ymmärrä täysin opiskelijoiden moraalisen kasvatuksen merkitys
2024-09-10
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
opiskelijoiden moraalikasvatus on koulutusta, jonka tarkoituksena on vaalia heidän moraalisia ihanteitaan ja edistää heidän moraalista käytäntöään. yliopisto-opiskelijoiden moraalinen kasvatus on perusprojekti, joka käy läpi kaikki koulutuksen kehityksen vaiheet, erityisesti koko yliopistokoulutuksen syklin. uudella matkalla paremmin sopeutuminen puolueen ja maan asian kehitystarpeisiin ja opiskelijoiden terveelliseen kasvuun on avain selventämään opiskelijoiden moraalisen kasvatuksen tarpeellisuutta ja merkitystä.
opiskelijoiden moraaliseen kasvatukseen huomion kiinnittäminen edistää oikeiden arvojen luomista. talouden ja yhteiskunnan syvälliset muutokset ja nopea kehitys ovat johtaneet useiden erilaisten ja rinnakkaisten yhteiskunnallisten trendien jatkuvaan vaihtoon ja jatkuvaan johtamiseen opiskelijat pitkällä aikavälillä, se on haitallista opiskelijoiden moraalisen persoonallisuuden kasvatukselle ja edistämiselle.
opettajien enemmistön on otettava tiukka kanta. toisaalta heidän tulee jatkuvasti uudistaa moraalikasvatusmenetelmiä, käyttää perusteellista moraaliteoreettista tietoa ja marxilaisia näkemyksiä, näkemyksiä ja menetelmiä selittääkseen selkeästi arvon tunkeutumisen korkeakouluopiskelijoille. perustellusti ja empaattinen tapa opiskelijoiden moraalikasvatuksessa, toisaalta meidän on kohdattava virheelliset näkemykset ja ajatussuuntaukset, analysoitava oikein niiden taustalla olevien ongelmien syitä, käytettävä opetustapauksen sisältöä. on erittäin relevantti korkeakouluopiskelijoiden opiskeleville pääaineille ja helposti ymmärrettäville ja ilmeisille opetusesitysparadigmille, joita täydennetään tyypillisillä arkielämästä johdetuilla ja helposti ymmärrettävissä olevilla esimerkeillä, jotka selittävät opiskelijoille länsimaisten arvojen tunkeutumisen vakavia haittoja. kansalliseen kehitykseen ja yhteiskunnalliseen kehitykseen. näiden kahden näkökohdan keskinäinen yhteys ja keskinäinen yhteys ei sisällä vain moraalisen kasvatuksen peruskäsitteitä, vaan kattaa myös joukon moraalikasvatuksen kasvatusesimerkkejä, jotka voivat tehokkaasti parantaa opiskelijoiden moraalisen kasvatuksen tehokkuutta ja auttaa korkeakouluopiskelijoita ymmärtämään ja ymmärtämään moraalia. syvemmin koulutuksen tieteellinen konnotaatio ja käytännön vaatimukset voivat paremmin ohjata korkeakouluopiskelijoita saavuttamaan suuria tavoitteita, toteuttamaan suuria hyveitä ja saavuttamaan suuria kykyjä ja viime kädessä saavuttamaan kasvatuksellinen tavoite rakentaa sieluja.
huomio kiinnittäminen opiskelijoiden moraaliseen kasvatukseen auttaa meitä kohtaamaan kyberavaruuden avoimuuden ja vapauden vaikutukset. kyberavaruus on korkeakouluopiskelijoille tärkeä tapaamispaikka, jossa he voivat kokea elämää, muokata arvojaan ja kasvaa kykyiksi. kuitenkin kukoistava internet on objektiivisesti katsottuna vaikeaa verkkojen levinneisyyden ja suosion nopean kasvun, verkkosisällön monimutkaisuuden ja verkkosisällön monimutkaisuuden vuoksi. kyberavaruuden avoimuudesta ja vapaudesta tulee kanava huonon tiedon levittämiselle.
siksi koulujen on vahvistettava moraalikasvatuksen missiotietoisuuttaan ja koulutettava opiskelijoita sekä käytettävä korkeakouluopiskelijoiden moraalikasvatuksen luokkahuonetta uutena asemana ohjatakseen opiskelijat kattavasti ja objektiivisesti ymmärtämään monipuolisen kyberavaruuden kehitystä. kaikkien korkeakoulujen ja yliopistojen on viipymättä ymmärrettävä, mitä korkeakouluopiskelijat ajattelevat, ajattelevat ja hämmentävät, ja rohkaista opiskelijoita pitämään mielessä "maan suuri mestari" ja pysymään poliittisesti selkeinä tärkeiden oikean ja väärän asioiden edessä. . internetin kehitystrendiin tehokkaasti sopeutuvalla opiskelijoiden moraalikasvatuslla on suuri merkitys opiskelijoiden verkkoviestinnän ja keskinäisen oppimisen oikealle ohjaukselle. on tarpeen keskittyä opiskelijoiden huomionarvoisiin verkkosisällön kriisipisteisiin ja avainkohtiin, tehdä laadukkaita kyselyitä ja tutkimuksia, syventää moraalikasvatuksen ohjausta, ryhtyä moniin toimenpiteisiin korkeakouluopiskelijoiden poliittisen identiteetin jatkuvaksi vahvistamiseksi, ideologinen identiteetti, teoreettinen identiteetti ja emotionaalinen identiteetti sekä ohjaavat tieteellisesti ja tehokkaasti korkeakouluopiskelijoita käsittelemään henkilökohtaisia ongelmiaan.
huomion kiinnittäminen opiskelijoiden moraaliseen kasvatukseen edistää edelleen koulutuksen arvofunktiota. moraalikasvatuksen painopiste on korkeakouluopiskelijoiden ideologisen ja moraalisen tason parantaminen, mutta moraalikasvatuksen arvofunktion tehokkuus ei jää vain luokkahuoneeseen tai kouluun, vaan ulottuu todelliseen sosiaaliseen ympäristöön. tämä edellyttää opiskelijoiden moraalikasvatuksen uuden kehityksen perusperiaatteiden ja konnotaatioiden selkiyttämistä, korkeakouluopiskelijoiden moraalikasvatuksen käsitteen nopeaa mukauttamista, rikastamista ja päivittämistä sekä opiskelijoiden moraalikasvatuksen normaalin kehityksen pitkän aikavälin kehittämissuunnitelmaa. , jotta varmistetaan käsitteiden ja toimien laadukas ja tehokas yhtenäisyys. noudata korkeakouluopiskelijoiden periaatetta, ymmärrä tiukasti kaikkien opiskelijoiden monipuolisen koulutuksen yleiset vaatimukset ja käytä systemaattista ja tieteellistä käsitejärjestelmää analysoidaksesi syvästi uuden kehitystilanteen ja uuden koulutusympäristön vaikutusta opiskelijoiden moraaliseen kasvatukseen. koko korkeakouluopiskelijat järjestelmien ja mekanismien jatkuvan parantamisen ja parantamisen avulla voidaan saavuttaa "opisto-opiskelijoiden moraalikasvatuksen" ja "yliopistokoulutuksen" koordinoitu kytkentä ja integrointi sekä orgaaninen yhdistelmä, tehokas integraatio ja syvällinen integraatio. moraalisen kasvatuksen elementtejä ja kaikkia korkeakouluopiskelijoiden koulutusprosessin näkökohtia edistetään.
yliopisto-opiskelijoiden moraalisen kasvatuksen pääkanavana sen arvotehtävä ei ole vain edistää opiskelijoiden ideologisen laadun kehittymistä ylöspäin, vaan myös opiskelijoiden moraalisen arvioinnin kannustinmekanismin jatkuvan parantamisen vuoksi, se on vähitellen liittyminen opiskelijoiden henkilökohtaiseen ideologiseen ja poliittiseen arviointiin, kokonaisvaltaiseen laatuarviointiin ja ammatilliseen arviointiin liittyvät läheisesti. vain antamalla täyden pelin opiskelijoiden moraalisen kasvatuksen ainutlaatuisille eduille ja jatkuvasti optimoimalla korkeakouluopiskelijoiden moraalikasvatuksen sisäistä synergiaa voimme konkreettisemmin toimia moraalikasvatuksen arvofunktion ideologisessa johtoroolissa yliopistokoulutuksessa, kokonaisarvioinnissa. rooli opiskelijajohtamisessa ja akateeminen tyyli oppimisprosessissa varoituksena monet tahot ovat pyrkineet edistämään kokonaisvaltaisesti moraalisen kasvatuksen tulosten vakiinnuttamista ja syvällistä soveltamista useiden kanavien kautta.
[kirjoittaja on first youth league branchin sihteeri, tohtoriopiskelija school of marxism, kiinan maatalousyliopistossa. tämä artikkeli on vaiheittainen tulos vuoden 2022 nuoriso-erityishankkeesta pekingin koulutuksen ja tieteen "14. viisivuotissuunnitelmassa" "tutkimus kiinalaisten kommunistien henkisen sukututkimuksen integroimisesta ideologisen ja poliittisen teoriakurssien opetukseen korkeakouluissa ja yliopistoissa (cdca22106)"]
li yixin lähde: china youth daily
(lähde: china youth daily)
