uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Älykkäät asiat (julkinen tili:zhidxcom）
kirjoittajavanilja
muokataLi Shuiqing

Zhidongxi raportoi 17. heinäkuuta, että aikaisin tänä aamunaAndrej Karpathy, OpenAI:n perustaja ja entinen Teslan tekoälyjohtajaViimeisimmät uutiset: Hän perusti aAI+ -koulutusyritys Eureka Labs。

▲Karpathy ilmoitti virallisesti uuden yrityksen perustamisesta

Karpathy määrittelee Eureka Labsin uudeksi "AI syntyperäinen koulu", ohjaa opiskelijoita oppimaan symbioottisen "opettajat + tekoäly" -suhteen kautta. Hän paljasti myös yrityksen ensimmäisen tuotteen——AI-kurssi LLM101n, joka on perustutkintokurssi, joka opastaa opiskelijoita tekoälymallien koulutuksessa.

Yhdeksän vuotta sitten Karpathy, joka opiskeli vielä tohtoriksi Stanfordissa, liittyi OpenAI:n perustajaksi. Puolivälissä hän meni Teslaan opiskelemaan autonomista ajamista ja palasi viime vuonna OpenAI:hen opiskelemaan AGI:tä. Tämän vuoden helmikuussa hän ilmoitti jälleen erostaan ​​korkealla profiililla ja paljasti suunnitelmansa työskennellä henkilökohtaisten projektien parissa.

Nyt tämä "henkilökohtainen projekti" on vihdoin ratkennut.

1. "Opettaja"+AI"Symbioosi, kurssit voivat olla ilmaisia

Karpathy näkee uuden yrityksen yli 20 vuoden intohimonsa tekoälyä ja koulutusta kohtaan huipentumana. Hän sanoi, että hänen kiinnostuksensa koulutukseen sai hänet opettamaan ihmisiä pelaamaan Rubikin kuutiota verkossa, suunnittelemaan ja opettamaan Stanfordin ensimmäistä syväoppimiskurssia CS231n, äskettäin käynnistettyyn tekoälykurssiin tyhjästä, ja kiinnostus tekoälyä kohtaan ajoi hänet akateemisesta tutkimuksesta tuotiin Teslan tuotekehitykseen ja sitten OpenAI:n AGI-tutkimukseen.

Tähän asti hän oli nähnyt kaikki edellä mainitut osa-aikatyönä, "oikean työnsä" sivutoimina. Hänen intohimonsa tekoälykoulutukseen on ilmeinen.

▲Karpathy ilmoitti virallisesti uuden yrityksen perustamisesta

Virallisessa tiedotteessa Karpathy puhui uuden tiedon oppimisen kipupisteistä: hyvin opettavia, kärsivällisiä ja kaikkia maailman kieliä hallitsevia alan asiantuntijoita on hyvin vähän, eivätkä he pysty henkilökohtaisesti ohjaamaan 8 miljardia ihmistä ympäri maailmaa.

Generatiivisen tekoälyn syntyminen on tuonut uusia mahdollisuuksia tähän oppimiskokemukseen. Tekoälyassistenttien avulla opettajat voivat suunnitella kurssimateriaaleja helpommin, ja tekoäly voi myös auttaa opiskelijoita kurssien suorittamisessa. Tämä "opettajan + tekoälyn" symbioottinen suhde voi tehokkaasti laajentaa koulutuksen laajuutta.

Karpathy paljasti, että Eureka Labsin ensimmäinen tuote, LLM101n, tulee olemaan perustutkintokurssi, joka opastaa opiskelijoita kouluttamaan omaa tekoälyään, joka on samanlainen kuin AI Agentin pienennetty versio. Kurssimateriaalit toimitetaan verkossa, ja aiotaan järjestää online- ja offline-tiimejä opiskelemaan yhdessä.

Jotkut netistä kysyivät, tarjotaanko Eureka Labsin tuotteita ilmais- vai tilauspalveluina. Karpathy sanoi, että hän toivoo, että Eureka Labsista voi tulla muodollinen omarahoitusyritys. Hänen mielestään koulutussisällön pitäisi ollavapaa, tulot tulevat muista näkökohdista, kuten verkko- tai fyysisten kurssien toiminnasta.

▲Netizensit kysyivät Eureka Labsin liiketoimintamallista

Alan johtajat lähettivät onnitteluviestejä yksi toisensa jälkeen. Jeff Dean, Google DeepMindin johtava tutkija, sanoi: "Onnittelut! Tekoälyllä on valtava vaikutus koulutukseen, ja tiedän, että se on sinulle intohimoinen asia (näin, kuinka järjestit CS231n:n, kun olin vieraileva luennoitsija muutama vuosi sitten , ja ilmeisesti vietit paljon pohdintaa parhaista tavoista opettaa erityyppisiä opiskelijoita).

▲ Kommentteja Google DeepMindin johtavalta tiedemieheltä

Emad Mostaque, entinen Stability AI:n toimitusjohtaja, sanoi: "Onnittelut koulutus on kaiken ytimessä, enkä malta odottaa, että pääsen sen viemään sen seuraavalle tasolle."

▲ Kommentit Stability AI:n entiseltä toimitusjohtajalta

2. Hän opiskeli Li Feifein johdolla ja kerran "double in and double out"OpenAI

Karpathyn akateeminen ja ammatillinen ansioluettelo on vaikuttava.

Hänen perus- ja maisterintutkintonsa suoritettiin Toronton yliopistossa Kanadassa ja British Columbian yliopistossa Kanadassa. Vuodesta 2011 vuoteen 2015 Karpathy opiskeli tohtoriksi Stanfordin yliopistossa kuuluisan tekoälytutkijan Li Feifein johdolla. Hän keskittyi konvoluutio-/toistuva neuroverkkojen ja niiden sovellusten tutkimukseen tietokonenäön, luonnollisen kielen käsittelyn ja leikkauskenttien alalla.

▲Karpathyn akateeminen kokemus

Opintojensa aikana hän työskenteli kolmesti Google Brainissa, Google Researchissa ja DeepMindissä sekä osallistui videoalaan ja syvään vahvistavaan oppimiseen liittyvään työhön.

Vuonna 2015 hän liittyi OpenAI:hen tutkijaksi yhdeksi perustajajäsenistä. Vuonna 2017 Musk salametsästi hänet Teslaan johtamaan tekoäly- ja autonomisen ajon visiotiimiä.

Viiden Teslassa työskentelyvuotensa aikana Karpathy osallistui yksin automaattisen avustavan ajoteknologian Autopilotin kehittämiseen, mikä oli ratkaisevan tärkeää Teslan myöhemmälle täysin autonomiselle ajojärjestelmälle FSD.

Helmikuussa 2023 Karpathy palasi OpenAI:hen korkealla profiililla ja sanoi olevansa "rohkautunut tämän yrityksen vaikutuksesta".

▲Karpathyn työkokemus

Vuotta myöhemmin hän ilmoitti lähtevänsä uudelleen ja puhui välittömistä suunnitelmistaan ​​"työskennellä henkilökohtaisten projektien parissa". Nyt tämä "henkilökohtainen projekti" on vihdoin ratkennut.

On syytä mainita, että Karpathy ei ole Gap-jakson aikana ollut toimettomanaYli 100 miljoonaa kertaa。

Johtopäätös: AI+ -koulutusrataan on lisätty uusi tehokas soitin

Tekoäly on otettu käyttöön tuhansilla toimialoilla, ja koulutusala on aina ollut suosittu polku. Beijing Zhiyuan Artificial Intelligence Research Instituten puheenjohtaja Huang Tiejun sanoi WAIC 2024 -tapahtumassa, että lähivuosina tekoälyn kognitiivinen taso ja ammatillinen taso koulutuksen alalla on verrattavissa yliopiston professorien, tohtoreiden, ja jatko-opiskelijoille.

Kotimaassa tekoälykoulutustuotteiden siirtymisestä ulkomaille on tullut merkittävä trendi. Kotimaiset sovellukset, joita edustavat Zuoyebangin Question.AI ja ByteDance's Gauth, ovat yhtäkkiä nousseet merentakaisten AI-koulutussovellusten luetteloon. Opetusministeriö julkaisi maaliskuussa poliittisesti neljä toimenpidettä, joiden tarkoituksena on edistää tekoälyn avulla opetuksen ja oppimisen integroitua soveltamista.

Nyt Karpathyn liittyminen on tuonut uutta elinvoimaa tähän kappaleeseen. Vaikka tekoälyllä on edelleen paljon "illuusio-ongelmia" ja loogisen päättelyn ja syvän ymmärryksen kykyjen ja ihmisen välillä on kuilu, apuvälineenä tekoäly varmistaa tarkkuuden. todisteet ja todennettavuus osoittavat arvoa.