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it house ha riferito il 4 settembre che al giorno d'oggi gli insegnanti reali nelle aule virtuali (lezioni online) sono comuni, ma gli insegnanti virtuali nelle aule reali sono ancora relativamente sconosciuti. nelle prime ore di questa mattina, ora di pechino, techradar ha riferito che una scuola privata nel regno unito, la david's game academy di londra, sta aprendo il primo corso di insegnamento dell'intelligenza artificiale nel regno unito. la prima classe vedrà la partecipazione di 20 studenti piattaforme e visori vr per guidare l’apprendimento, non un insegnante umano.

fonte immagine pexels

secondo il rapporto,questo sistema di intelligenza artificiale mira a realizzare un’istruzione personalizzata attraverso l’intelligenza artificiale.il modello sabrewing utilizzato localmente (it home note: prende il nome dal colibrì sabrewing, sottolineando velocità e flessibilità) valuta i punti di forza e di debolezza di ogni studente e adatta i piani del corso in base a questi punti di forza e di debolezza. lo scopo di questa mossa è dedicare più tempo alle aree in cui gli studenti "hanno più bisogno di aiuto" e allo stesso tempo aggiungere i punti di forza degli studenti alle loro future liste di studio.

gli studenti non saranno completamente privi di personale umano durante la partecipazione al corso, la classe sarà composta da tre "learning coach" che monitoreranno il comportamento degli studenti e forniranno supporto nella pianificazione delle lezioni. in materie come le lezioni d’arte e l’educazione sessuale di cui la tecnologia dell’intelligenza artificiale “non è ancora in grado”, queste facoltà umane si assumeranno la responsabilità di insegnanti.

rudolf elliot lockhart, ceo dell'association of independent schools, ha dichiarato in una dichiarazione: "l'iniziativa sabrewing è molto interessante. l'uso dell'intelligenza artificiale per promuovere metodi di apprendimento adattivi ha il potenziale per essere un vero punto di svolta nell'istruzione su larga scala. noi stanno cercando di sostenere questo approccio innovativo con rigorose competenze educative”.