O Sistema Educacional do Condado de Fang realizou uma reunião de implantação de trabalho de segurança no campus para o outono de 2024
2024-08-21
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Jingchu.com (Hubei Daily Network) Notícias (Correspondente Zhang Kuo) Em 19 de agosto, o Departamento de Educação do Condado de Fangxian organizou uma reunião de implantação de trabalho de segurança no campus para o outono de 2024 para implantar de forma abrangente várias tarefas no novo semestre para garantir que o ensino primário e secundário escolas e jardins de infância no concelho A escola começou de forma segura e tranquila.
Reunião de implantação do trabalho de segurança no campus. Foto cortesia do correspondente
A reunião focou no trabalho de segurança do campus, como a investigação e retificação de perigos ocultos no campus, melhoria e retificação "4 100%", educação de segurança para professores e alunos, gerenciamento de ciclo fechado de matrículas de alunos e investigação e assistência para alunos-chave. , e intercalou o estudo de 6 casos típicos de acidentes de segurança no campus. Foi realizado um trabalho abrangente sobre a chegada pontual dos professores ao trabalho, treinamento centralizado de ética dos professores, visitas domiciliares para novos alunos, coleta padrão de materiais didáticos, educação e gestão de ensino; , controle de evasão escolar, construção de digitalização da educação, construção de festas escolares, logística, finanças, etc.
A reunião enfatizou a necessidade de um planejamento “meticuloso” para garantir a abertura da escola. Cada escola deve realizar trabalhos de segurança ao longo de todo o processo e em todos os elos da educação e do ensino, realizar cuidadosamente um inventário abrangente de riscos de segurança de acordo com a "Lista de Responsabilidades para a Investigação e Retificação de Riscos de Acidentes Graves nas Escolas", e continuar a implementar o mecanismo de educação em segurança "1530" formação em ética, educação sobre políticas e regulamentos, educação em ética dos professores e educação de alerta, etc. pesquisa abrangente de novos alunos em torno de 8 categorias principais de alunos e compreender situações relevantes em tempo hábil. Devemos nos concentrar no “negócio principal” e trabalhar duro na educação e no ensino. É necessário aprofundar ainda mais a reforma do currículo e do ensino da educação básica, focar nos novos padrões curriculares e novos materiais didáticos, fazer da preparação coletiva das aulas e do estudo dos “Três Livros” uma parte importante do trabalho, e inovar constantemente métodos e métodos para aumentar o interesse dos alunos pela aprendizagem, otimizar a qualidade e a eficiência da sala de aula e enriquecer dentro e fora da sala de aula. A educação e a oferta de ensino melhoram de forma abrangente a qualidade da educação e do ensino. Deveríamos concentrar-nos nos “pontos-chave” e reforçar a gestão padronizada das escolas. Cada escola deve insistir em liderar o desenvolvimento de uma educação de alta qualidade com construção partidária de alta qualidade, fortalecer de forma abrangente o trabalho de auditoria escolar, prestar muita atenção à gestão da segurança das cantinas, acelerar a melhoria de vários sistemas de trabalho e aumentar os esforços para corrigir a gestão financeira. , resíduos de restauração, higiene das cantinas, etc.; Uniformizar os padrões de criação concelhia para o desenvolvimento equilibrado e de qualidade da escolaridade obrigatória e os padrões de avaliação para a popularização e inclusão da educação pré-escolar, acelerar a colmatação de lacunas e fragilidades, integrar refinados gestão na vida cotidiana, padronizar comportamentos de gestão educacional, melhorar o sistema de gestão educacional e promover a qualidade e eficiência do trabalho escolar.
