sirami bunga dataran tinggi gesang dengan hati dan kasih sayang
2024-10-04
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
mengambil buku pelajaran dan melihat anak-anak di kelas yang haus akan ilmu, song yugang, wakil kepala sekolah sekolah dasar pusat kotapraja riduo di kabupaten mozhugongka, tibet, sangat gembira.
song yugang telah bekerja di sekolah dasar kotapraja ini selama 27 tahun. selama bertahun-tahun, dia berkomunikasi dengan anak-anak hampir setiap hari. di antara banyak anak tibet, guru ini juga dikenal sebagai "song abba".
di dalam komputer song yugang terdapat dokumen yang mencatat secara detail keadaan anak-anak yang membutuhkan di sekitar. "masalah apa yang mereka hadapi, kesulitan apa yang dialami keluarga mereka... ini semua kami kumpulkan melalui penelitian garis depan yang diperkenalkan song yugang."
ketika song yugang pertama kali tiba di kotapraja riduo pada tahun 1997, dia sangat terkesan dengan rumah-rumah bata dan jalan berlumpur. di musim dingin, angin dingin yang menggigit akan masuk dari sekitar tembok, dan saat hujan, air hujan akan merembes masuk. "di luar hujan deras, dan di dalam hujan ringan." setelah hujan dan salju, song yugang harus mencari lumpur untuk melapisi dinding, memperbaiki atap, dan meminjam tangga untuk membersihkan salju.
senyuman anak itu memberi motivasi pada song yugang untuk bertahan. setiap kali dia masuk ke dalam kelas, dia dapat melihat mata anak-anak yang penuh harap.
“pada saat itu, tingkat bahasa nasional lisan dan tulisan anak-anak masih tergolong rendah. banyak anak yang tidak mengerti apa yang saya katakan, sehingga ketika saya mengatakan sesuatu, mereka akan mengulanginya.” hal ini sangat menyentuh hati song yugang, “saya berharap demikian tinggallah dan ajari mereka dengan baik dan bantu mereka tumbuh.”
oleh karena itu, bahasa menjadi rintangan pertama yang harus ditembus song yugang. ketika bersama anak-anak, ia memperhatikan pengucapan dan intonasi ucapan anak-anak; ketika kembali ke asrama, ia belajar sendiri dengan bahan pelajaran; saat berkomunikasi dengan orang tua, ia sering berlatih bahasa tibet dan bertanya kepada pihak lain; untuk mengoreksinya... setelah berlatih berulang kali, bahasa tibetnya menjadi semakin baik, dan hubungannya dengan anak-anak menjadi semakin baik.
"kamu harus mendengarkan guru. kamu lihat betapa kerasnya belajar guru song, jadi kamu harus bekerja keras juga." suatu ketika, ketika mengantar anak-anak dari sekolah di gerbang sekolah, song yugang mendengar orang tua mengucapkan kalimat seperti itu sangat terharu dan merasa bahwa selama periode ini, usaha anda telah mendapatkan hasil terbaik.
kini song yugang bisa berkomunikasi dengan anak-anak dengan lancar dan melakukan berbagai aktivitas seperti kunjungan rumah, layaknya seorang guru setempat. “sekarang kondisi di segala aspek sudah jauh lebih baik dibandingkan saat saya pertama kali datang ke sini, dan fasilitas pengajaran modern semakin lengkap. saya harus menjalankan tugas saya dan berkontribusi pada pendidikan di dataran tinggi yang tertutup salju.” dikatakan.
di sekolah, song yugang menyayangi anak-anaknya seperti seorang ayah. suatu malam di tengah musim dingin, seorang siswa menunjukkan gejala pilek dan demam. dia sangat cemas sehingga dia mengabaikan angin dingin yang menggigit dan berlari ke pusat kesehatan kota sambil menggendong anaknya. song yugang baru merasa lega setelah anak-anak tersebut dirawat dengan baik.
di rumah, song yugang selalu menyiapkan obat flu dan obat anti inflamasi, yang ia persiapkan untuk murid-muridnya dengan biaya sendiri. “perbedaan suhu antara siang dan malam di sini sangat besar, dan setiap tahun terjadi musim berangin, sehingga anak-anak rentan terkena flu,” ujarnya.
di dinding kelas tempat saya mengajar, ada kolom kecil "bicara tentang cita-cita masa depan anda", di mana banyak anak memilih karir masa depan sebagai guru. seorang anak menulis: "saya ingin menjadi guru yang baik seperti guru song."
beberapa cita-cita telah tercermin dalam kenyataan. suatu ketika, song yugang sedang mengatur kelas di gerbang sekolah seperti biasa. dia tiba-tiba mendengar "guru song" saat dia sedang sibuk.
ternyata dia adalah yeshe dolma, murid yang pernah dia ajar. "guru, saya sekarang menjadi guru di naqu! terima kasih atas ajaran anda selama ini. saya pasti akan bekerja keras untuk menjadi guru yang baik!" kata yeshi dolma dengan sungguh-sungguh sambil menatap mantan gurunya.
saat itu, song yugang tersenyum bahagia.
sumber: harian rakyat
penafian: huasheng online tetap netral sehubungan dengan pernyataan dan opini dalam artikel, dan tidak memberikan jaminan tersurat maupun tersirat atas keakuratan, keandalan, atau kelengkapan konten yang terkandung. artikel ini hanyalah pendapat pribadi penulis dan tidak boleh dijadikan dasar investasi. pembaca harus memahami sepenuhnya semua risiko investasi terkait dan memikul tanggung jawab penuh. beberapa artikel dikirimkan dan diterbitkan oleh penulis online, dan hak cipta dimiliki oleh penulis yang mengirimkan. penulis bertanggung jawab atas keaslian dan hak cipta artikel dan gambar. setelah timbul perselisihan hak cipta dan pemegang hak mengajukan keberatan, huasheng online akan menghapus konten terkait sesuai dengan hukum dan peraturan terkait. tanggung jawab atas pelanggaran ditanggung oleh kontributor sendiri. jika huasheng online menderita kerugian sebagai akibatnya, kontributor bertanggung jawab atas kompensasi. jika anda keberatan dengan artikel ini, silakan hubungi kami di 38160107# (# diubah menjadi @) qq.com.
