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本文│ドン・ドン・チャン

最近、広東省の中学校では保護者と生徒に「校内でいじめ事件が起きた場合、絶対に写真やビデオを撮らない」と書面で約束するよう求めた。

写真やビデオを撮らないと証拠を保存できず、拡散も容易ではありません。一部のネチズンは、学校がこんなことをすることにどういう意味があるのか​​と疑問を呈した。

世論の疑問を受け、地元教育省は同校に対し、誓約書を撤回し、「写真、ビデオ禁止」を削除し、「生徒の校内への携帯電話の持ち込み禁止」に置き換えるよう命令した。生徒の学習に影響を及ぼします。

学校側の「積極的な」是正は、薬を変えずに状況を変えるものだとネチズンはみなしており、校内いじめに対する「家族の不祥事は公表すべきではない」という消極的な姿勢を反映している。

キャンパス内でのいじめは珍しいことではなく、学生の身体的、精神的健康、通常の学習と生活に影響を与える慢性的な社会病となっています。同国はまた、学校いじめを総合的に防止、抑制するための多くの規制や措置を導入している。

キャンパスいじめの予防と治療には、家庭、学校、司法機関などにおける包括的な社会管理が必要です。学校は防衛の最前線です。

多くの例は、学校（教師）がいじめ行為や校内いじめの兆候を発見した場合、いじめっ子に他人をいじめることの深刻な結果を理解させるために、できるだけ早くそれに対処する必要があることを示しています。いじめっ子が初めていじめに対して正当な罰を受けなかった場合、いじめっ子は他人をいじめても何の代償も必要ないと考えるようになり、いじめはさらに悪化するだけです。

新たに改正された未成年者保護法では、校内いじめの防止、管理、対応体制における学校の責任が明確に定められており、学校はいじめを行った未成年者に対して、その性質や程度に応じて法律に基づいて規律を強化する必要がある。いじめ行為。重大ないじめ行為については、学校は隠蔽せず、適時公安機関や教育行政部門に報告し、関係部門と連携して法に基づいて対応する必要がある。

学校側の醜さを隠蔽する心理は、事態を悪化させたくないということに他ならない、その根本原因は責任を取ることへの恐怖である。しかし、火を紙で包むことは火を強めるだけであり、それを覆ってもいじめは消えることはなく、いじめっ子の傲慢さを増大させ、さらなるいじめを引き起こすだけです。

キャンパスいじめの防止と制御は、責任と説明責任のメカニズムを通じて、すべての関係者の責任を統合する必要がある体系的なプロジェクトであるため、関連部門はあえてその醜さを隠蔽することはできず、責任感を強制することができます。醜さ。