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出生率が急低下する中、中国人民政治協商会議江西省委員会の一部メンバーは教育資源への投資と積極的な対応の問題を懸念している。

最近、江西省教育局は、前述の提案への回答として、我が国の人口出生率が近年低下するリスクが高まっていることを認めたが、第7回国勢調査のデータによると、我が国の合計特殊出生率は2020年で約1.3に過ぎない。 、そして国の出生人口は2016年から2016年にかけて増加しました。2023年には1,786万人から902万人まで増加しました。出生率の低下は、我が国の人口開発が直面する主なリスクの1つになるでしょう。委員が提案したように、超低出生率は我が国の経済と社会に多大な影響と課題をもたらすことは必至であり、教育資源の投資と配置への影響は広範囲かつ長期にわたるものである。

回答では、この影響と課題に対処するために、江西省は包括的な三人子出産政策の実施を含む出生支援政策と関連政策の支援を積極的に検討しており、さまざまな地方が実情に基づいて育児補助金政策を積極的に検討していると述べた。 、出産と育児教育のコストを大幅に削減することに重点を置き、生殖能力を刺激します。

江西省は基礎教育開発の体系的な展開も強化している。地域間、都市部と農村部、学校間、集団間の教育格差に焦点を当て、制度展開を強化し、「江西省基礎教育拡大改善実施計画」（『甘jiaoji Zi』［2023］第46号）を発行した。 「質の高くバランスのとれた教育の構築について」「基本的な公教育サービス制度の実施計画」（岩盤発［2024］第11号）は、教育資源の合理的な配分、都市部と農村部の人口変動傾向の分析の強化、および教育資源の合理的な配分を明確に提案している。都市部と農村部の学校配置計画を科学的に策定する。定住人口の変化と調和した基礎的公教育サービス供給メカニズムを確立し、幼児に優れた教育を提供し、学生に優れた教育を提供する質の高い基礎教育システムの構築を加速し、基礎的公教育の水準を向上させる。サービスを提供し、人々の教育の達成感、幸福感、安心感を効果的に高めます。

回答によると、江西省は学齢人口の変化傾向に基づいて、初等・中等幼稚園を合理的に計画・配置し、クラス間、都市部と農村部の間での教師や校舎の全体的な共有を強化していることが明らかになった。 「都市過密」の解消については、ホットスポットや人口流入集中地域において多数の小・中学校や幼稚園の新築・改築・増設に重点を置き、引き続き「大規模学級」現象の解消に努めます。さまざまな学校のステージ。 「地方の弱点」を解決するという観点から、江西省は2023年5月から14の県（市、区）で県の義務教育資源の配分を最適化するパイロットプロジェクトを開始し、他の県（市、区）も積極的な最適化を推進した。義務教育リソース 構成作業。この改革により、省内の生徒数100人未満の小規模な農村学校の数は20.1%減の1,640校減少し、都市部での学位供給への圧力が軽減され、省内での農村学校の配置が改善された。より科学的で合理的です。2024年も、同州は州全体で郡の義務教育資源の配分を最適化し、学校の配置をさらに最適化し、欠点や弱点を補い、科学的に資源を配分し、教育の質を向上させ、教育の質を向上させる改革に引き続き着手する。州内の生徒数 30 人未満の小規模な田舎の学校の基本的な最適化を図り、町の中心部の学校と大規模な村の小学校の運営に集中し、質の高いバランスのとれた義務教育の発展を促進します。

さらに、教師の人員配置と構成に関して、江西省教育局は、出生率の急激な低下に直面して、省教育局は近年、教師チームの構築を非常に重視していると紹介した。また、人口動態の変化に応じて教師の配置と構造を最適化するための対策を積極的に検討してきました。州内の小学校および中学校教師の採用計画を合理的に手配する。各区や市の教師の実際のニーズと人員配置状況を総合し、同省は2024年に初等中等学校の幼稚園教諭（特別職を含む）を4,968人公募する計画で、これは2023年の計画数10,967人から54.7％減少する。

答弁書は、学齢人口の変化傾向に関する前向きな調査と科学的な意思決定を一層強化し、人口動態の変化に伴う教育の需要と供給の矛盾の変化に適切に対応していくとして結んでいる。教育データ モデルの構築の探求を通じて、学校のレイアウトを科学的に計画し、教育リソースを合理的に割り当てるための意思決定の基礎を提供します。

学齢人口の変化に対応して、江西省に隣接する湖南省は初等・中等幼稚園の配置の調整と最適化を始めた。

2023年11月、湖南省教育局は「学齢人口の変化に対応した小中学校および幼稚園の配置の調整と最適化に関する通知」を発表し、すべての都市と州に対し、地域の出生率を合算するよう義務付けた。 、今後5〜10年の学齢人口の変化と都市化の傾向を分析し、経済社会開発計画、土地空間計画、人口集積に基づいて、小中学校の配置を調整および最適化するための作業計画と計画計画を策定します。幼稚園は2024年から2035年まで。

具体的には、幼稚園の設置・移管を秩序正しく整理し、地方では原則として幼稚園の新設を行わないこと、義務教育学校の合理的な配置を行い、新設義務教育学校の定員は原則として2,000人以下とすること、などである。普通高等学校のリソースを適度に拡大し、中等専門学校の教育配置を最適化し、多数の弱小中等専門学校を調整・統合し、質の高い中等専門学校を多数運営する。