memahami sepenuhnya pentingnya pendidikan moral bagi mahasiswa
2024-09-10
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
pendidikan moral bagi mahasiswa adalah pendidikan yang bertujuan untuk menumbuhkan cita-cita moral mereka dan meningkatkan praktik moral mereka. pendidikan akhlak mahasiswa merupakan suatu proyek dasar yang berjalan melalui seluruh tahapan perkembangan pendidikan, khususnya seluruh siklus pendidikan universitas. dalam perjalanan baru, bagaimana beradaptasi dengan lebih baik terhadap kebutuhan pembangunan partai dan tujuan negara serta membantu mahasiswa tumbuh dengan sehat adalah kunci untuk memperjelas perlunya dan pentingnya pendidikan moral mahasiswa.
memperhatikan pendidikan moral mahasiswa kondusif untuk membangun nilai-nilai yang benar. perubahan besar dan pesatnya perkembangan ekonomi dan masyarakat telah menyebabkan seringnya pertukaran dan penurunan terus-menerus dari tren sosial yang beragam dan hidup berdampingan. pengaruh nilai-nilai yang berbeda, sampai batas tertentu, akan menimbulkan masalah tertentu dalam praktik pendidikan moral di perguruan tinggi mahasiswa. dalam jangka panjang, hal tersebut akan merugikan pembinaan kepribadian moral mahasiswa.
mayoritas guru harus mengambil sikap tegas. di satu sisi, mereka harus terus-menerus melakukan inovasi metode pendidikan moral, menggunakan pengetahuan teoritis moral yang menyeluruh serta posisi, sudut pandang, dan metode marxis untuk menjelaskan dengan jelas penetrasi nilai kepada mahasiswa. secara jelas, beralasan, dan empati dalam pendidikan moral mahasiswa; di sisi lain, kita harus menghadapi pandangan dan kecenderungan pemikiran yang salah, menganalisis secara tepat penyebab permasalahan di baliknya , menggunakan konten kasus pengajaran yang sangat relevan dengan jurusan yang dipelajari oleh mahasiswa dan paradigma penyajian pengajaran yang mudah dipahami dan jelas, dilengkapi dengan contoh-contoh khas yang berasal dari kehidupan sehari-hari dan mudah dipahami menjelaskan kepada mahasiswa bahaya serius dari penetrasi nilai-nilai barat terhadap pembangunan nasional dan kemajuan sosial. keterkaitan dan keterhubungan antara kedua aspek tersebut tidak hanya mencakup konsep-konsep dasar pendidikan moral, tetapi juga mencakup sejumlah contoh pendidikan pendidikan moral, yang secara efektif dapat meningkatkan efektivitas pendidikan moral bagi mahasiswa dan membantu mahasiswa memahami dan memahami moralitas. lebih dalam. konotasi ilmiah dan persyaratan praktis pendidikan dapat membimbing mahasiswa dengan lebih baik untuk membangun ambisi besar, mewujudkan kebajikan besar, dan menjadi talenta hebat, dan pada akhirnya mencapai tujuan pendidikan untuk membangun jiwa demi kebaikan.
memperhatikan pendidikan moral mahasiswa akan membantu kita menghadapi dampak keterbukaan dan kebebasan dunia maya. dunia maya adalah tempat berkumpul yang penting bagi mahasiswa untuk memahami kehidupan, membentuk nilai-nilai mereka, dan tumbuh menjadi talenta. namun, booming internet juga sulit dilakukan karena pesatnya peningkatan penetrasi dan popularitas jaringan, kompleksitas konten online, dan kompleksitas konten online. keterbukaan dan kebebasan dunia maya. menjadi saluran penyebaran sejumlah informasi buruk.
oleh karena itu, sekolah harus memperkuat kesadaran misinya tentang pendidikan moral dan mendidik siswanya, serta menggunakan ruang kelas pendidikan moral bagi mahasiswa sebagai posisi baru untuk mengarahkan mahasiswa memahami perkembangan dunia maya yang beragam dan komprehensif. semua perguruan tinggi dan universitas harus segera memahami apa yang dipikirkan, dipikirkan, dan membingungkan mahasiswa, dan mendorong mahasiswa untuk memikirkan "penguasa negara yang hebat" dan tetap berpikiran jernih secara politik dalam menghadapi hal-hal besar yang benar dan salah. pendidikan moral bagi mahasiswa yang dapat secara efektif beradaptasi dengan tren perkembangan internet sangat penting untuk bimbingan yang benar dalam komunikasi online dan pembelajaran timbal balik mahasiswa. penting untuk fokus pada hot spot dan poin-poin penting di bidang konten online yang menjadi perhatian mahasiswa, melakukan survei dan penelitian berkualitas tinggi, memperdalam pedoman pendidikan moral, mengambil berbagai langkah untuk terus meningkatkan identitas politik mahasiswa, identitas ideologis, identitas teoretis, dan identitas emosional, serta membimbing mahasiswa secara ilmiah dan efektif untuk mengatasi masalah pribadi mereka. kekuatan pemikiran yang tercerahkan diubah menjadi kekuatan pendorong endogen untuk peningkatan berkelanjutan pemahaman moral diri dan perilaku moral.
memperhatikan pendidikan akhlak mahasiswa bermanfaat untuk lebih meningkatkan fungsi nilai pendidikan. fokus pendidikan moral adalah untuk meningkatkan taraf ideologi dan moral mahasiswa, namun efektifitas fungsi nilai pendidikan moral tidak hanya tinggal di kelas atau sekolah saja, namun meluas hingga ke lingkungan sosial nyata. untuk itu perlu diperjelas prinsip-prinsip dasar dan konotasi perkembangan baru pendidikan akhlak mahasiswa, segera dilakukan penyesuaian, pengayaan dan pemutakhiran konsep pendidikan akhlak mahasiswa serta rencana pengembangan jangka panjang bagi perkembangan normal pendidikan akhlak mahasiswa. , untuk menjamin kesatuan konsep dan tindakan yang berkualitas tinggi dan efisien. berpegang teguh pada prinsip mahasiswa, pegang teguh persyaratan umum pendidikan menyeluruh bagi semua mahasiswa, dan gunakan sistem konsep yang sistematis dan ilmiah untuk menganalisis secara mendalam dampak situasi perkembangan baru dan lingkungan pendidikan baru terhadap pendidikan moral. seluruh mahasiswa. melalui perbaikan terus-menerus dan perbaikan sistem dan mekanisme, keterkaitan terkoordinasi dan integrasi "pendidikan moral mahasiswa" dan "pendidikan universitas" dapat dicapai, dan kombinasi organik, integrasi yang efisien, dan integrasi moral yang mendalam. unsur pendidikan dan seluruh aspek dari keseluruhan proses pendidikan mahasiswa akan dimajukan.
sebagai saluran utama pendidikan moral bagi mahasiswa, fungsi nilainya tidak hanya untuk mendorong peningkatan kualitas ideologis mahasiswa, tetapi juga karena terus ditingkatkannya mekanisme insentif penilaian moral mahasiswa, maka secara bertahap menjadi terkait dengan evaluasi ideologis dan politik pribadi mahasiswa, pertimbangan kualitas yang komprehensif, dan evaluasi profesional, dll. hanya dengan memanfaatkan sepenuhnya keunggulan unik pendidikan moral mahasiswa dan senantiasa mengoptimalkan sinergi internal pendidikan moral mahasiswa, kita dapat secara lebih spesifik memainkan peran fungsi nilai pendidikan moral dalam kepemimpinan ideologis dalam pendidikan universitas, peran tersebut. evaluasi komprehensif dalam pengelolaan siswa, dan peran gaya akademik dalam proses pembelajaran. sebagai peringatan, banyak pihak telah melakukan upaya untuk mendorong secara komprehensif konsolidasi hasil pendidikan moral dalam jangka panjang dan penerapannya secara mendalam melalui berbagai saluran. .
[penulis adalah sekretaris cabang liga pemuda pertama, seorang mahasiswa doktoral di sekolah marxisme, universitas pertanian tiongkok. artikel ini adalah hasil bertahap dari proyek khusus pemuda tahun 2022 dari “rencana lima tahun ke-14” beijing untuk pendidikan dan sains “penelitian tentang integrasi silsilah spiritual komunis tiongkok ke dalam pengajaran mata kuliah teori ideologi dan politik di perguruan tinggi dan universitas (cdca22106)”]
li yixin sumber: china youth daily
(sumber: china youth daily)
