Цао Линь: Первокурсникам колледжа следует избегать попадания в эти 10 ловушек
2024-08-11
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
автор:Цао Линь (профессор Школы журналистики и информационных коммуникаций Хуачжунского университета науки и технологий, научный руководитель журнала)
источник:Официальный аккаунт «Журнала молодых журналистов» в WeChat
Введение:
Если вы пройдете полную общую и профессиональную подготовку и обладаете солидной базой знаний, вы сможете справиться с воздействием огромных волн в будущем.
После сдачи вступительных экзаменов в колледж пыль улеглась, и в университетский кампус со своими стремлениями войдет еще одна волна первокурсников, начав самый прекрасный, самый свободный и самый запутанный период в жизни. Что легко запутать, так это то, что их жизнь кажется очень свободной, ускользающей от панорамного наблюдения средней школы. Здесь нет правил, нет гетерономных целей, инволюция повсюду, и невидимые внутренние ментальные трения могут легко заставить их чувствовать себя сбитыми с толку. .Люди устали. Ни направления не дано, ни стандартного ответа, но в финальной гонке четко определены плюсы и минусы, и повсюду расставлены ловушки. Четыре года создают у людей иллюзию «очень долгого времени», но когда они понимают, что на самом деле это очень короткий срок, становится уже слишком поздно, и они впадают в необратимое сожаление, обращенное назад.
Ранее автор написал статью под названием «Найди то, что ты любишь и в чем ты хорош, 20 вещей, которые ты должен делать в колледже». Университет Жэньминь и Университет Хуаке стали свидетелями бесчисленных успехов. Старший брат, который выразил радость и выслушал множество разочарований, поделился некоторым опытом взросления в колледже, в том числе: Во-первых, лучше всего развивать привычку к физическим упражнениям. хорошо заниматься определенным видом спорта и стать хобби. Во-вторых, хорошо выучите английский. В колледже английский — это не только язык, балл и квалификация, но и окно в мир. В-третьих, заводите друзей из разных отделов и дисциплин. В-четвертых, сохраняйте привычку писать. В-пятых, развивайте непрофессиональное хобби, чтобы досуг можно было проводить с пользой для здоровья. В-шестых, научитесь мыслить критически и не поклоняться профессорам. Точка зрения каждого профессора разная. В-седьмых, улучшите свою способность учиться самостоятельно. Не ждите, что профессора будут вас учить. Профессора заняты научными исследованиями и написанием статей, и у них больше работ, чем у студентов. и т. д. Продолжая эту тему, я расскажу о 10 ловушках, в которые следует избегать первокурсникам колледжа.
Во-первых, не ставьте своей целью сдачу вступительных экзаменов в аспирантуру, как только вы поступите в университет и потеряете представление об университетской жизни.
После того, как многие студенты поступают в колледж, они считают вступительные экзамены в аспирантуру и аспирантуру единственными целями студенческой жизни. В их сердцах есть только оценки и они стремятся к ним. Их студенческая жизнь состоит из бега из одного класса в другой, от одного срока к другому сроку, от этого «учебника» к тому «принципу», держа в руках учебники. Проблемы, поднятые профессором Цянь Иньи в статье «Семь феноменов и семь компромиссов в обучении студентов университетов», нашли отклик у многих преподавателей. Он охарактеризовал нынешнее состояние многих студентов тремя словами: занят (занят, занят). , Манг (растерянный и растерянный), слепой (слепой и слепой). Эта доминирующая цель губительна для университетской профессиональной подготовки. Она заставляет «мышление о вступительных экзаменах в аспирантуру» доминировать во всем университетском обучении. Это все равно, что пойти прямо на вступительные экзамены в колледж, когда вы учились в средней школе. Эта доминирующая цель – сразу поступить в «аспирантуру» – опустошает идеологическое пространство профессиональной подготовки в университетах и отталкивает высшее образование.
Во-вторых, не просто читайте учебники по своей специальности, читайте больше классики по гуманитарным и социальным наукам.
Не замыкайтесь в очень узкой профессиональной системе «удовлетворенности тем, что нашли работу» с самого начала. Не верьте таким словам, как «кризис гуманитарных наук» и «бесполезность гуманитарных наук». Многие люди часто чувствуют, что потеряли «чувство смысла» и испытывают духовный кризис смысла. Почему? Это связано с отсутствием идеологической подготовки в области гуманитарных и социальных наук. В чем смысл? Это принадлежность части к целому, а чувство принадлежности — связь между индивидуальной жизнью и выживанием и определенной общей структурой. Гуманистическое воздействие заключается в том, чтобы позволить людям «пойманным в ловушку определенной системы» и «отрезанным от нее». ежедневные фрагменты», чтобы увидеть место, которому должна принадлежать их жизнь. целого.
В-третьих, сходите в библиотеку и почитайте классику на лавочке. Не нужно гнаться за горячими темами. Не думайте, что вы отстаете, если несколько дней не сидите в Интернете.
Есть хорошая поговорка: «Если вы не заходите в Интернет день или два, вы почувствуете, что пропустили много событий и тем, и не сможете идти в ногу с темпом тем; если вы не заходите в Интернет в течение года, вы обнаружите, что на самом деле ничего не пропустили». Самые основные знания и идеи профессии находятся в библиотеках, в старых книгах, покрытых пылью, а не в Интернете. Метавселенная, блокчейн и искусственный интеллект — все это новые концепции, которые находятся в тренде уже несколько дней, но на самом деле они не имеют к вам никакого отношения. Не читайте статьи, написанные интернет-знаменитостями, не относитесь к онлайн-чтению как к обучению и не читайте популярные поисковые запросы, это просто развлечение.
В-четвертых, не слушайте «руководства по выбору курсов», которыми делятся пожилые люди.
Так называемое «Руководство по предотвращению ошибок при выборе курса» полно практических утилитарных расчетов, таких как «на первом месте оценки», «на первом месте оценки», «посещайте наименьшее количество занятий, пишите меньше домашних заданий и получайте лучший результат». и т. д. Это не основано на том, чтобы «найти лучший курс». Учителя, посещающие лучшие занятия, проходящие самую надежную подготовку и получение как можно большего количества знаний» — это цели. Больше слушайте, больше погружайтесь в учебу и больше концентрируйтесь. Не включайте свой мобильный телефон или компьютер во время урока и больше смотрите в глаза учителю, и вы что-то получите. Вы должны критически относиться к опыту пожилых людей, консультантов и Большого Брата. В том числе и к статье, которую вы читаете, она также содержит ограничения вашего собственного опыта. Не позволяйте видению этих людей (включая автора) влиять на ситуацию. ограничьте свое воображение. Вы должны верить, что сможете превзойти этих людей.
В-пятых, не собирайтесь вместе, не надо «вливаться в толпу», воспитывайте умение работать самостоятельно, учиться, решать проблемы.
Совершенствуйтесь и позвольте себе обрести то, что Лу Синь называл «личной уверенностью в себе», а не «общительной уверенностью в себе». Не волнуйтесь о том, что говорят о вас люди в виртуальном обществе или в онлайн-мире. Эти комментарии незнакомцев вообще не относятся к вашей жизни.
В-шестых, не закрывайте свой дух в кампусе и классе.
Читайте газеты и журналы, пишите письма людям, находящимся далеко, разговаривайте с окружающими вас людьми, сохраняйте чувство связи с общественными делами и обращайте внимание не только на новости, но и на социальную структуру, стоящую за каждой новостью. Вместо того, чтобы полагаться на алгоритмы для распространения новостей, вам следует взять на себя инициативу и читать новости на авторитетных и профессиональных платформах. Не поддавайтесь чужому мнению и не позволяйте мнению других людей заполнять ваш разум.
В-седьмых, не увлекайтесь короткими видеороликами и играми и не позволяйте вредным привычкам съедать ваше время.
Свободу и отдых на первом курсе не следует рассматривать как «компенсацию душевного спокойствия» за предыдущие десять лет упорной учебы. В конце концов, золотое время превратится в «мусорное время». Кажется, четыре года, но на самом деле это очень быстро. На первом году обучения вам придется как следует постараться, открыть мир через обогащающее и разнообразное общее чтение и увидеть направление своих усилий. Не смотрите в телефон перед сном или когда рано встаете. Всегда держите книгу при себе, чтобы развивать концентрацию и самодисциплину при чтении.
В-восьмых, пусть вас не беспокоит всепроникающая «тревога по поводу поиска работы».
В этом вопросе нам необходимо иметь жесткий «файрвол» морально и психологически с обществом. Мы еще не знаем, какой будет ситуация через четыре года. Популярные сегодня технологии и концепции через четыре года обязательно устареют. . Чтобы преодолеть тревогу, нужно делать то, что вам следует делать на данном этапе, и тогда через три или четыре года вы будете готовы «позволить природе идти своим чередом и не беспокоиться». Точно так же, как репортер задал вопрос олимпийскому чемпиону Пану Жанле: «Этот бассейн (в Париже) относительно мелкий. Повлияют ли его волны на ваши результаты?» Пан Жанле ответил: «Пока вы плаваете быстро, волны не повлияют на ваши результаты?» производительность.» Вы. «Да, если вы получите полную общую и профессиональную подготовку и будете иметь солидную базу знаний, вы сможете справиться с воздействием огромных волн в будущем.
Девять, не заполняйте свое время слишком полно
Меньше оставайтесь в общежитии и пользуйтесь мобильным телефоном, а больше ходите по живописным местам, историческим местам, горам и рекам вашего города. Больше поднимайтесь и смотрите вдаль. Выйдите из знакомого кампуса и интегрируйтесь в город. природа. Ваш разум и кругозор станут намного шире.
В-десятых, не прогуливай занятия
Не делайте никаких тренировок в начале первого года обучения, заставляйте себя сидеть в классе и не обманывайте себя, говоря: «Пропусти урок, чтобы делать то, что тебе нравится» или «Пропусти урок, чтобы послушать уроки получше». Даже если это водный урок, даже если учитель читает PPT, если вы действительно погрузитесь, тщательно пережевываете и входите в область знаний в классе, вы что-то получите. Обучение в классе иногда является своего рода проверкой, основанной на «способности противостоять скуке». Люди всегда стремятся к развлечениям, веселью и отдыху, но не хотят вкладывать в это деньги, поэтому их постепенно отсеивают.
