τη «σκυτάλη» αξιολόγησης και δημιουργήστε ένα εκπαιδευτικό «ανεμοδείκτη» ο αρχηγός του συντάγματος είπε ότι πριν από αυτήν την αξιολόγηση, πραγματοποίησαν στοχευμένη εκπαίδευση ως απάντηση στην χαλαρή οργάνωση αξιολόγησης και στα χαλαρά πρότυπα που ανακαλύφθηκαν κατά τη διάρκεια της έρευνας. και σε συνδυασμό με αξιωματικούς και στρατιώτες της βάσης πρότειναν τη βελτίωση της διαδικασίας αξιολόγησης και τη βελτίωση του μηχανισμού αξιολόγησης. κατά τη διάρκεια της αξιολόγησης, τα αρμόδια τμήματα ακολούθησαν αυστηρά τις απαιτήσεις του αναλυτικού προγράμματος, όρισαν το περιεχόμενο αξιολόγησης με αυστηρό και δύσκολο τρόπο, κατασκεύασαν ένα ρεαλιστικό περιβάλλον πεδίου μάχης, καθοδήγησαν αξιωματικούς και στρατιώτες για να ενισχύσουν την επίγνωσή τους για την πραγματική μάχη και διασφάλισαν ότι δοκιμάστηκαν το καλό στυλ και η αποτελεσματικότητα της μάχης .

στο χώρο αξιολόγησης της επιχείρησης καμουφλάζ φρουράς, ο λοχίας li yuanjie βασίστηκε στις επιδέξιες δεξιότητές του για να πραγματοποιήσει γρήγορα την επιχείρηση και συνδύασε ειδικές συνθήκες με αυτοπροστασία και απόκρυψη, κερδίζοντας τον έπαινο από τους συντρόφους του για την εξαιρετική του απόδοση. "κατά τη διάρκεια της συναγερμού και της άμυνας, εστιάζουμε μόνο στην επίγεια συναγερμό, αλλά αγνοούμε την πιθανή εναέρια αναγνώριση, η οποία είναι μοιραία στο πεδίο της μάχης, αφού άκουσε τα ζητήματα που επισημάνθηκαν από την ομάδα αξιολόγησης μέχρι το σημείο, ο λι γιουάντζιε ηρέμησε." κάτω και ενώθηκε με τους συντρόφους του.

«στο επόμενο βήμα, θα προσαρμόσουμε και θα βελτιώσουμε το σχέδιο εκπαίδευσης με βάση τα αποτελέσματα της αξιολόγησης του μαθήματος, θα επισημάνουμε βασικές δεξιότητες όπως η λειτουργία του κύριου εξοπλισμού μάχης και θα ενισχύσουμε την εκπαίδευση μεμονωμένων στρατιωτών. ο αρχηγός του συντάγματος είπε ότι θα το κάνουν». ακολουθήστε την πραγματική μάχη και επικεντρωθείτε στα πραγματικά αποτελέσματα ως πρότυπο , έπαινος και επιβράβευση μονάδων και ατόμων με εξαιρετικές επιδόσεις κατάρτισης και κάνοντας μονάδες και άτομα με καθυστερημένη προπονητική απόδοση «ευνοϊκή»· εστίαση στην προετοιμασία, οργάνωση, αξιολόγηση, αξιολόγηση και άλλους δεσμούς εκπαίδευσης, διόρθωση σε βάθος του σχεδιασμού και της υλοποίησης το πρόβλημα "δύο δέρματα" και κάνουν την προπόνηση πιο ακριβή και λεπτομερή. (duan decheng και zhang xinkai)

(ημερήσιος λαϊκός απελευθερωτικός στρατός)