大量の生徒の喪失から教師と生徒の流入まで、この小学校の校長は何をしたのでしょう?
2024-09-10
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ここ数日、上海の16地区が第40回教師の日を祝うテーマ活動を相次いで開催した。
上海市宝山区にある宝紅小学校の校長、王嘉龍氏は、同小学校が弱小校から人気校へと変貌した秘密を語った。 写真提供：宝山区教育局
9月9日午後、第40回教師の日を記念して宝山区教育システムが開催した「教育者の精神を促進し、新時代の現代変革教育のモデル区を創設する」というテーマイベントで、王嘉龍氏は次のように述べた。上海市宝山区の宝紅小学校の校長は、自身の学校の話を語った。
10年以上前、王嘉龍さんは宝宏小学校で働いていた。当時、宝紅小学校は信託統治により馴化が進まず、教職員も不安定で、多くの生徒が失われる弱小校であった。王嘉龍氏は宝紅の現実から出発し、チームビルディングに焦点を当てて教育研究活動を実施し、宝紅教師の新たなキャリア成長点を見つけ、宝紅生徒が自分を発揮できる新たな舞台を設定した。このようにして、baohong は素晴らしい転機を迎え、教師と生徒が殺到する新しい質の高い学校および質の高い教育モデル学校の第一陣となり、全国の教育のデジタル変革をリードする学校となりました。
「校長として、私が最も幸せに思うのは、学校が変化し、生徒が進歩し、教師が成長するのを見ることです」と王嘉龍氏は語った。
王嘉龍氏は、学校が強くなる秘訣は主に 2 つあると考えています。
第一の秘訣は初志を貫くことです。 3フィートの教壇は生涯の絆であり、王嘉龍は学校を自分の家と考え、教育の本来の目的は生徒だけでなく教師にとっても同様です。学校の仕事は複雑で、多岐にわたる分野に携わっており、王嘉龍さんは刺繍針の技術を駆使して質の高いキャンパスを建設する必要があります。学校経営の詳細を把握するために、王嘉龍氏は教育部のウェブサイトに注意を払う習慣があり、学校長として教育改革の動向や国家の要求を迅速に把握しなければなりません。新しいコースと新しい教科書の概念を国家の要件と統合することにより、改革方針が学校運営の行動に適時に組み込まれ、学校運営の詳細が改革され、革新されるべきである。そのため、宝宏小学校は古村郊外にありますが、学校の教師全員が先進的な教育理念と豊かな指導方法を持っています。
2 つ目の秘訣は、イノベーションを継続し、時代に追いつくことです。 wang jialong は情報分野の教育研究者であり、新しいテクノロジーに敏感であり、新しい高品質の学校や教育デジタル変革の実験学校の設立などの機会を鋭く捉えており、プロジェクトのリーダーシップを通じて全員の知恵を結集させています。チームの発展力が結集して教師の専門的な成長を促進し、学校を輝かしいものにしました。教育面では、教室の変革を推進し、教師と生徒の負担軽減と効率向上を支援し、「リソースの構築、授業準備の共有、マルチプラットフォームの統合教育、インテリジェントな採点」という新しい教育スタイルを形成し、正確に分析して採点を行いました。学力状況をデータで診断し、生徒の適性に合わせた個別指導が可能になります。人材教育の面では、スポーツクラウド教室、ai音楽教室、steam講座群、中小企業労働体験スペースなど、カリキュラムを充実させ、多くの新たな学習シナリオを創出し、すべての生徒に成長の余地を残している。さらに、プロジェクト学習、クラブ、科学・芸術祭などを組み合わせて、美学、文化、実践の教育を真に生き生きとしたものにしました。
その過程で、王嘉龍氏は、第一線の教師から教育研究者、品質管理センターの副所長、そして校長に至るまで、次々と教育の物語を目の当たりにしてきました。 2024年は王嘉龍氏が教師になって40年目でもあり、今年の教師の日に彼は特別校長の栄誉を授与され、同校は「国家教育制度の先進グループ」の称号も獲得した。王家龍氏は「私たちの初志は変わらず、愛情が薄れることはない。今後も学校をしっかり運営し、地域の建設と発展にしっかりと貢献していきたい」と述べた。
ザ・ペーパー記者ハン・シャオロン
（この記事はthe paperからのものです。よりオリジナルの情報については、「the paper」アプリをダウンロードしてください）
