berita

■reporter peserta pelatihan semua media harian hainan dang chaofeng

pada tanggal 3 september, di awal semester baru, seluruh reporter media dari harian hainan datang ke sekolah pendidikan khusus hainan (haikou) untuk mengunjungi situasi pendaftaran sekelompok anak istimewa. di sekolah ini, siswa akan belajar banyak ilmu baru dan mendapatkan banyak teman baru. untuk memungkinkan siswa lebih berintegrasi ke dalam kehidupan baru di sekolah, sekolah membagi kelas menjadi beberapa bagian sesuai dengan situasi masing-masing anak, termasuk departemen pencerahan (cacat intelektual), departemen pendidikan (gangguan pendengaran), dan departemen pencerahan (gangguan penglihatan).

pada tanggal 3 september, di sekolah pendidikan khusus hainan (haikou), seorang guru mengajari anak-anak cara menggunakan bahasa isyarat. foto oleh reporter semua media harian hainan, li tianping

jiajia dari departemen qizhi (nama samaran)

ibu saya meminta saya untuk mendengarkan guru, namun anak-anak membuat guru terlalu sibuk untuk berhenti.

nama saya jiajia, umur saya 8 tahun. sejak kecil saya tidak punya anak untuk diajak bermain, saya hanya bisa bermain sendiri dengan tenang, atau ibu saya akan mengirim saya ke berbagai lembaga rehabilitasi. ketika ibu saya memberi tahu saya bahwa saya bisa pergi ke sekolah, saya sangat bersemangat sehingga saya membawa tas sekolah saya dan tidak pernah mau meletakkannya kemarin.

pada upacara penyambutan masuk, guru mengenali saya pada pandangan pertama. kata ibu, guru itu sangat memperhatikan kami dan mengingat nama kami masing-masing. sebaiknya kami mendengarkan guru dengan cermat. namun, saat kami duduk di dalam kelas, para guru begitu sibuk hingga tidak bisa berhenti sejenak. jika bukan karena pengalaman pendidikan khusus selama lebih dari sepuluh tahun, para guru mungkin akan memulangkan kami.

beberapa anak, seperti saya, duduk dengan tenang di kursi kami. tidak peduli apa yang dikatakan guru yang berdiri di depan kami, kami tetap tidak bergerak kecuali dia datang, menjemput kami, dan menempatkan kami di belakang anak-anak lain menangis, dan guru mendatanginya dan menyentuh kepalanya, tetapi dia tidak berhenti. sebaliknya, dia menangis semakin keras. baru setelah guru terus menghiburnya, dia menjadi tenang...

pada tanggal 3 september, di sekolah pendidikan khusus hainan (haikou), para guru membimbing anak-anak yang baru terdaftar untuk mengamati disiplin kelas. foto oleh reporter semua media harian hainan, li tianping

lele dari klub pendidikan anak (nama samaran)

banyak ilmu yang bisa kamu peroleh dengan bersekolah di sini, dan kamu juga bisa mengembangkan kemandirian kamu.

nama saya lele, dan keluarga saya tinggal di wanning. pada pukul 6 pagi ini, saya dan ibu saya yang bersemangat berangkat dari rumah kami di wanning dan naik kereta berkecepatan tinggi ke haikou.

ketika saya berusia 6 tahun, saya perlahan-lahan kehilangan pendengaran dan tidak dapat bersekolah dan belajar secara normal seperti anak-anak lainnya. di rumah, ibu saya selalu mengajari saya cara membaca pinyin, mengenali karakter, dan menggambar.

sekarang aku sudah besar. ibu saya memutuskan untuk menyekolahkan saya, berharap saya bisa belajar lebih banyak ilmu di sini. di kelas pertama di sekolah, saya bertemu dengan guru baru dan mendapat hadiah kecil. guru mengajak kami mengunjungi kampus, terdapat gedung pengajaran, taman bermain, kantin, asrama, kelas tari, kelas melukis, kelas vokal dan sekolah biasa lainnya, dan sekolah kami juga memilikinya.

setelah mencicipi lezatnya makanan kantin bersama ibuku, aku melambaikan tangan padanya. ibuku menangis, namun aku tidak menangis karena aku sudah besar dan aku harus belajar mandiri di masa depan.

qimingbu niuniu (nama samaran)

disini saya menyentuh bentuk braille sedikit demi sedikit

nama saya niuniu. saya berumur 10 tahun tahun ini. sebagai seorang siswa sekolah dasar, aku bangun sekitar jam 5 pagi ini, mendesak orang tuaku untuk segera mengantarku ke sekolah. aku tidak sabar untuk mengetahui hal-hal menyenangkan apa saja yang ada di sekolah baru.

di dalam kelas, saya bertemu dengan sepasang teman sekelas kembar yang, seperti saya, tidak dapat melihat. di bawah bimbingan guru, kami bermain dengan balok-balok penyusun, menyentuh bentuk-bentuk braille sedikit demi sedikit, lalu turun ke bawah bergandengan tangan untuk melakukan latihan istirahat. kami menghabiskan hari yang sangat indah di sini.

ketika saya berumur 3 tahun, saya kehilangan penglihatan karena penyakit yang serius. namun, di sekolah pendidikan khusus, ada guru yang peduli dan peduli pada kami, dan kami tumbuh bersama dengan teman-teman saya yang buta seperti saya.

di sini, guru akan mengajari kita berjalan terarah, membimbing kita di jalan buta, memahami braille, dan mendengarkan musik. saya tidak perlu lagi khawatir akan konflik dengan anak lain terkait mainan.

singkatnya, saya akan belajar banyak ilmu baru dan mendapatkan banyak teman baru di sini di masa depan, dan saya menantikan kehidupan baru saya di sini.

(harian hainan, haikou, 3 september)