νέα

σύμφωνα με το the paper, την 1η σεπτεμβρίου, ορισμένοι γονείς ανέφεραν ότι το γυμνάσιο νο. 9 της xiangzhou απαιτεί από τους πρωτοετείς μαθητές της έβδομης τάξης να αγοράζουν σχολικές στολές, γάλα και ασφάλιση αν και δεν είναι υποχρεωτικό, δεν θα γίνονται δεκτοί χωρίς αρχεία αγοράς. σε απάντηση σε αυτό, το σχολείο απάντησε ότι ήταν όλα εθελοντικά, αλλά απαιτούνταν σχολικές στολές κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων και οι γονείς που αγόρασαν ασφάλιση και γάλα είπαν ότι ήταν επωφελές.

εθελούσιο σημαίνει εκούσια εάν το εθελοντικό υπόκειται σε διάφορες προϋποθέσεις, μπορεί να περιλαμβάνει συγκαλυμμένο εξαναγκασμό. σε αυτό το περιστατικό, αν και το σχολείο είπε ότι η αγορά σχολικών στολών, γάλακτος και ασφάλισης εξαρτάται από τις επιθυμίες των γονέων, η «ανάγκη να φορούν σχολικές στολές κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων» καθιστά την «εθελοντική» κάπως άγευστη αγορά ασφάλισης και γάλακτος την υγεία και την ασφάλεια των παιδιών, και τα περισσότερα από αυτά πρέπει οι γονείς δεν θα αρνηθούν.

πρέπει όμως να αναρωτηθούμε, μπορούν πραγματικά οι γονείς και οι μαθητές να «προσφέρουν εθελοντισμό» απέναντι στις απαιτήσεις του σχολείου; εάν δεν αγοράσω σχολικές στολές, θα κάνει μερικούς μαθητές να φαίνονται παράξενοι; παρερμηνεύεται ότι οι γονείς δεν συνεργάζονται με το σχολείο; λόγω διαφόρων ανησυχιών, οι γονείς θα συμμορφώνονται γενικά με τους κανονισμούς και τις απαιτήσεις του σχολείου για είδη που βασίζονται σε δίδακτρα. αλλά προφανώς, το σχολείο δεν μπορεί να χρησιμοποιεί πάντα τον «εθελοντισμό» ως ασπίδα. όταν μας ρωτούν, θα πρέπει να απαντάμε θετικά εγκαίρως και ταυτόχρονα να αναλογιζόμαστε βαθειά εάν έχουμε πραγματικά δώσει σε γονείς και μαθητές το δικαίωμα επιλογής και αν έχουν καθαρή συνείδηση.

σε κάθε περίπτωση, ο «εθελοντισμός» δεν πρέπει να περιορίζεται σε λεκτική αρχή, αλλά θα πρέπει να είναι βαθιά ριζωμένος στις καρδιές των γονέων και αυτό που ωθεί τους γονείς να αναλάβουν την πρωτοβουλία να πληρώσουν θα πρέπει επίσης να είναι ένα υψηλής ποιότητας σύστημα υπηρεσιών στην πανεπιστημιούπολη , όχι μετά την εξάντληση, συμβιβάστηκε απρόθυμα.

τα τελευταία χρόνια, συγκεκαλυμμένοι καταναγκασμοί και αυθαίρετα δίδακτρα εμφανίζονται συχνά στα σχολεία. διάφορα είδη χρέωσης, όπως τα τέλη γάλακτος, τα τέλη σχολικής στολής, τα τέλη κλιματισμού και τα τέλη αναγνώρισης προσώπου, όχι μόνο παραβιάζουν τους κανονισμούς της διοίκησης της εκπαίδευσης, αλλά αυξάνουν επίσης την οικονομική επιβάρυνση των γονέων και παραβιάζουν το δικαίωμά τους να κάνουν ανεξάρτητες επιλογές.

στην πραγματικότητα, πίσω από το χάος του «μαζί» κρύβεται κάτι που έχει να κάνει με συμφέροντα. πολλά σχολεία συνεργάζονται πλέον με εξωτερικούς φορείς για την παροχή υπηρεσιών, και ενώ αυτό ενθαρρύνεται, εξακολουθεί να απαιτείται επαγρύπνηση. αυτό προϋποθέτει ότι, αφενός, τα σχολεία θα πρέπει να είναι προσεκτικά κατά τη διαμόρφωση και τη συλλογή ειδών υπηρεσιών με βάση τα τέλη, να τηρούν αυστηρά την αρχή της αναγκαιότητας και της λογικής, και να προσπαθούν να μειώσουν τα περιττά είδη χρέωσης, αφετέρου, να διασφαλίζουν τη διαφάνεια και διαφάνεια όλων των πτυχών της χρέωσης, διασφαλίζει ότι δεν υπάρχει σχέση μεταφοράς οφέλους μεταξύ του σχολείου και της συνεργασίας τρίτων και προσέξτε τη διαφθορά. η εκπαίδευση είναι αγνή, και ο «εθελοντισμός» πρέπει επίσης να παραμείνει καθαρός και να αντέξει στη δοκιμασία.

η εκπαίδευση δεν πρέπει να συνδέεται με συμφέροντα. η δημόσια ευημερία είναι το πρωταρχικό χαρακτηριστικό της σχολικής εκπαίδευσης τα σχολεία πρέπει να αναλαμβάνουν ενεργές ενέργειες, να τηρούν την εθελοντική αρχή για επέκταση της κάλυψης των υπηρεσιών και να σέβονται πλήρως τις επιθυμίες και τις επιλογές των μαθητών και των γονέων. οι αρμόδιες υπηρεσίες πρέπει επίσης να εκτελούν τα καθήκοντά τους, να ενισχύσουν την εποπτεία και την τυποποίηση των τελών εκπαίδευσης, να εξαλείψουν τους κρυφούς κινδύνους, να θέσουν τους ανθρώπους υπόλογους και να εξαλείψουν τη γκρίζα ζώνη του «εθελοντισμού». οι γονείς μπορούν επίσης να υποβάλλουν ενεργά καταγγελίες και αναφορές για την προστασία των νόμιμων δικαιωμάτων και συμφερόντων τους.

το «γονικό εθελοντικό» δεν είναι απλώς μια λέξη, αλλά εξαρτάται από το πώς το κάνει το σχολείο και αν μπορεί να εφαρμόσει τις αρχές και να τις εφαρμόσει στην πράξη. (σχολιαστής zhengguan han jing)

(email σχολίου yellow river: [email protected])

τα πνευματικά δικαιώματα αυτού του άρθρου (συμπεριλαμβανομένων, ενδεικτικά, κειμένου, εικόνων, μουσικής, βίντεο κ.λπ.) ανήκουν στην zhengguan media technology (henan) co., ltd. δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιηθεί με κανέναν τρόπο, συμπεριλαμβανομένης της επανεκτύπωσης, χωρίς την εξουσιοδότηση της zhengguan media technology (henan) co., ltd. , απόσπασμα, αντιγραφή ή καθρέφτη. εάν χρειάζεται να εκτυπώσετε ξανά αυτό το άρθρο, επικοινωνήστε με το backend για να λάβετε εξουσιοδότηση και θα πρέπει να χρησιμοποιείται εντός του πεδίου εφαρμογής της εξουσιοδότησης παρέχονται σε οποιοδήποτε τρίτο μέρος.

η zhengguan media technology (henan) co., ltd. διατηρεί το δικαίωμα να επιδιώξει νομική ευθύνη των παραβατών