uutiset

guangnanin piirikunnassa, wenshanin maakunnassa, yunnanin maakunnassa on sellainen maaseudun opettaja. hän tuli kerran vuoristossa sijaitsevaan "pitaalikylään" maallisista ennakkoluuloista huolimatta 100 lasta vuorilta.....

hän on vuoden 2024 kansallinen opetus- ja kasvatusmalli - opettaja luosongdin peruskoulusta beining central schoolista liancheng townissa, guangnanin piirikunnassa.maanviljely on kalliimpaa.

38 vuotta sitten luosongdi oli pieni kylä ilman nimeä koska spitaalisia potilaita oli eristetty ja hoidettu täällä monta vuotta, kaikki kutsuivat tätä paikkaa salaa "siksi kyliksi".

vuonna 1986 perheen köyhyyden vuoksi 20-vuotias nonga gui esiteltiin työmahdollisuuteen sijaisopettajana. hän ei kuitenkaan odottanut, että työpaikka oli "tuomassa kylässä", jota kaikki välttelivät. koulun virallinen avaus 1. syyskuuta samana vuonna oli päivä, jota nong jiagui ei koskaan unohda.

beining central school, lianchengin kaupunki, guangnanin piirikunta, wenshanin prefektuuri, yunnanin maakuntalehtikuusinong jiagui, opettaja paikallisessa peruskoulussa: siellä oli 8 vanhempaa ja 12 lasta. he seisoivat katsomassa minua kaukaa ympäriinsä ja juoksi karkuun. myöhemmin kanssani mennyt lääkäri pysäytti minut ja kysyi: "mitä näille lapsille tapahtuu, jos juokset karkuun? vanhimmat heistä ovat yksitoista- tai kaksitoistavuotiaita eivätkä ole koskaan käyneet koulua. kukaan ei halua olla. heidän opettajansa." nähdessään noiden vanhempien odottavat katseet ja lasten innokkaat katseet tiedon saamiseksi, en voinut ryhtyä pakoon, joten jäin tänne ja olen työskennellyt täällä 38 vuotta.

nong jiaguista tuli ensimmäinen ja ainoa opettaja, kun hän tuli "leprosy village" -alakouluun. kun saavuin kouluun, olosuhteet olivat huonot. siellä oli vain yli 20 neliömetrin pinta-ala. jopa vuotava luokkahuone oli lainattu kylän terveyskeskukselta. työpöydät ja tuolit ovat myös vanhoja huonekaluja, joita kyläläiset kaavisivat yhteen. jopa taulu oli puupala, jonka nong jiagui itse löysi ja värjäsi musteella.

• oppikirjoja ei ollut, joten nong jiagui pyysi ihmisiä kaikkialta etsimään vanhoja oppikirjoja;
• koepaperit eivät riittäneet kokeeseen, joten nong jiagui kopioi kysymykset taululle ja pyysi oppilaita tekemään sen kopioinnin aikana;
• yksikään opettaja ei halunnut tulla tänne valvomaan koetta, joten nong jiagui otti jälleen valvojan vastuun.

opetuksessa on voitettava monien vaikeuksien lisäksi, että nong jiaguilla on myös valtava psykologinen paine.

nong jiagui kertoi toimittajille, että hän valehteli opettaessaan "pitaalikylässä" ja sanoi, ettei hän pelännyt. niinä vuosina, kun menin keskuskouluun kokouksiin, muut opettajat tiesivät, että hän oli kotoisin "pitaalikylästä", eivätkä uskaltaneet istua hänen kanssaan. olen myös huolissani koko päivän, koska pelkään saavani tartunnan. mutta lasten lukemisen opettamiseen liittyy väistämättä kontakti kyläläisiin, mitä nong jiagui ei koskaan unohda, kun hän raportoi opetuksen edistymisestä kylän päällikölle ja hänet kutsuttiin syömään kotona.

nong jiagui: tuolloin kylän päällikkö oli hyvin iloinen ja yritti löytää tavan antaa meidän kahden syödä illallista hänen talossaan. tuolloin olin hyvin ristiriitainen. sanoit, että haluat syödä, mutta pelkäsit, että et halunnut syödä, mutta et voinut kieltäytyä kylän päällikön innostuksesta, joten päätit jäädä syömään. tuon aterian voi sanoa olevan minulle hyvin unohtumaton tähän päivään asti. myöhemmin lapset ja kyläläiset luottivat minuun täysin, ja he tiesivät, että voisin syödä heidän kylässään.

tuolloin lapset saattoivat käydä rajallisten olosuhteiden vuoksi vasta kylän peruskoulun kolmannelle luokalle.

nong jiagui: alussa koulumme opetti oppilaita vain kolmanteen luokalle asti. aloitimme opettamisen vuonna 1986. vuonna 1989 ensimmäinen erä lapsia päätti kolmannen luokan, mutta yksikään koulu ei ollut valmis hyväksyä ne. tuolloin useat vanhemmat lapset kysyivät minulta: "opettaja, jos olet lukenut kirjat kolmannella luokalla, kirjoja ei ole enää luettavana. lukemisen jälkeen menet silti kotiin ja töihin kuten veljemme ja sisaremme. oikein?" olin surullinen kuullessani sen tuolloin.

nongjiagui sanoi olevansa hyvin surullinen kuultuaan lasten ongelmista. useiden päivien huolellisen harkinnan jälkeen nong jiagui päätti, että jos ei ole koulua, joka ottaisi vastaan ​​neljännen luokan lapsia "pitalikylän" peruskouluista, hän uudistaisi oman opetusmallinsa.yksi henkilö hoitaa kaikki 1–6 luokkien kurssit, mukaan lukien kiinan ja matematiikan, ja opettaa lapsia peruskoulun valmistumiseen asti.

nong jiagui: ensin opetan vanhemmille oppilaille kuinka esikatsella ja luovuttaa oppitunteja. alemman luokan opiskelijoiden uudet tunnit suoritettuani ja omat läksynsä suoritettuani menen ylemmän luokan oppilaiden luo ottamaan uusia tunteja. kun ylemmän luokan oppilaiden uudet tunnit on suoritettu, siirryn kouluun. alemman luokan oppilaat tarkistavat kotitehtävät, jotka heidän pitäisi tehdä. jos et ymmärrä jotain, kierrä sitä näin.

vuonna 1992 ensimmäinen luokka kylän ala-asteen oppilaista valmistui nong jiagui ajatteli hyvän tavan varmistaa, että lapset pääsisivät menestyksekkäästi läänin yläkouluun.

nong jiagui: täyttäessäni opiskelijatietoja en uskaltanut kirjoittaa kotiosoitesarakkeeseen ”leprosy village”, joten vaihdoin kylän nimen kylään, jonka sijaintipaikasta kukaan ei paikallisten luonnonolojen perusteella tiennyt. ”luosongdin” peruskoulu. niinpä sinä vuonna vein lapseni onnistuneesti läänin kouluun pääsykokeeseen. minua liikutti eniten se, että yli kymmenen päivää tentin jälkeen, kun menin tarkistamaan lasten kokeen tulokset, sisäänpääsyvastaava opettaja kysyi, tunnetko "luosongdin" peruskoulun? kysymys oli niin äkillinen, että minä pelkäsin, tiesikö hän, että "luosongdi" oli "pitaalikylä", sanoin myöhemmin, että tule katsomaan. luosongdi" "alekoulun 12 lasta menestyivät kokeessa erittäin hyvin. korkein pistemäärä oli 206 pistettä ja alhaisin 135 pistettä, jotka molemmat ylittivät pääsyrajamme 115 pistettä. kun hän sanoi tämän, tulin vähitellen iloiseksi ja kopioin salaa lasten arvosanat. varsinkin sinä iltana toin uutisen "pitaalikylään", ja koko kylä oli iloinen.

siitä lähtien "pitaalikylä" on saanut uuden nimen - "luosongdi" -kylä. viimeinkin, kun lapset vietiin fyysisiin tutkimuksiin ja saivat terveystodistukset.ensimmäinen"lehtikuusikaikki "paikallisesta" peruskoulusta valmistuneet lapset hyväksyttiin läänin yläkouluun erinomaisin tuloksin.viimeisten 38 vuoden aikana nongjiagui on kirjoittanut tänne yhteensä 12 opetusluokkaa ja lähettänyt 126 opiskelijaa. he ovat integroituneet yhteiskunnan suureen perheeseen unelmilla, joita heidän vanhempansa eivät voineet toteuttaa elämässään , opettajat ja poliisit, tieto auttoi heitä muuttamaan kohtaloaan ja johdattamaan "perhosen muutoksen" elämään.

nong jiagui: heidän opettajanaan olen myös ylpeä heistä. tähän asti olemme edelleen yhteydessä, varsinkin opettajien päivänä joka vuosi, eniten siunauksia saan opiskelijoilta, joten olen erittäin onnellinen, ja tästä olen ylpein.

nykyään "luosongdin" peruskoulu on rakennettu paikallisen puoluekomitean, hallituksen ja kaikkien elämänalojen huolella ja avustuksella vuotavasta ja vuotavasta talosta avaraksi ja valoisakseksi aikoinaan syrjäisessä pienessä vuoristokylässä vapautettu taudeista ja köyhyydestä, siitä on tullut etnisen yhtenäisyyden ja edistyksen mallikylä wenshanin prefektuurissa.vuonna 2023 nong jiaguilla on maaseudun opettajien lisäksi uusi identiteetti – kansankongressin edustaja. maaseutukoulutuksessa pitkään juurtuneena hän on eniten huolissaan syrjäisten vähemmistöalueiden koulutuksen laadun parantamisesta.

nong jiagui: koska erinomaisia ​​opettajia on vaikea pitää syrjäisillä vuoristoalueillamme, suurin osa opettajista on nykyään yli 40- tai 50-vuotiaita. he ovat entisiä sijaisopettajia ja yksityisopettajia, joista on tullut julkisia opettajia, eikä opetuksen laatu ole kovin korkea. ehdotan, että erinomaiset opettajat voivat mennä syrjäisille vuoristoalueillemme ja työskennellä opettajien kanssa syrjäisillä vuoristoalueillamme parantaakseen koulutuksen ja opetuksen laatua.

(cctv-toimittaja liang zhengzheng ja xu huwen shanzhou channel)

(cctv news client)