derniers avis du département provincial de l'éducation du qinghai et d'autres départements
2024-09-06
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concernant la mise en œuvre du système légal de direction adjointe pour les écoles primaires et secondaires
avis visant à empêcher les mineurs de commettre des délits
bureaux municipaux (d'état) de l'éducation, tribunaux populaires intermédiaires, parquets populaires, bureaux de la sécurité publique et bureaux judiciaires :
afin de renforcer efficacement l'éducation à l'état de droit pour les adolescents et de prévenir efficacement les délits illégaux des mineurs dans la province, conformément aux « mesures pour la nomination et la gestion des directeurs adjoints pour l'état de droit dans les écoles primaires et secondaires », sur la base de promouvoir le fonctionnement pratique, la normalisation et la mise en œuvre à long terme du travail des directeurs adjoints pour l'état de droit. ci-dessus, nous vous informons maintenant des questions suivantes concernant l'optimisation de l'efficacité de l'équipe des vice-présidents pour l'état de droit et promouvoir de manière globale la prévention des crimes illégaux commis par des mineurs dans notre province.
1. sensibiliser, coordonner et promouvoir le déploiement
renforcer le travail des directeurs adjoints sur l’état de droit dans les écoles primaires et secondaires est une mesure importante pour mettre pleinement en œuvre la pensée de xi jinping sur l’état de droit, et constitue également un moyen important de remplir l’obligation légale de protéger les mineurs. tous les départements doivent améliorer davantage leur compréhension idéologique, prendre l'initiative et agir activement, s'acquitter de leurs tâches respectives et travailler ensemble pour renforcer globalement la construction de directeurs adjoints pour l'état de droit dans les écoles primaires et secondaires de notre province, aider la gestion de l'éducation. des mineurs dans la province et améliorer la prévention et le contrôle des délits mineurs .
(1) renforcer la planification et la coordination globales et améliorer les mécanismes de travail. les départements de l'éducation dans diverses localités doivent remplir pleinement leurs principales responsabilités, prendre la tête de la coordination, de l'organisation et de la mise en œuvre, renforcer efficacement la communication et les liens avec les tribunaux, les parquets, la sécurité publique, les départements judiciaires et autres, inviter activement les directeurs adjoints recommandés ou nommés pour le gouvernement. droit pour participer à la construction de l'éducation à l'état de droit dans les écoles et empêcher les activités illégales au sein de leurs juridictions. les adultes commettent des crimes. en prenant comme point de départ la mise en œuvre globale des « mesures pour la nomination et la gestion des directeurs adjoints de l'état de droit dans les écoles primaires et secondaires », promouvoir la performance efficace des directeurs adjoints de l'état de droit et améliorer le niveau de construction de l’état de droit dans les écoles primaires et secondaires.
(2) promouvoir le déploiement à haute fréquence et poursuivre le fonctionnement normal. sur la base de la pleine utilisation du mécanisme de travail de la conférence conjointe sur l'enseignement spécialisé, toutes les localités font bon usage de l'équipe de directeurs adjoints pour l'état de droit nommés par les écoles primaires et secondaires et continuent de promouvoir la présence des directeurs adjoints. pour que l'état de droit dans les écoles participe à l'éducation à l'état de droit à l'école, protège les droits et les intérêts des élèves, prévienne les délits mineurs et assure la sécurité dans le travail de gestion, d'éducation et de punition, et de gouvernance conformément à la loi, le département de l'éducation. doit rendre compte chaque semestre au comité directeur de l'éducation spécialisée de son ressort sur les travaux de prévention des délinquances mineures assisté du vice-président chargé de l'ordre public.
(3) procédures de nomination strictes et normalisation de la gestion du recrutement. les tribunaux locaux, les parquets, la sécurité publique, les services judiciaires et autres doivent suivre strictement les procédures de nomination et recommander des personnels possédant d'excellentes qualités politiques, de hautes connaissances juridiques, de riches connaissances professionnelles juridiques et une expérience de la pratique juridique pour servir en tant que vice-présidents de l'état de droit. le ministère de l'éducation doit examiner strictement la liste des directeurs adjoints locaux pour l'état de droit qui répondent aux qualifications, prendre pleinement en compte la taille et les besoins d'allocation des écoles régionales, fixer raisonnablement le nombre de directeurs adjoints pour l'état de droit dans les écoles et pleinement comprendre le déploiement des directeurs adjoints pour la primauté du droit au sein de leur juridiction. la mise à disposition de directeurs adjoints chargés de l’état de droit devrait couvrir toutes les écoles primaires et secondaires ainsi que les écoles professionnelles secondaires. mettre l'accent sur le renforcement du personnel des directeurs adjoints du droit dans les collèges, les lycées et les écoles professionnelles secondaires, en se concentrant sur les zones périurbaines-rurales, les écoles rurales et les écoles urbaines faibles.
2. renforcer la mise en œuvre et optimiser l'environnement de croissance
(1) établir un mécanisme d’éducation et de publicité. réaliser une formation juridique précise basée sur les caractéristiques des étudiants d'âges différents, en se concentrant sur des contenus clés tels que "prévenir la délinquance juvénile", "prévenir le harcèlement scolaire" et "la protection des mineurs", avec un accent particulier sur les conséquences des sanctions pour les mineurs qui s'engagent dans des actes illégaux et criminels. une conférence spéciale du vice-président sur l'état de droit aura lieu chaque trimestre en mars, juin, septembre et décembre. parallèlement, nous renforcerons la construction d'une culture juridique sur le campus, et combinerons les activités de pratique sociale de l'école pour réaliser des activités de pratique juridique telles que des « tribunaux simulés », des journées portes ouvertes, la création d'œuvres culturelles juridiques et des visites. aux bases de publicité et d'éducation de l'état de droit, mener une éducation juridique expérientielle et immersive et promouvoir le droit éduque les gens.
(2) améliorer le mécanisme de protection et de guidage. selon les caractéristiques des différents types d'étudiants, les départements locaux de l'éducation devraient rapidement organiser des écoles pour dispenser une formation juridique ciblée et établir un registre de gestion pour les étudiants sujets à de mauvais comportements. le directeur adjoint de l'école pour la loi et l'ordre devrait guider l'école pour renforcer l'éducation à la prévention du crime et aider l'école à mener une discussion à cœur ouvert avec les élèves qui enfreignent les disciplines et les règles chaque mois. si nécessaire, coopérer avec le commissariat de police de la juridiction pour fournir une éducation d'avertissement aux élèves et aux parents, exhorter les mineurs à comprendre la loi et à connaître leurs craintes, et prévenir les activités illégales et criminelles. il est nécessaire de recourir activement à des mesures telles que l'assistance judiciaire, l'aide juridique, le conseil psychologique et l'intervention de tutelle pour renforcer la protection et l'assistance des étudiants victimes de violations, aider les victimes mineures à reprendre des études et une vie normales, et fournir des conseils et des conseils spécialisés. un travail de correction régulier.
(3) améliorer le mécanisme d’alerte et d’enquête. le département de l'éducation doit intégrer le travail du vice-président chargé des affaires juridiques avec le travail quotidien de l'école, renforcer activement la communication avec les tribunaux, les organes du parquet, la sécurité publique, la justice et les autres services dépêchés, s'appuyer sur les activités quotidiennes de l'école, et mener diverses formes d'activités d'éducation à l'alerte en fonction des caractéristiques des jeunes étudiants. le vice-président de l'école chargé de la loi et de l'ordre doit assister chaque semaine à la cérémonie de lever du drapeau en uniforme, effectuer des inspections sur le campus et faire du bon travail en avertissant l'éducation. guider l'école pour améliorer le système de gestion de la sécurité, se tenir au courant des tendances en matière de sécurité dans l'école et dans les environs et fournir des suggestions de travail ciblées en temps opportun lors de l'identification des problèmes et des dangers cachés.
3. renforcer les garanties et résumer l'expérience en temps opportun
(1) standardiser les enregistrements quotidiens. les tribunaux, les parquets, la sécurité publique, les services judiciaires et autres devraient dresser un registre des tâches du vice-président en matière d'état de droit en termes d'heures de travail, de contenu du travail, de méthodes de travail, etc., en mettant l'accent sur l'éducation à l'état de droit, la protection des étudiants, gestion de la sécurité, prévention de la criminalité, etc. il est nécessaire d'enregistrer fidèlement l'avancement des travaux du vice-président chargé de l'état de droit, de les enregistrer un par un, d'enregistrer chaque incident et de proposer des solutions efficaces. le ministère de l'éducation doit fournir des garanties organisationnelles pour le travail des directeurs adjoints de l'état de droit dans chaque école, comprendre régulièrement les progrès du travail des directeurs adjoints de l'état de droit dans les écoles, participer à la recherche et au jugement, et négocier et améliorer les suggestions pertinentes.
(2) améliorer l'appréciation et l'évaluation. lorsque le directeur adjoint de l'état de droit vient à l'école pour effectuer son travail, un mécanisme annuel de rétroaction sur l'évaluation du travail est mis en place. l'école nominative organise le directeur adjoint de l'état de droit pour procéder à l'évaluation et à l'évaluation du travail. portant sur les dossiers de travail et l'exercice concret des fonctions, les avis d'évaluation annuels sont proposés et soumis au service éducatif compétent. le département de l'éducation, en collaboration avec les départements de répartition, félicitera et récompensera conjointement les directeurs adjoints pour leurs performances exceptionnelles dans leur travail.
(3) résumer les résultats de l'expérience. toutes les localités doivent renforcer efficacement les orientations organisationnelles, faire connaître et rendre compte des mesures avancées et des faits saillants du travail du vice-président pour l'état de droit, faire un résumé et un rapport chaque semestre, extraire les bonnes expériences et les pratiques efficaces dans le travail, et former un système pour l'exercice des fonctions de vice-président pour l'état de droit. les cas typiques doivent être signalés au département compétent et au groupe dirigeant local du travail éducatif.
les services d'éducation municipaux et nationaux sont priés d'affiner et de résumer soigneusement les expériences typiques des directeurs adjoints fondés sur la loi dans les écoles primaires et secondaires de divers endroits, en se concentrant sur la participation des directeurs adjoints fondés sur la loi dans la prévention des délits illégaux des mineurs dans les écoles, et soumettre le rapport annuel 2024 à la division des politiques et des règlements du ministère provincial de l'éducation avant le 15 décembre. rapport sur le travail du vice-président chargé de la loi et de l'ordre.
personne à contacter : wang yu tél. : 0971-6318814
département provincial de l'éducation du qinghai
tribunal populaire supérieur de la province du qinghai
parquet populaire de la province du qinghai
département provincial de la sécurité publique du qinghai
département provincial de la justice du qinghai
5 septembre 2024
