νέα

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

γράφτηκε από τους xue ruiyi, huang qi, prince yixiao hanhua

εκδότης/yang baolu

οι μαθητές συμμετέχουν σε ερευνητικές δραστηριότητες

ένα μεσημέρι στις αρχές ιουλίου, όταν ο liu hua έπαιρνε το μετρό και περνούσε από τον σταθμό wudaokou, μια ομάδα παιδιών με κόκκινες κουκούλες και μπλε γιλέκα συνωστίστηκε στην άμαξα υπό τις κραυγές δύο ενηλίκων. υπήρχαν σχεδόν 20 άτομα σε αυτή την ομάδα, με επικεφαλής μια μεσήλικη γυναίκα που κρατούσε μια μικρή σημαία σύνδεση μεταξύ των δύο βαγονιών.

ο liu hua πήγε να ρωτήσει και έμαθε ότι αυτή ήταν μια άλλη ομάδα μελέτης που ερχόταν στο πεκίνο. μόλις είχαν κάνει check in στο πανεπιστήμιο tsinghua και πήγαιναν στο ολυμπιακό αθλητικό κέντρο για να δουν τη φωλιά του πουλιού και τον κύβο του νερού. δύο χρόνια αφότου ήρθε στο πεκίνο, ο liu hua δεν είχε ακόμη μπει στην πανεπιστημιούπολη tsinghua και ρώτησε με περιέργεια για την κατάσταση στην πανεπιστημιούπολη. στη συνέχεια η νεαρή κοπέλα ομολόγησε: «δεν μπήκαμε μέσα, οπότε βγάλαμε μερικές φωτογραφίες στην πόρτα».

ακριβά δίδακτρα, υψηλά ασφάλιστρα, κακή ποιότητα... πίσω από το συχνό χάος των εκπαιδευτικών ξεναγήσεων κρύβεται το γεγονός ότι τα ιδρύματα σπουδών έχουν καταλήξει σε μοναδικές στρατηγικές για να «μειώσουν το κόστος» και να αυξήσουν τα κέρδη. χωρίς περιορισμούς κατωφλίου και χωρίς τυπική αξιολόγηση, πολλά ερευνητικά μαθήματα μετατρέπονται σε επιδόσεις αναφοράς για γονείς. ένας υπεύθυνος ενός ιδρύματος που δραστηριοποιείται στον κλάδο για πολλά χρόνια είπε ότι αρχικά, τα συναισθήματα των παιδιών ήταν ο πυρήνας του τρόπου με τον οποίο οργανώνονταν οι εκπαιδευτικές εκδρομές και σχεδιάστηκαν τα μαθήματα, αλλά «τουλάχιστον τώρα, η εμπειρία σπουδών των παιδιών εξακολουθεί να εξαρτάται από τη συνείδηση ​​των ενηλίκων».

“ειδική εμπειρία”σχέδιο

ο zhang xuefeng μπορεί να μην φανταζόταν ποτέ ότι αυτό που είπε κάποτε σε μια ομιλία του πριν από πολλά χρόνια ότι για να ζήσεις το πραγματικό πεκίνο είναι να πας στο "πρώτο τρένο του μετρό στο tongyuan north στις πέντε η ώρα το πρωί" έχει γίνει τώρα πραγματικά " έργο» για εκπαιδευτικές εκδρομές στο πεκίνο.

αυτό δεν είναι σε καμία περίπτωση σκόπιμη προσπάθεια των παιδιών να «φάγουν χωρίς κόπο». κατά τη διάρκεια της τουριστικής περιόδου αιχμής, μερικές φορές είναι δύσκολο για τα τουριστικά λεωφορεία να σταθμεύσουν ή υπάρχει κυκλοφοριακή συμφόρηση. σε κάποιες φτηνές ομάδες μελέτης.

ένας πρώην ξεναγός μελέτης είπε στον shenyi ότι αν πάρετε τη γραμμή xijiao του πεκίνου, θα πακετάρετε ως ένα τουριστικό αξιοθέατο της «πιο όμορφης γραμμής xijiao». " η γραμμή 1 του μετρό του πεκίνου μπορεί επίσης να ειπωθεί ότι είναι "η πρώτη γραμμή του μετρό της κίνας" - αυτό είναι ένα έργο ιστορικής εμπειρίας. σύμφωνα με τον ίδιο, οι επίσημες μελέτες εμπειρίας του μετρό στην αγορά απαιτούν συνεργασία με εταιρείες μετρό και τραμ, επιτρέποντάς τους να επισκέπτονται ταξί, να βιώνουν θέσεις επιθεώρησης ασφαλείας και να μαθαίνουν κανόνες αποστολής του μετρό κ.λπ. «αλλά αν αναφέρεται μόνο ως ένα μικρό βιωματικό έργο στην εκδρομή μελέτης, οι γονείς που εγγράφονται σε αυτές τις ομάδες δεν θα καταλάβουν και δεν θα ρωτήσουν λεπτομερώς».

ομάδες μελετών από όλη τη χώρα όχι μόνο «κατέλαβαν» τις γραμμές των δημόσιων συγκοινωνιών, αλλά έκαναν τα μουσεία και τα πανεπιστήμια τις περιοχές που επλήγησαν περισσότερο από τους scalpers να μεταπωλούν θέσεις κράτησης σε υψηλές τιμές καθώς οι ναύλοι διαταράσσονται, είναι σύνηθες φαινόμενο για τις ομάδες μελέτης αλλάξουν προσωρινά τα πρότυπα χρέωσης.

ένας γονέας είπε στη shen yi ότι ήδη από τον ιούνιο του τρέχοντος έτους, εγγράφηκε σε μια καλοκαιρινή κατασκήνωση μελέτης για τον γιο της τρίτης τάξης, αλλά πριν ξεκινήσει η κατασκήνωση τον ιούλιο, της είπαν από τον οργανισμό ότι θα χρειαζόταν επιπλέον 500 γιουάν. ο υπεύθυνος της είπε ότι ο λόγος της αύξησης ήταν ότι αρκετά αρχικά προγραμματισμένα αξιοθέατα ήταν πλήρως κρατημένα και ότι το πρακτορείο έπρεπε επίσης να συλλέξει εισιτήρια σε υψηλή τιμή από τα scalpers.

οι πανεπιστημιουπόλεις του πανεπιστημίου tsinghua και του πανεπιστημίου του πεκίνου είναι αξιοθέατα που πρέπει να επισκεφτείτε για τις ομάδες σπουδών του πεκίνου. στο tsinghua, το ημερήσιο όριο εγγραφής ραντεβού είναι 3.000 άτομα. ο μέγιστος αριθμός εγγραφών για κάθε δάσκαλο και μαθητή σε μία ημέρα είναι 5 και ο μέγιστος αριθμός εγγραφών σε ένα μόνο μήνα είναι 15. μερικοί μαθητές παραπονέθηκαν στην τρύπα του δέντρου tsinghua: "οι scalpers αφαίρεσαν όλα τα κανάλια κρατήσεων για μαθητές και οι γονείς που θέλουν να έρθουν στο σχολείο δεν μπορούν να κάνουν κράτηση."

ένας ρεπόρτερ από το πανεπιστήμιο shenzhen έμαθε μέσω της πλατφόρμας xianyu ότι υπάρχουν πολλές αναρτήσεις που γράφουν «διαδικτυακό φροντιστήριο στο πανεπιστήμιο του πεκίνου και στο πανεπιστήμιο tsinghua» και υποδεικνύουν «τρέχοντες φοιτητές» και δεν δέχονται «δευτέρας τάξεις» στην πραγματικότητα θέσεις κρατήσεων. αφού ρώτησε για την τιμή, ο πωλητής είπε στους δημοσιογράφους ότι η τιμή για την εγγραφή στο σχολείο κυμαίνεται από 180 έως 200 γιουάν ανά άτομο.

στις 24 ιουλίου, ο επίσημος λογαριασμός wechat του πανεπιστημίου του πεκίνου κυκλοφόρησε την «ειδοποίηση σχετικά με τις παραβιάσεις των κρατήσεων αποφοίτων για την είσοδο στο πανεπιστήμιο», η οποία πυροδότησε έντονες συζητήσεις στο διαδίκτυο. μια ομάδα μελέτης εκτός πανεπιστημιούπολης με την ονομασία "peking university golden autumn summer customized course" έχει χωρίσει τις κρατήσεις για συνολικά 139 θέσεις μέσω κρατήσεων αποφοίτων για περαστικούς.

το μεσημεριανό γεύμα σε κουτί που έφαγε η wang hongwei όταν συμμετείχε στην έρευνα

λάθος αγαθά

πολλοί γονείς ανέφεραν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ότι η εκπαιδευτική εκδρομή για τα παιδιά τους είχε προσωρινά μειώσει τη διαμόρφωση διαμονής και φαγητού λόγω του μεγάλου αριθμού τουριστών κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού και της δυσκολίας συντονισμού, και ότι η πραγματική εμπειρία και η προώθηση ήταν «εκτός σημασίας».

κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, ο zheng qiu από το shenzhen επέλεξε προσεκτικά μια μικρή ομάδα 10-12 ατόμων για σπουδές στο xinjiang για τον εαυτό του και την κόρη του. . μετά από ένα ταξίδι, οι δυο τους ξόδεψαν συνολικά περισσότερα από 30.000 γιουάν, αλλά ο zheng qiu ήταν απογοητευμένος με την εμπειρία.

πριν από την αναχώρηση, ο zheng qiu ανακάλυψε ότι υπήρχαν τρία περισσότερα μέλη στην ομάδα από ό, τι είχε αρχικά προγραμματιστεί.

όταν έκαναν check in στο ξενοδοχείο το βράδυ, το δωμάτιο όπου έμενε η zheng qiu και η κόρη του είχε μια ευδιάκριτα έντονη μυρωδιά, σαν να είχε μόλις ανακαινιστεί. ως αποτέλεσμα, η ρινίτιδα της κόρης της επανεμφανίστηκε. αργότερα, μεταφέρθηκαν σε ένα δωμάτιο με ελαφρώς πιο ελαφριά μυρωδιά και έπρεπε ακόμα να κοιμηθούν με το παράθυρο ανοιχτό.

πριν εγγραφεί στην περιοδεία, το πρόγραμμα σπουδών ισχυρίστηκε ότι παρείχε στα παιδιά γεωγραφικές γνώσεις σχετικά με τον αυτοκινητόδρομο s21 της ερήμου της xinjiang, την εξερεύνηση πετρελαίου karamay κ.λπ. ωστόσο, κατά τη διάρκεια του ταξιδιού, η zheng qiu και η κόρη της δεν άκουσαν ποτέ εξηγήσεις στην πορεία. όταν έφτασαν στο εκθεσιακό κέντρο wucaitan, ο δάσκαλος που ηγήθηκε της ομάδας τους επέτρεψε ακόμη και να μπουν μόνοι τους στην αίθουσα έκθεσης ενώ εκείνος περίμενε έξω. μόνο μετά από μια περιστασιακή συνομιλία που ο zheng qiu έμαθε κατά λάθος ότι οι επαγγελματίες δάσκαλοι που είχε φανταστεί για την «ομάδα μελέτης» ήταν στην πραγματικότητα ξεναγοί που είχαν σταλθεί από το τοπικό ταξιδιωτικό γραφείο.

μετά τη μελέτη στο xinjiang, η σκοποβολή με drone που υποσχέθηκε ο διευθυντής προϊόντων δεν πραγματοποιήθηκε ποτέ, ακόμη και η αποζημίωση των 800 γιουάν δεν έλαβε μέχρις ότου ο zheng qiu δημοσίευσε μια ανάρτηση προστασίας δικαιωμάτων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

"αν ισχύει αυτό, μπορώ απλώς να κάνω αίτηση σε ένα ταξιδιωτικό γραφείο. είναι μισό φθηνότερο από αυτά, ο zheng qiu αποφάσισε αμέσως να ακυρώσει την περιοδεία μελέτης jiangsu στην οποία είχε εγγραφεί αρχικά."

η wang hongwei, μια δευτεροετής μαθήτρια γυμνασίου, πίστευε αρχικά ότι η μελέτη σε επίπεδο τάξης που οργανώθηκε από το σχολείο θα ήταν απροσδόκητα, μόλις ξεκίνησε, δεν μπορούσε παρά να δημοσιεύσει παράπονα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

πριν από την τελική εξέταση στα μέσα ιουνίου, ο δάσκαλος της τάξης του wang hongwei προώθησε αυτό το ερευνητικό ταξίδι στο πανεπιστήμιο soochow. εκείνη την εποχή, εισήγαγε στους συμμαθητές της ότι αυτή η ερευνητική δραστηριότητα φιλοξενούνταν από ένα επαγγελματικό ερευνητικό ίδρυμα και θα τους οδηγούσε να γνωρίσουν εκ των προτέρων την πανεπιστημιακή ζωή. αφού ο δάσκαλος της τάξης μοιραστεί τη φόρμα εγγραφής στην ομάδα τάξης, οι γονείς, οι μαθητές και οι δάσκαλοι μπορούν όλοι να δουν ποιος τη συμπληρώνει. αφού η wang hongwei και η μητέρα της περίμεναν και παρακολούθησαν για λίγο, διαπίστωσαν ότι σχεδόν όλοι οι μαθητές της τάξης είχαν εγγραφεί, οπότε εγγράφηκαν και αυτοί γρήγορα.

το σχολείο του wang hongwei χωρίζει τις τάξεις σε τρία επίπεδα με βάση τις επιδόσεις: κανονική τάξη, τάξη nantong και πειραματική τάξη. ο δάσκαλος συνέστησε να πάνε όλοι οι μαθητές της τάξης nantong και της πειραματικής τάξης, ενώ οι μαθητές της κανονικής τάξης θα ήθελαν να πάνε εθελοντικά. λέγεται ότι ήταν μια «πρόταση», αλλά η wang hongwei διαπίστωσε ότι μόνο δύο συμμαθητές της τάξης της δεν πήγαν και τους μίλησε κατ' ιδίαν ο δάσκαλος της τάξης.

το ταξίδι 12 ημερών και 11 διανυκτερεύσεων στο πανεπιστήμιο soochow κοστίζει 3.600 γιουάν και ο δάσκαλος απαιτεί από τους μαθητές να φέρουν σχολικά βιβλία και βιβλία ασκήσεων. «είναι καλύτερο να πούμε ότι είναι έρευνα παρά να παρακολουθούμε μαθήματα σε άλλο μέρος, η wang hongwei παρακολουθεί μαθήματα σχεδόν όλη την ημέρα από τις 7 π.μ. έως τις 8:30 μ.μ., ακούγοντας τις διαλέξεις του δασκάλου της για τις γνώσεις στην τάξη. υπήρχαν τέσσερις δίωρες διαλέξεις διάσπαρτες στην τάξη. οι καθηγητές από το πανεπιστήμιο της σούζου μοιράστηκαν κοινά θέματα όπως οι κήποι του σουζού, η ιστορία, η ψυχολογία κ.λπ.

τα τρία γεύματα των μαθητών την ημέρα είναι γεύματα σε πακέτο. μετά την αυτοδιδασκαλία το βράδυ, ο δάσκαλος θα επιστρέψει για λίγο τα κινητά τηλέφωνα στους μαθητές. τηλέφωνα στις 9:50.

στις 12 ημέρες, το μόνο ταξίδι που έκανα ήταν να επισκεφτώ το μουσείο σουζού και την πανεπιστημιούπολη tiancizhuang του πανεπιστημίου soochow ένα απόγευμα. το δρομολόγιο για την ημέρα ήταν πολύ στενό και δεν υπήρχε διαθέσιμος ξεναγός. οι μαθητές που ήθελαν να ακούσουν την εξήγηση έπρεπε να νοικιάσουν μια συσκευή επεξήγησης με δικά τους έξοδα.

η wang hongwei και οι συμμαθητές της πέρασαν από τα δύο γραφικά σημεία και τελικά τελείωσαν την περιοδεία με μια φωτογραφία της τάξης. κατά τη διάρκεια των 12 ημερών στην πανεπιστημιούπολη yangchenghu του πανεπιστημίου suzhou, αυτή και οι συμμαθητές της ήταν εξοικειωμένοι με το δρόμο από την τάξη προς τον κοιτώνα «δεν υπήρχε χρόνος να πάμε πουθενά αλλού».

χρήματα που εξοικονομήθηκαν

η κακή εμπειρία των μαθητών στη συμμετοχή σε ομάδες είναι συχνά το αποτέλεσμα της μείωσης του κόστους από τα ιδρύματα σπουδών.

ένας ανώτερος υπεύθυνος ανάπτυξης έργου περιοδείας μελέτης εισήγαγε στον shen yi ότι οι τρέχουσες ξεναγήσεις μελέτης αποτελούνται από δύο τύπους έργων. η πρώτη κατηγορία είναι η έρευνα με στενή έννοια, η οποία ανήκει στην κατηγορία των εκπαιδευτικών προϊόντων. καταναλωτής αυτής της έρευνας είναι το σχολείο και οι μαθητές συμμετέχουν στα μαθήματα. σύμφωνα με τις απαιτήσεις των τοπικών εκπαιδευτικών γραφείων, οι ίδιες οι δραστηριότητες έχουν ανώτατα όρια τιμών. εάν τα ερευνητικά ιδρύματα που αναλαμβάνουν έργα θέλουν να αποκομίσουν κέρδη, η μείωση του κόστους είναι μια αναπόφευκτη επιλογή.

τον μάρτιο του τρέχοντος έτους, η sun yingying εντάχθηκε σε μια καλά καταρτισμένη ερευνητική εταιρεία στο xi'an η κύρια δραστηριότητα της εταιρείας είναι να αναλάβει τις ερευνητικές δραστηριότητες του σχολείου. ο sun yingying αποκάλυψε ότι τα τοπικά εκπαιδευτικά γραφεία έχουν ορισμένους περιορισμούς στις αμοιβές σπουδών. κάνοντας μια μονοήμερη περιήγηση στο xi'an χωρίς γεύματα για παράδειγμα, η χρέωση δεν μπορεί να υπερβαίνει τα 200 γιουάν, επομένως οι προσφορές της εταιρείας στα σχολεία είναι ως επί το πλείστον γύρω στα 190 γιουάν. ωστόσο, στην πραγματική εφαρμογή, προκειμένου να αποκομίσει κέρδος, το κόστος των ερευνητικών δραστηριοτήτων κάθε μαθητή θα μειωθεί επανειλημμένα από την εταιρεία, «οπωσδήποτε δεν θα υπερβαίνει τα 80 γιουάν».

κατά τον καθορισμό ενός έργου μελέτης, η εταιρεία μελέτης θα διαπραγματευτεί πρώτα την τιμή ομαδικής αγοράς με το γραφικό σημείο. τα χειροποίητα έργα όπως η ζωγραφική είναι τα πιο συνηθισμένα το γραφικό σημείο θα παρέχει χώρους και εκπαιδευτές, αλλά αναλώσιμα όπως χρωματιστά στυλό και χαρτί πρέπει να προετοιμαστούν από το ερευνητικό ίδρυμα.

ένα μήνα μετά την ένταξή της στην εταιρεία, η sun yingying εντάχθηκε στην ομάδα για πρώτη φορά ως δασκάλα. και έβγαλαν μια πικάντικη μυρωδιά μετά το άνοιγμα, κάθε μαθητής μπορεί να πάρει μόνο ένα. το πρωτότυπο έργο "fan painting" μετατράπηκε σε μονόχρωμη ζωγραφική οι μαθητές έχασαν το ενδιαφέρον τους και το έργο τελικά έληξε. ωστόσο, αυτά τα έργα, τα οποία στην πραγματικότητα είναι πολύ χαμηλού κόστους, θα γίνουν διαπραγματευτικά χαρτιά για τις εταιρείες για να αυξήσουν τις προσφορές τους και να τις προωθήσουν σε σχολεία και γονείς.

ένα άλλο σημαντικό μέρος των δαπανών που μπορεί να μειωθεί είναι το ανθρώπινο δυναμικό. το ίδρυμα θα ορίσει έναν σύμβουλο σε κάθε τάξη αυτοί οι σύμβουλοι δεν είναι υπάλληλοι του ιδρύματος, αλλά προέρχονται από ιδρύματα εξωτερικής ανάθεσης με μακροχρόνια συνεργασία. στα μάτια του sun yingying, οι ιδιότητές τους είναι άνισες.

κατά τη διάρκεια μιας εκπαιδευτικής περιοδείας στους πολεμιστές και τα άλογα από τερακότα, ανέφερε στο άμεσο αφεντικό της ότι ορισμένοι σύμβουλοι είχαν κακή συμπεριφορά και χρησιμοποιούσαν χυδαία γλώσσα, αλλά το αφεντικό της τη συμβούλεψε να είναι προσεκτική. «ίσως ο ηγέτης ξέρει μέσα του ότι το ποσό των χρημάτων που πληρώνει για να προσλάβει κάποιον θα καθορίσει την ποιότητα».

στη λίστα προσφορών, το ίδρυμα θα χρεώσει σε κάθε μαθητή ένα δίδακτρο από 15 έως 20 γιουάν, αλλά ο πραγματικός αριθμός των δασκάλων εξαρτάται από το σχολείο. τον μάιο του τρέχοντος έτους, ο sun yingying πήγε μια ερευνητική ομάδα μιας τάξης στα γραφικά σημεία γύρω από το xi'an. αυτό το σχολείο έχει σχετικά αυστηρές απαιτήσεις για έρευνα και τονίζει ότι κάθε τάξη πρέπει να είναι εξοπλισμένη με έναν εκπαιδευτή. όταν έφτασαν στο γραφικό σημείο, ο sun yingying διαπίστωσε ότι οι ξεναγοί κρατούσαν τα κινητά τους τηλέφωνα όταν εξηγούσαν, διάβαζαν λέξεις βασισμένες στην εγκυκλοπαίδεια baidu και προσποιούνταν ότι δεν άκουγαν όταν οι μαθητές έκαναν ερωτήσεις.

σχετικά με αυτήν την κατάσταση, οι συνάδελφοι που ήταν με τον sun yingying περισσότερο από τον sun yingying το θεωρούν δεδομένο: "με λιγότερα από 200 γιουάν ανά άτομο, τι είδους εμπειρία θέλετε;"

η δεύτερη κατηγορία είναι οι κοινές κατασκηνώσεις μελέτης διακοπών και οι ομάδες μελέτης υψηλής ποιότητας στην αγορά, που είναι τουριστικά προϊόντα. ακριβέστερα, θα πρέπει να ονομάζεται "εκδρομή μελέτης" ή "εκδρομή μελέτης".

το μεικτό περιθώριο κέρδους των διαδικτυακών εκπαιδευτικών περιηγήσεων είναι τόσο υψηλό όσο 50%.

αν και το μικτό περιθώριο κέρδους των εκπαιδευτικών περιηγήσεων είναι υψηλό, όπως οι συνηθισμένες περιηγήσεις, οι χειριστές καναλιών παίρνουν το μεγαλύτερο μέρος των κερδών. εφόσον δεν μειώνει εσκεμμένα το κόστος ή δεν λειτουργεί παράνομα, ως εκτελεστής, μπορεί να πάρει έως και δέκα τοις εκατό.

σε σύγκριση με τις συνηθισμένες ομαδικές περιηγήσεις, οι ξεναγήσεις μελέτης έχουν ένα φυσικό ελάττωμα - οι περισσότεροι από τους άμεσους στόχους υπηρεσιών τους είναι ανήλικοι και δεν έχουν σχεδόν καμία δύναμη δαπανών. ο ma jiahe είπε στον shenyi ότι τουριστικές ομάδες που αποτελούνται από ενήλικες μπορούν να προωθήσουν πολλά αυτοπληρωμένα αντικείμενα, όπως ψώνια σε καταστήματα, ιππασία και λήψη φωτογραφιών κ.λπ. αλλά η ερευνητική ομάδα δεν έχει τέτοια δύναμη δαπανών. χωρίς χώρο για κρυφές χρεώσεις, πολλές ομάδες μελετών θα επιλέξουν να αυξήσουν τα κέρδη μειώνοντας το κόστος.

έχοντας εργαστεί στον τουριστικό κλάδο για 9 χρόνια, ο wang yu διευθύνει τώρα ένα ερευνητικό ίδρυμα που έχει μετατραπεί από ταξιδιωτικό γραφείο. έκανε έναν υπολογισμό για τον shenyi: αν θέλετε να μειώσετε το κόστος των εκπαιδευτικών περιηγήσεων, το φαγητό, η διαμονή και ο μισθός των δασκάλων που ηγούνται των ξεναγήσεων είναι όλα σημαντικά έξοδα που μπορούν να περικοπούν το να επενδύσουν εξαρτάται από τη συνείδησή τους σε πολλές περιπτώσεις».

λαμβάνοντας για παράδειγμα ένα πενθήμερο ταξίδι στο πεκίνο και μια ομάδα μελέτης 20 ατόμων, δεν υπάρχουν πολλά περιθώρια ελιγμών όσον αφορά τη μεταφορά μετ' επιστροφής και τα γραφικά έξοδα εισιτηρίων. όσον αφορά τη διαμονή, εάν ζείτε στην οδό dacheng, η οποία απέχει μόλις 15 λεπτά οδικώς από την πλατεία τιενανμέν και επιλέξετε ένα ξενοδοχείο με τέσσερα διαμάντια με καλύτερη εμπειρία, το κόστος ανά άτομο ανά διανυκτέρευση θα είναι 600 γιουάν την περίοδο αιχμής. οι ομάδες μελέτης που θέλουν να μειώσουν το κόστος θα επιλέξουν να μείνουν σε μέρη όπως το liangxiang, όπου το κόστος είναι μόνο 200 γιουάν τη νύχτα σε περίοδο αιχμής ακόμα πιο χαμηλά.

όσον αφορά το φαγητό, η τιμή ενός γεύματος των 50 γιουάν μπορεί να μειωθεί στα 30 γιουάν και μπορείτε ακόμα να είστε χορτάτοι μπορείτε να εξοικονομήσετε τουλάχιστον σχεδόν 50 γιουάν σε τρία γεύματα την ημέρα.

μετά τον περιορισμό των στοιχείων διατροφής και διαμονής, η τρίτη πτυχή είναι η αναλογία δασκάλου-μαθητή. ένας δάσκαλος ζωής θα μείνει με την ομάδα για 5 ημέρες συμπεριλαμβανομένων των εξόδων μεταφοράς, διαμονής και εργασίας, το κόστος θα είναι τουλάχιστον 4.000 γιουάν. οι υπεύθυνες ομάδες μελέτης έχουν συνήθως έναν δάσκαλο για κάθε 6 έως 8 μαθητές, αλλά για να μειωθεί το κόστος, πολλές ομάδες μελέτης έχουν ακόμη και μόνο έναν δάσκαλο για κάθε 20 παιδιά.

αφού μειώσει το κόστος με αυτόν τον τρόπο, ο οργανισμός μπορεί να κερδίσει τουλάχιστον δεκάδες χιλιάδες γιουάν περισσότερα για μια πενθήμερη περιοδεία μελέτης 20 ατόμων στο πεκίνο.

όπως είναι φυσικό, αυτό που ακολουθεί είναι μείωση της ερευνητικής εμπειρίας. η απομακρυσμένη διαμονή σημαίνει λιγότερη μεταφορά και περισσότερο χρόνο στο δρόμο. αν θέλετε να παρακολουθήσετε την έπαρση της σημαίας στην πλατεία τιενανμέν, θα πρέπει να σηκωθείτε μιάμιση ώρα νωρίτερα, αν ζείτε στο liangxiang από ό,τι στην οδό dacheng. τα παιδιά μπορούν να φάνε μόνο αυγά και γάλα για πρωινό ηγείται της ομάδας και η δυσκολία διαχείρισης αυξάνεται, επομένως οι δωρεάν επισκέψεις και οι δραστηριότητες των παιδιών πρέπει να μειωθούν. αρχικά υποτίθεται ότι χρειάζονταν 3 ώρες για να επισκεφθείτε την απαγορευμένη πόλη, αλλά στην πραγματικότητα διήρκεσε μόνο 1 ώρα. "τι κάνεις με τις υπόλοιπες δύο ώρες; συνέχισε να μετράς κόσμο και να σχηματίζεις την ομάδα."

για τα προϊόντα περιοδείας μελέτης, αυτό που πραγματικά καθορίζει το ανώτατο όριο κερδοφορίας του προϊόντος είναι ο επαγγελματισμός του έργου μελέτης και του επιπέδου του διδάσκοντα. εάν τα μαθήματα θέλουν να πωλούνται σε υψηλή τιμή, τα ερευνητικά ιδρύματα θα κάνουν φασαρία σχετικά με τα ερευνητικά έργα και τη σχολή.

αφού εισέλθουν οι ομάδες χαμηλού επιπέδου στην απαγορευμένη πόλη, θα λάβουν δωρεάν εξηγήσεις ή απλώς θα τραβήξουν φωτογραφίες, θα κάνουν check-in και θα παρακολουθήσουν, αλλά οι ομάδες υψηλού επιπέδου θα εγγραφούν για επίσημα μαθήματα στην απαγορευμένη πόλη εκ των προτέρων θα χρεωθεί ένα επιπλέον κόστος μαθημάτων από 500 έως 800 γιουάν.

ο wang yu κάποτε οργάνωσε μια καλοκαιρινή κατασκήνωση γιγάντια πάντα από το πεκίνο στο chengdu. αλλά αν θέλετε να το ζήσετε από κοντά, πρέπει να ξοδέψετε 800 γιουάν για να αγοράσετε διεθνείς εθελοντικές θέσεις, οι οποίες είναι ανοιχτές μόνο σε 200 άτομα κάθε μέρα. εάν μπορείτε να προσλάβετε έναν δάσκαλο με επαγγελματικό υπόβαθρο για να δώσει τη διάλεξη, όπως ένας απόφοιτος διδακτορικού σε σχετικό γνωστικό αντικείμενο, ένα πιστοποιητικό διδασκαλίας και μια προσωρινή εργασία σε σχολείο, μουσείο κ.λπ., τα δίδακτρα είναι 2.000 γιουάν την ημέρα είναι ένα ελάχιστο, και τα τέλη για ερευνητικές δραστηριότητες μπορούν επίσης να αυξηθούν με την παλίρροια. ωστόσο, ορισμένα ερευνητικά ιδρύματα θα αναφέρουν ασαφείς όρους, όπως "ομιλητές με χρυσό μετάλλιο" στις προσφορές τους. στην πραγματικότητα, οι ομιλητές που προσκαλούν είναι απλώς ξεναγοί με λιγότερο από τρία χρόνια εμπειρίας και έχουν μόλις λάβει πιστοποιητικό ξεναγού 200 με 500 γιουάν την ημέρα.

η sun yingying παίρνει τους μαθητές να συμμετέχουν σε ερευνητικές δραστηριότητες όταν σπουδάζει σε ένα ερευνητικό ίδρυμα

ποιος είναι ο πρωταγωνιστής;

για πρώτη φορά, ο sun yingying πήγε τους μαθητές στην είσοδο του γραφικού σημείου, αλλά ο καθηγητής του σχολείου που ήταν υπεύθυνος για τη σύνδεσή τους δεν έφτασε. χωρίς την υπογραφή και τη σφραγίδα που έδωσε ο δάσκαλος του σχολείου, δεν θα μπορούσαν να οδηγήσουν την ομάδα στο γραφικό σημείο και τα παιδιά ολόκληρης της τάξης εκτέθηκαν στον ήλιο. η sun yingying ήταν λίγο ανήσυχη και έκανε πολλές κλήσεις στη δασκάλα για να την παροτρύνει. μετά την πήρε τηλέφωνο το αφεντικό και της έκανε διάλεξη.

"πρέπει να ξέρετε ότι υπηρετούμε δασκάλους, όχι μαθητές. θα προτιμούσαμε να αφήσουμε τους μαθητές να περιμένουν για μισή ώρα από το να κάνουμε τους δασκάλους δυστυχισμένους, η sun yingying εξακολουθεί να θυμάται αυτή την πρόταση και πιστεύει ότι είναι εξαιρετικά γελοία."

προκειμένου να ικανοποιηθούν οι εκπαιδευτικοί, η οργάνωση θα ετοιμάσει δώρα και θα παρέχει ατομικά γεύματα στους δασκάλους που θα συνοδεύουν το σχολείο. όταν οι μαθητές κάθονται στο πάτωμα και τρώνε το ψωμί και τα φρούτα που έφεραν, οι συνοδοί καθηγητές του σχολείου καλούνται ουσιαστικά να φάνε στο τραπέζι. αφού ηγήθηκε των δραστηριοτήτων μελέτης σε τόσα πολλά σχολεία, ο sun yingying έχει συναντήσει μόνο ένα σχολείο όπου οι δάσκαλοι ζήτησαν ενεργά να γευματίσουν με τους μαθητές. ορισμένοι δάσκαλοι θα ζητήσουν επίσης να δουν παραστάσεις επί πληρωμή σε γραφικά σημεία και η εταιρεία θα στείλει αμέσως κάποιον να συντονίσει και να ανταποκριθεί στο αίτημα.

για τις εταιρείες έρευνας, αυτές οι δαπάνες «εύνοιας» αποτελούν μέρος του κόστους. μετά την ολοκλήρωση μιας ερευνητικής μελέτης, η ικανοποίηση των δασκάλων και των διευθυντών σχολείων καθορίζει εάν μπορούν να συνεχίσουν να συνεργάζονται. αντίθετα, η εμπειρία του μαθητή δεν είναι σημαντική.

ένα άλλο σημαντικό καθήκον για τον sun yingying όταν ηγείται της ερευνητικής ομάδας είναι η λήψη φωτογραφιών και βίντεο και η παραγωγή διαφημιστικού υλικού. ένα έργο μελέτης δεν εκτελέστηκε σωστά, η sun yingying αρχικά ανησυχούσε ότι οι γονείς και το σχολείο της θα ήταν δυσαρεστημένοι, αλλά η υπεύθυνη δασκάλα είπε στον sun yingying ότι το σχολείο ήταν πολύ ικανοποιημένο. "επειδή οι φωτογραφίες είναι τέλειες και το βίντεο είναι όμορφο, μερικές από τις λεπτομέρειες της ζωντανής εκτέλεσης δεν έχουν σημασία."

δεδομένου ότι το εκπαιδευτικό αποτέλεσμα των εκπαιδευτικών περιηγήσεων είναι δύσκολο να προσδιοριστεί ποσοτικά, όλο και περισσότερα έργα θα επιλέξουν να εκτρέψουν τα χρήματα που δαπανήθηκαν αρχικά για την πρόσληψη καλών δασκάλων και καλές εξηγήσεις για την πρόσληψη φωτογράφων ή την ανάθεση εργασιών για τη λήψη φωτογραφιών των παιδιών κατά τη διάρκεια του ταξιδιού και βίντεο, δημιουργήστε vlog, όμορφα άρθρα και ηλεκτρονικά άλμπουμ φωτογραφιών. σύμφωνα με τον wang yu, πολλά από τα κορυφαία ιδρύματα στην αγορά μελετών τα τελευταία δύο χρόνια, δηλαδή εταιρείες με ετήσια έσοδα άνω των 100 εκατομμυρίων, θα προσθέσουν την ταξιδιωτική φωτογραφία ως σημείο πώλησης για ένα πλήρες ταξίδι πέντε ημερών υπηρεσία φωτογραφίας, η πρόσληψη φωτογράφου μόνο θα κοστίσει 8.000 έως 10.000 γιουάν.

"τα περισσότερα παιδιά χαίρονται να ταξιδεύουν μακριά με τους συνομηλίκους τους, εφόσον το ίδρυμα μπορεί να επικοινωνήσει με τους γονείς παρατηρώντας την τρέχουσα αγορά μελέτης, ο wang yu διαπίστωσε ότι πολλοί γονείς δεν έχουν ιδέα για εκπαιδευτικές εκδρομές και μερικοί θέλουν απλώς να προσφέρουν." τα παιδιά τους κάτι να κάνουν». όσο για την εμπειρία της εκπαιδευτικής περιοδείας των παιδιών τους, δεν εμβαθύνουν σε αυτήν.

στα τέλη μαΐου του τρέχοντος έτους, αφού ηγήθηκε της τελευταίας ομάδας ομάδων μελέτης το εαρινό εξάμηνο, ο sun yingying παραιτήθηκε. δεν μπορούσε να συμφωνήσει με ένα προϊόν που είχε ως βασικό σκοπό την εκπαίδευση αλλά ήταν τόσο αδιάφορο για τα συναισθήματα των μαθητών.

ερευνητικά έργα που αναπτύχθηκαν από την εταιρεία του wang yu

λείπει το πρότυπο

η δημοτικότητα των εκπαιδευτικών περιηγήσεων έχει προσελκύσει πολλούς ανθρώπους που θέλουν να μπουν και να πάρουν μερίδιο από την πίτα. σύμφωνα με τους "κανονισμούς ταξιδιωτικού γραφείου" και τους κανόνες εφαρμογής κανονισμών ταξιδιωτικού γραφείου, όσοι υποβάλλουν αίτηση για να λειτουργήσουν εγχώριες τουριστικές επιχειρήσεις και επιχειρήσεις εισερχόμενου τουρισμού πρέπει να αποκτήσουν πιστοποιητικό επαγγελματικής πιστοποίησης νομικού προσώπου και να έχουν εγγεγραμμένο κεφάλαιο τουλάχιστον 300.000 γιουάν. εάν ένας οργανισμός θέλει να συμμετάσχει σε επιχειρηματικές περιηγήσεις μελέτης, πρέπει να αποκτήσει τα προσόντα ενός ταξιδιωτικού γραφείου για να μπορέσει να ηγηθεί εκδρομών. γιουάν.

αλλά στην πραγματική λειτουργία, τα ιδρύματα μπορούν να δανειστούν προσόντα με "κράτηση τραπεζιών". εάν πληρώνετε ένα ταξιδιωτικό γραφείο αρκετές χιλιάδες γιουάν το χρόνο και νοικιάζετε ένα γραφείο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα προσόντα του για να αναλάβετε τουριστικές επιχειρήσεις και να αναπτύξετε τα δικά σας έργα εκδρομής μελέτης.

λόγω της έλλειψης ενιαίων προτύπων στην αγορά, η εποπτεία είναι αδύναμη και ορισμένοι ερευνητικοί όμιλοι χωρίς προσόντα ταξιδιωτικού πρακτορείου δραστηριοποιούνται στο ρυθμιστικό κενό. στο xiaohongshu, ο wang yu συναντούσε συχνά γονείς που ήθελαν να παραπονεθούν σε ιδρύματα εκδρομών σπουδών με το επιχείρημα ότι «περιόδευαν χωρίς να μάθουν» ή «τα αγαθά ήταν λάθος», αλλά συνάντησαν εμπόδια παντού. εάν ο οργανισμός που πραγματοποιεί εκπαιδευτικές εκδρομές δεν διαθέτει προσόντα ταξιδιωτικού γραφείου, οι σχετικές συμβάσεις που έχουν υπογραφεί με τους γονείς δεν θα ισχύουν.

"δεν είναι ταξιδιωτικά γραφεία. το γραφείο πολιτισμού και τουρισμού δεν έχει καμία σχέση με αυτά τα γραφεία. το περισσότερο που μπορείτε να κάνετε είναι να παραπονεθείτε στο γραφείο εποπτείας αγοράς ότι λειτουργούν εκτός του πεδίου εφαρμογής. οι γονείς δεν καταλαβαίνουν και δεν καταλαβαίνουν να ξέρεις σε ποιον να απευθυνθείς αν υπάρχει πρόβλημα».

εκτός από την έλλειψη ενιαίων προτύπων στην αγορά, η άνιση ποιότητα των ξεναγών είναι επίσης ένα χρόνιο πρόβλημα στην τρέχουσα αγορά μελέτης. ο ma jiahe είπε ότι η τρέχουσα απαίτηση για τα προσόντα ενός αρχηγού περιοδείας μελέτης είναι ότι πρέπει να έχει πιστοποιητικό ξεναγού. ωστόσο, το να είσαι δάσκαλος σε μια ομάδα εκπαιδευτικής περιοδείας απαιτεί τη φροντίδα των παιδιών, κάτι που είναι ακόμα πιο κουραστικό, αλλά το εισόδημα δεν θα αυξηθεί ως αποτέλεσμα. αντίθετα, δεδομένου ότι τα γκρουπ εκδρομών είναι όλα παιδιά, ο ξεναγός δεν μπορεί να προσθέσει στοιχεία αμοιβής που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως προμήθεια, και το εισόδημα είναι χαμηλότερο από αυτό των συνηθισμένων ομάδων περιήγησης ενηλίκων. ως εκ τούτου, οι πραγματικά έμπειροι και εξαιρετικοί ξεναγοί διστάζουν να ηγηθούν ομάδων μελέτης.

ένας ξεναγός που έχει εργαστεί στην τουριστική βιομηχανία για περισσότερα από 20 χρόνια είπε στη shenyi ότι επί του παρόντος τα περισσότερα από τα άτομα που είναι πρόθυμα να υπηρετήσουν ως δάσκαλοι σε ομάδες μελέτης έχουν χαμηλά ακαδημαϊκά προσόντα, περιορισμένες επιχειρηματικές δυνατότητες και ανεπαρκή αποθέματα γνώσεων. πραγματικά καλοί δάσκαλοι διδάσκουν θέματα απολυτηρίου και τα δίδακτρα μιας ημέρας είναι επίσης πολύ σημαντικά όταν βγαίνουν για να ηγηθούν των ομάδων σπουδών, πρέπει ακόμα να υπομείνουν τον άνεμο και τον ήλιο για το ίδιο εισόδημα. "

τον απρίλιο του τρέχοντος έτους, ο yang yue, ο οποίος ζει τώρα στο shenzhen, ήταν άνεργος και έψαχνε για δουλειά στο σπίτι του ταξιδιωτικά γραφεία. με την ιδέα να δοκιμάσει μια νέα βιομηχανία, ο yang yue εγγράφηκε.

στις 11 το βράδυ της εγγραφής ο υπεύθυνος οργάνωσε μια ομάδα «έκτακτων εργαζομένων» και τους ζήτησε να συγκεντρωθούν κοντά στο σχολείο το επόμενο πρωί. ο μισθός του συμβούλου είναι 120 γιουάν την ημέρα και οποιοσδήποτε κάτω των 45 ετών μπορεί να εγγραφεί, καθήκον του yang yue είναι να βοηθά τον δάσκαλο να φροντίζει καλά τα παιδιά και να αποφεύγει προβλήματα ασφάλειας.

πριν αναλάβουν τη δουλειά, το ίδρυμα δεν παρείχε καμία εκπαίδευση και υπενθύμισε μόνο στον yang yue και σε άλλους να μην αποκαλύπτουν το καθεστώς μερικής απασχόλησης σε άλλους δασκάλους. εξαιτίας αυτού, μόλις τελείωσε να ηγείται αυτής της ομάδας μελετών, ο yang yue έμαθε ότι ο λεγόμενος «διευθυντής» που δούλευε μαζί του εκείνη την ημέρα ήταν επίσης μια προσωρινή εργασία μερικής απασχόλησης που προσλήφθηκε από την εκπαιδευτική ομάδα: "ο ημερήσιος μισθός τους είναι 220 γιουάν και οι συνθήκες ελέγχου είναι ελαφρώς χαμηλότερες από αυτές των συμβούλων. να είστε ψηλότεροι. να είστε νέοι και να μοιάζετε με δάσκαλο."

είναι δύσκολο για τα ερευνητικά μαθήματα να αποκτήσουν προστασία πνευματικής ιδιοκτησίας, η οποία είναι επίσης ένας από τους κύριους παράγοντες που επηρεάζουν την αγορά έρευνας. στον τομέα της ερευνητικής εκπαίδευσης, είναι συχνά δύσκολο να οργανωθούν τα υψηλής ποιότητας ερευνητικά έργα που αναπτύχθηκαν από την ομάδα σε τυποποιημένο και εγγράψιμο περιεχόμενο. ένα σύνολο μαθημάτων περιοδείας μελέτης απαιτεί πολύ χρόνο στο αρχικό στάδιο για την επικοινωνία πόρων, την αξιολόγηση και τη διεξαγωγή επιτόπιας έρευνας. αλλά μόλις ξεκινήσει το έργο, άλλα ερευνητικά ιδρύματα θα ακολουθήσουν αμέσως το παράδειγμά τους και θα ξεκινήσουν το ίδιο σύστημα μαθημάτων, το οποίο είναι μεγάλο πλήγμα για τα ιδρύματα που επιθυμούν να αναπτύξουν πρωτότυπα ερευνητικά μαθήματα. ο wang yu είπε στους δημοσιογράφους ότι το ερευνητικό του ίδρυμα είχε πραγματοποιήσει εκατοντάδες μαθήματα, αλλά τελικά μόνο τρεις ή τέσσερις κατάφεραν να εγγραφούν.

η μείωση του κόστους, η αύξηση της αποτελεσματικότητας και η βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών είναι το "αδύνατο τρίγωνο". βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών". οι "εκδρομές μελέτης" απλοποιούνται σε απλοποιημένες "ομαδικές ξεναγήσεις".

ο ma jiahe εργαζόταν στο παρελθόν για ένα ερευνητικό ίδρυμα, το οποίο απασχολούσε περισσότερους από δώδεκα ερευνητικούς καθηγητές πλήρους απασχόλησης όταν πρωτοεντάχθηκε στην εταιρεία πριν από έξι χρόνια. αργότερα, λόγω της επιδημίας και του ανταγωνισμού του κλάδου, «το κόστος ήταν πολύ υψηλό για να υποστηρίξει τους ανθρώπους μέχρι τη στιγμή που παραιτήθηκε, όλοι είχαν καταργηθεί και αντικατασταθούν από προσωρινή εξωτερική ανάθεση από άλλες εκπαιδευτικές ομάδες ή απλώς εύρεση οδηγών σε γραφικά σημεία». . αργότερα, ξεκίνησε τη δική του επιχείρηση και οργάνωσε ξεναγήσεις με χαμηλό κόστος εντός της πόλης. δεν μπόρεσε επίσης να πει τι επιλογή θα έκανε στο μέλλον «αν δεν βγάλει λεφτά και δεν τον παρακολουθεί κανείς».

(κατόπιν αιτήματος των ερωτηθέντων, σε αυτό το άρθρο χρησιμοποιούνται ψευδώνυμα)