Το σύστημα εκπαίδευσης της κομητείας Fang πραγματοποίησε μια συνάντηση ανάπτυξης εργασιών ασφάλειας στην πανεπιστημιούπολη για το φθινόπωρο του 2024
2024-08-21
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Jingchu.com (Ημερήσιο Δίκτυο Hubei) Ειδήσεις (ανταποκριτής Zhang Kuo) Στις 19 Αυγούστου, το Γραφείο Εκπαίδευσης της Κομητείας Fangxian διοργάνωσε μια συνάντηση ανάπτυξης εργασιών ασφάλειας στην πανεπιστημιούπολη για το φθινόπωρο του 2024 για να αναπτύξει ολοκληρωμένα διάφορες εργασίες στο νέο εξάμηνο και να διασφαλίσει ότι η πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια σχολεία και νηπιαγωγεία του νομού Το σχολείο ξεκίνησε με ασφάλεια και ομαλά.
Συνάντηση ανάπτυξης εργασιών ασφάλειας στην πανεπιστημιούπολη. Φωτογραφία ευγενική προσφορά του ανταποκριτή
Η συνάντηση επικεντρώθηκε σε εργασίες ασφάλειας της πανεπιστημιούπολης, όπως η διερεύνηση και η διόρθωση κρυφών κινδύνων στην πανεπιστημιούπολη, η βελτίωση και διόρθωση "4 100%", η εκπαίδευση για την ασφάλεια για δασκάλους και μαθητές, η διαχείριση κλειστού βρόχου της εγγραφής φοιτητών και η έρευνα και βοήθεια για βασικούς φοιτητές και διέσχισαν τη μελέτη 6 τυπικών περιπτώσεων ατυχημάτων στην πανεπιστημιούπολη. Πραγματοποιήθηκε εκτενής εργασία σχετικά με την έγκαιρη άφιξη των εκπαιδευτικών στην εργασία, την κεντρική εκπαίδευση για τη δεοντολογία των εκπαιδευτικών, τις κατ' οίκον επισκέψεις για νέους μαθητές, την τυπική συλλογή εκπαιδευτικών βοηθημάτων, την εκπαίδευση και τη διαχείριση της διδασκαλίας. , έλεγχος εγκατάλειψης και σχολικές εγγυήσεις, κατασκευή εκπαιδευτικής κοινοπραξίας, κατασκευή ψηφιοποίησης εκπαίδευσης, κτίριο σχολικών πάρτι, επιμελητεία, χρηματοδότηση κ.λπ. Κανονίστε την ανάπτυξη προσεκτικά.
Στη σύσκεψη τονίστηκε η ανάγκη για «σχολαστικό» σχεδιασμό ώστε να διασφαλιστεί το άνοιγμα του σχολείου. Κάθε σχολείο πρέπει να πραγματοποιεί εργασίες ασφαλείας καθ' όλη τη διάρκεια της διαδικασίας και κάθε σύνδεσμο εκπαίδευσης και διδασκαλίας, να πραγματοποιεί προσεκτικά μια ολοκληρωμένη απογραφή των κινδύνων ασφαλείας σύμφωνα με τη «Λίστα ευθύνης για τη διερεύνηση και τη διόρθωση των κινδύνων μεγάλων ατυχημάτων στα σχολεία» και να συνεχίσει να εφαρμόζει Ο μηχανισμός εκπαίδευσης για την ασφάλεια "1530" Εκπαίδευση δεοντολογίας, εκπαίδευση σχετικά με πολιτικές και κανονισμούς, εκπαίδευση για τη δεοντολογία των εκπαιδευτικών και εκπαίδευση προειδοποίησης, κ.λπ. έρευνα νέων φοιτητών γύρω από 8 βασικές κατηγορίες μαθητών και κατανοήστε τις σχετικές καταστάσεις έγκαιρα. Πρέπει να επικεντρωθούμε στην «κύρια επιχείρηση» και να εργαστούμε σκληρά για την εκπαίδευση και τη διδασκαλία. Είναι απαραίτητο να εμβαθύνουμε περαιτέρω τη μεταρρύθμιση του προγράμματος σπουδών και της διδασκαλίας της βασικής εκπαίδευσης, να επικεντρωθούμε στα νέα πρότυπα προγράμματος σπουδών και στο νέο διδακτικό υλικό, να κάνουμε τη συλλογική προετοιμασία μαθημάτων και τη μελέτη των «Τριών Βιβλίων» σημαντικό μέρος της εργασίας και να καινοτομούμε συνεχώς μεθόδους και μέθοδοι για την τόνωση του ενδιαφέροντος των μαθητών για μάθηση, τη βελτιστοποίηση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της τάξης και τον εμπλουτισμό τόσο εντός όσο και εκτός της τάξης, βελτιώνουν πλήρως την ποιότητα της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας. Θα πρέπει να επικεντρωθούμε σε «κομβικά σημεία» και να ενισχύσουμε την τυποποιημένη διαχείριση των σχολείων. Κάθε σχολείο πρέπει να επιμείνει στην καθοδήγηση της ανάπτυξης της εκπαίδευσης υψηλής ποιότητας με την οικοδόμηση κομμάτων υψηλής ποιότητας, να ενισχύει πλήρως το έργο του σχολικού ελέγχου, να δίνει μεγάλη προσοχή στη διαχείριση της ασφάλειας του κυλικείου, να επιταχύνει τη βελτίωση των διαφόρων συστημάτων εργασίας και να αυξήσει τις προσπάθειες για τη διόρθωση της οικονομικής διαχείρισης , απορρίμματα τροφοδοσίας, υγιεινή καντίνας κ.λπ. Τυποποίηση των προτύπων δημιουργίας νομών για την υψηλής ποιότητας και ισόρροπη ανάπτυξη της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και των προτύπων αξιολόγησης για τη διάδοση και τη συνεκπαίδευση της προσχολικής εκπαίδευσης, επιτάχυνση της κάλυψης ελλείψεων και αδυναμιών, ενσωμάτωση εκλεπτυσμένων. διαχείριση στην καθημερινή ζωή, τυποποίηση συμπεριφορών εκπαιδευτικής διαχείρισης, βελτίωση του συστήματος διαχείρισης της εκπαίδευσης και προώθηση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της σχολικής εργασίας.
