νέα

κείμενο |. wu yaqi

πριν από λίγο καιρό, ήταν δημοφιλές στους νέους να παρακολουθούν νυχτερινά μαθήματα, και τώρα πολλοί νέοι κοιτάζουν τις μικροδιδακτικές σπουδές που προσφέρουν τα κολέγια και τα πανεπιστήμια.

σύμφωνα με δημοσιεύματα, τα τρία μικρο-μεγάλα τμήματα φυσικής εκπαίδευσης, τεχνητής νοημοσύνης, ουδετερότητας άνθρακα και έξυπνης περιβαλλοντικής προστασίας που προσφέρονται από το πανεπιστήμιο δασών του πεκίνου καλωσόρισαν πρόσφατα την πρώτη παρτίδα νέων φοιτητών, με τους υπαλλήλους γραφείου να γίνονται η κύρια δύναμη στην τάξη. υπάρχουν 54 μαθητές σε μια τάξη του beilin nature education micro major, 35 από τους οποίους είναι εκτός σχολείου. επιπλέον, αναφέρεται ότι τα μικρομάθημα που προσφέρει το beilin αυτό το εξάμηνο έχουν χωρητικότητα περίπου 50 μαθητών και έχουν γίνει δεκτά από μαθητές τόσο εντός όσο και εκτός του σχολείου όλες οι θέσεις αποσπάστηκαν πριν από τη λήξη της προθεσμίας εγγραφής.

μπορεί να φανεί ότι παρόλο που ένας αριθμός μικρο-μεγάλων σπουδών που προσφέρονται από κολέγια και πανεπιστήμια δεν χορηγούν πτυχία, εξακολουθούν να είναι αρκετά δημοφιλείς. τα micro-majors αναφέρονται σε ένα σύνολο βασικών μαθημάτων που προσφέρουν τα κολέγια και τα πανεπιστήμια, εκτός από τις κύριες ειδικότητες των φοιτητών, γύρω από ένα συγκεκριμένο ακαδημαϊκό πεδίο, ερευνητική κατεύθυνση ή βασικές ικανότητες για να επιλέξουν και να σπουδάσουν οι φοιτητές ή οι άνθρωποι της κοινωνίας.

τα micro majors διαφέρουν από τα δευτερεύοντα, εστιάζοντας σε "μικρά αλλά εκλεπτυσμένα".για παράδειγμα, δεν υπάρχουν πολλά βασικά μαθήματα σε μικρομάθημα και τα μαθήματα προγραμματίζονται γενικά τα σαββατοκύριακα ή τα βράδια της εβδομάδας, όταν τα σχολεία οργανώνουν μικρομάθημα, θα επικεντρώνονται σε μικρές περικοπές ή διεπιστημονικά θέματα, συνήθως γύρω από τεχνολογίες αιχμής, αναδυόμενες βιομηχανίες. και άλλες αγορές και την κοινωνία. όπως ανέφερε ο δάσκαλος bei lin στη συνέντευξη, ένας από τους λόγους για τους οποίους είναι δημοφιλείς οι μικρο-μεγάλες σπουδές είναι ότι «μπορείς να μάθεις τις πιο μοντέρνες και αληθινές δεξιότητες».

για παράδειγμα, στις αρχές του 2022, έξι πανεπιστήμια, συμπεριλαμβανομένου του πανεπιστημίου zhejiang και του πανεπιστημίου fudan, μαζί με κορυφαίες εγχώριες εταιρείες τεχνολογίας τεχνητής νοημοσύνης, κυκλοφόρησαν από κοινού το μικρομάθημα "ai+x", επιτρέποντας στους φοιτητές να αρχίσουν να μαθαίνουν την ανεξάρτητα αναπτυγμένη πλατφόρμα προγραμματισμού της χώρας μου στο πανεπιστημιούπολη, 2023 τον νοέμβριο του 2020, ξεκίνησε η πρώτη τάξη της οικογενειακής εκπαίδευσης του ανοιχτού κολλεγίου του normal university για να θεραπεύσει το άγχος των γονέων σχετικά με την ανατροφή των παιδιών πληροφορίες για τις νέες προκλήσεις και τα νέα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γονείς στη νέα εποχή του κοινωνικού μετασχηματισμού.

το λεγόμενο «μοντέρνο» αναφέρεται στην τρέχουσα έντονη προσοχή και μαθησιακές ανάγκες της κοινωνίας, η λεγόμενη «πραγματική ικανότητα» εστιάζει στην καλλιέργεια των επαγγελματικών δεξιοτήτων ή των βασικών ιδιοτήτων των μαθητών εντός και εκτός του σχολείου.ως εκ τούτου, το μικρο-μείζον σκηνικό συνδέεται πιο ομαλά και στενά με το κοινωνικό περιβάλλον έξω από την πανεπιστημιούπολη και δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στην πρακτικότητα και την πρακτικότητα. ο επαγγελματικός χαρακτήρας που εμφανίζεται σε αυτό δεν είναι μόνο χρήσιμος για μαθητές με σχέδια σταδιοδρομίας και σχέδια απασχόλησης, αλλά και συνάδει με τους ξεκάθαρους στόχους των υπαλλήλων γραφείου με σχετικές εργασιακές ανάγκες.

συν,ο "μικρο" χαρακτήρας των πολύ μικρών σπουδών έχει σχετικά μικρές επιβαρύνσεις όσον αφορά τις χρονικές απαιτήσεις και τις ρυθμίσεις περιεχομένου και είναι σύμφωνος με τους ρυθμούς εργασίας και ζωής των νέων και την επιδίωξή τους για ταχύτητα και αποτελεσματικότητα.επιπλέον, από τα παραπάνω παραδείγματα μικροδιδακτορικών σπουδών σε κολέγια και πανεπιστήμια, δεν είναι δύσκολο να δούμε την ευελιξία και τη διαφοροποίηση του περιεχομένου των μαθημάτων και των μεθόδων διδασκαλίας. για παράδειγμα, το περιεχόμενο μπορεί να κυμαίνεται από την επιστήμη και την τεχνολογία έως τη συναισθηματική εκπαίδευση να αλλάξει από μια ενιαία διδασκαλία στην πανεπιστημιούπολη σε μια κοινή επιχείρηση με εξωτερικές επιχειρήσεις.

φωτογραφία του wang peike από το πρακτορείο ειδήσεων xinhua

φυσικά, η δημοτικότητα των μικρο-μεγάλων σπουδών απαιτεί επίσης κάποια ψυχρή σκέψη. μπορούν οι περισσότεροι μαθητές να παρακολουθήσουν τα μικρομάθημα που τους ενδιαφέρουν; πώς να κατανοήσετε το βάθος και τη συστηματική διδασκαλία με περιορισμένο χρόνο διδασκαλίας;

ωστόσο, είναι αναμφισβήτητο ότι οι μικρο-μεγάλες σπουδές, ως εξερεύνηση της κατάρτισης ταλέντων και της μεταρρύθμισης της διδασκαλίας από κολέγια και πανεπιστήμια, σπάνε τους περιορισμούς των ειδικοτήτων σε κάποιο βαθμό και προωθούν τη διασταύρωση και τη συνένωση μεταξύ των κλάδων και παρέχει ευκαιρίες για αναζήτηση γνώσης εκτός σχολείου παρέχει ευκαιρίες μάθησης και επεκτείνει την εμβέλεια της γνώσης στην ευρύτερη δημόσια εκπαίδευση στην κοινωνία.

↓↓↓