uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

kuumalla säällä monet koulut eivät kytke ilmastointilaitteita päälle tai niillä ei ole ilmastointilaitteita päälle, mikä on herättänyt lukijoiden sekä opetusviranomaisten ja yksittäisten nimettyjen koulujen huomion.

asianomaisen paikan koulutustoimiston luottamusmies löysi minut ja ehdotti tapaamista ja kommunikointia. valitettavasti aivastelu aiheutti hiljattain selkäkipuja. se johtui todennäköisesti vanhan sairauden uusiutumisesta (lannevälilevytyrä). sänkyyn matkapuhelimellasi. kyllä, oli todella vaikeaa nousta sängystä syömään ja käymään kylpyhuoneessa. muuten haluaisin todella kuulla heidän ajatuksiaan ja suunnitelmiaan siitä, mitä tehdä seuraavaksi.

tänään kirjoitin eilisen artikkelin uudelleen muotoon "katso yanchengin sihteeriä: jos koulu ei voi käynnistää ilmastointilaitetta, pysäytä hallituksen ilmastointi."otsikko kertoo ongelman, että jiuwanxiaossa chenzhoun kaupungissa hunanin maakunnassa on ilmastointilaitteet, mutta se ei kytke niitä päälle. pian joku, joka väitti olevansa koulun kansliasta, tuli selittämään.

selitys: mitä tulee tämänpäiväiseen twiittiisi, koulumme ei kytke ilmastointia päälle. koulu on aina käyttänyt tuulettimia, mutta viimeaikaisten korkeiden lämpötilojen vuoksi koulun nykyiset sähkötilat ja -laitteet eivät kestä kaikkien luokkahuoneiden ilmastointilaitteiden täydellä kuormituksella toimintaa, ja koko opetusrakennuksessa on ollut useita sähkökatkoja. hätäkorjausten jälkeen sähkönsyöttö voidaan taata vain korkeiden kerrosten kuumille luokkahuoneille. lisäksi koulun tehokapasiteettia lisääviä laitteita ei ole voitu käyttää, koska urakoitsija oli myöhässä projektimaksusta eikä tehnyt yhteistyötä chendian internationalin kanssa. siksi koulun tehokapasiteettia lisääviä laitteita ei ole voitu käyttää ilmastointi.

yllä olevat ovat toisen osapuolen alkuperäisiä sanoja, koska se ei ole muodollinen asiakirja ja toinen osapuoli on innokas kommunikoimaan, älä löydä virheitä kielestä.

luettuani tämän selityksen tunnen, että on totta, että sanoin, että heillä on ilmastointilaitteet, mutta niitä ei ole kytketty päälle, mutta koulu ei ole vastuussa chenzhou jiuwanin peruskoulun ongelmasta. vastuu on täysin kiistellessä rakentajien ja urakoitsijat.

toinen tunne on, että koulun omistajana koulu on avuton tekemään mitään kielteisille vaikutuksille, joita molemmilla kouluilla on heidän kiistansa vuoksi myös avuttomia, tai he eivät ole tietoisia ollenkaan ja jättävät sen huomiotta. lyhyesti sanottuna koulu ei ole vastuussa nykyisestä ongelmasta, että koulun ilmastointilaite ei toimi.

luultavasti koska hän koki, ettei koululla ollut vastuuta ja syytön, henkilö pyysi minua poistamaan artikkelin tai poistamaan koulun nimen, jotta "huono vaikutus" kouluun voitaisiin poistaa.

tämän henkilön antamat tiedot hämmensivät minua, keitä ovat projektin rakentajat ja urakoitsijat, kuinka he voivat olla niin mahtavia ja tehdä kouluprojektista keskeneräisen projektin ja silti kieltäytyä yhteistyöstä voimalaitoksen kanssa?

sanotaan, että jiuwanin peruskoulu chenzhoussa on täydellinen peruskoulu, jolla on pitkä historia, tiukka stipendi ja erinomainen akateeminen tyyli, ja sillä on hyvä maine chenzhoussa. koulussa on tällä hetkellä 35 opetusluokkaa, yli 2 369 opiskelijaa ja 112 opettajaa. siellä on kattava rakennus, jonka pinta-ala on 2080 neliömetriä, jossa on tietokonehuoneita, kielihuoneita, multimedialuokkia, tanssihuoneita ja taidehuoneita. koulu on tunnustettu yhdeksi ensimmäinen erä "kansallisten perus- ja lukiokoulujen nykyaikaisten opetusteknologian kokeellisten koulujen", hunanin maakunnan "elektronisen koulutuksen kokeellisen esittelykoulun", "chenzhoun kaupungin esittelyn peruskoulun" jne.

niin mahtava koulu ei pysty käynnistämään ilmastointilaitetta ja niin mahtava koulu ei voi tehdä mitään omien kouluprojektiensa rakentajille ja urakoitsijoille onko chenzhoun pahat voimat tunkeutuneet kampukselle?

jos omistajayksikkö on niin heikko, kukaan chenzhoussa ei voi hoitaa tätä asiaa ja nämä kaksi yritystä?

muutama päivä sitten, kun koulu alkoi, chenzhou jiuwanin peruskoulu järjesti oppisopimusseremonian. ihmettelen, tunsivatko opettajat syyllisyyttä ja kysyivät heiltä, ​​olivatko he lasten oppisopimuskoulutuksen arvoisia.

chenzhoussa on ilmastointilaitteita, kuka välittää tästä asiasta? jos koulu, jossa on yli 2000 oppilasta ja "pitkä historia ja hyvä maine" kohtaa tällaisen asian, tarkoittaako se, että lapset ansaitsevat olla epäonnisia?

mielestäni chenzhoun tärkein tehtävä on selvittää, kuinka kauan koulu on ilmoittanut ongelmasta, mitkä virastot käsittelevät sitä ja kuinka hyvin se on käsitelty, ja ratkaista koulun sähköongelma mahdollisimman pian. opettajien on todella vaikeaa olla tekemisissä näiden rakentajien ja urakoitsijoiden kanssa.

6. syyskuuta 2024