„den geist des erziehers weitertragen·tagebuch eines ländlichen lehrers“ xie genwen: lernen sie, ihr ganzes leben lang ein guter lehrer zu sein
2024-10-05
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xie genwen unterrichtet studenten. foto von huasheng online-all-media-reporter zhou ti
【figur】
xie genwen, männlich, geboren 1971, ist derzeit lehrer an der zentralen grundschule in dayi town, stadt leiyang. er begann seine arbeit im jahr 1991 und arbeitete seitdem in aller stille in abgelegenen berggebieten in ländlichen gebieten. nach 33 jahren als lehrer hat er immer an seiner ursprünglichen absicht festgehalten, jeden schüler geliebt, unbeirrt seinen bildungsauftrag erfüllt, neue lehrplanstandards und unterrichtspraktiken tief integriert und den mut gehabt, pionierarbeit und innovationen zu leisten, was ihm einhelliges lob von lehrern, schülern, und eltern.
【protokoll】
1. oktober, nationalfeiertag!
ich war heute zufällig an der reihe, nachdem ich meine aufgaben erledigt hatte, lief allein über den ruhigen campus und blieb unbewusst unter der leuchtenden nationalflagge stehen.
die rote fünf-sterne-flagge wehte im wind und meine gedanken wanderten plötzlich. als ich vor 33 jahren anfing zu arbeiten, warnte mich mein vater, der auch lehrer ist, aufrichtig: „du musst der sache des vaterlandes treu sein. du musst nicht nur ein ‚lehrer‘ sein, sondern auch ein ‚großer mann‘.“ '."
ich war damals erst 20 jahre alt. ich dachte: wie kann ich in einem so kleinen bergdorf ein „großer mann“ werden?
aber ich empfinde diesen ort sehr emotional. man kann sagen, dass ein solcher ort klein ist, aber er ist auch so groß, dass ich meine gesamte kindheit hier verbracht habe.
ich nahm den zeiger und die kreide und betrat das drei fuß hohe podium. zuerst zitterte ich. mein vater sagte mir: „wenn du dich dafür entscheidest, lehrer zu werden, wirst du dein ganzes leben lang lernen, lehrer zu sein.“
seit ich ein kind war, hatte ich ehrfurcht vor meinem vater, also begann ich, ihn und meine vorgänger nachzuahmen, schrieb ordentliche tafelschriften, bereitete vollständige unterrichtspläne vor und zeigte mit jedem schlag mein wahres gespür für die bildung von menschen.
das „dorf“ ist sehr klein. damals sagten alle, dass „niemand zurückgelassen werden darf“, aber die realität sah nicht so aus.
„lehrerin xie, machen sie sich keine sorgen! sie kann tun und lassen, was sie will. vergessen sie es, wenn sie nicht lesen will, ich möchte nicht, dass sie dafür verantwortlich sind …“ bei einem hausbesuch schloss mich xiaoyus vater aus mit einer handbewegung.
„xiaoyu sagte mir, dass ich die prüfung bestehen muss. was ist passiert?“ murmelte ich in meinem herzen und bestand darauf, das haus zu betreten.
wir drei saßen an diesem tag lange zusammen und unterhielten uns, und plötzlich wurde mir klar: es stellte sich heraus, dass das mädchen absichtlich dumm war und freiwillig die schule verlassen wollte, um die familie nicht zu belasten!
ich bin sprachlos – wenn die wissensdurstigen kinder aufgrund der armut in einem kargen land gefangen sein müssen und die eltern, denen der löss droht, bereit sind, einem unerträglichen schicksal zu unterliegen und die hoffnung aufzugeben, wie kann dann bildung entstehen? und wie kann sich die zivilisation weiterentwickeln?
ich überredete sie lange und bezahlte ihr heimlich die studiengebühr, die 90 yuan betrug.
mir geht es nicht gut, aber ich erinnere mich noch daran, dass sie zu mir zurückkam, als sie in das bergdorf aufgenommen wurde, um in der stadt auf die mittelschule zu gehen. sie weinte und dankte mir, dass ich „sie nicht aufgegeben hatte“ und sagte dass ich ihr geholfen habe, „ihr leben zu verändern“.
„die person, die dein schicksal verändert, bist immer du selbst.“ aber sie wusste nicht, wie aufgeregt ich damals war! denn zum ersten mal spürte ich, wie wichtig die existenz eines landlehrers für ein landkind war.
die folgenden tage verliefen ereignislos und das konzept „mit wahren gefühlen lehren und ohne ende erziehen“ hat sich in meinem herzen verankert. ich habe sechs dorfgrundschulen besucht und im jahr 2023 die vollständige grundschule erreicht, die ich heute bin.
tatsächlich haben viele leute gesagt, ich sei „dumm“.
im laufe der jahre hatte ich viele gelegenheiten, „auszugehen“, in die stadt zu gehen und den beruf zu wechseln, aber ich habe sie alle abgelehnt.
„lerne fleißig und du wirst in zukunft aus den bergen herauskommen.“ das ist meine erwartung an alle studenten. aber wenn alle nach draußen fliegen und nur ein leerer berg zurückbleibt, wer wird dann die entwicklung seiner heimatstadt leiten und die ländliche bildung fortsetzen?
andere lachen über mich, weil ich es nicht durchschauen kann, aber nur wenige verstehen, wie sehr ich den beruf „lehrer“ liebe.
was soll man lieben?
die liebe sieht die neugierigen gesichtsausdrücke der kinder, wenn sie wissen vermittelt. die liebe spürt den einfachen, aber klugen atem der puppen, nachdem sie andere unterrichtet hat. die liebe erntet die einfachste und aufrichtigste reine zuneigung.
ich habe immer mehr das gefühl, dass wir umso mehr „menschen erziehen“ müssen, „umso mehr müssen wir ein guter mensch sein“. welt."
unsere ländlichen lehrer sind tatsächlich der „erste spiegel“, der kindern in ländlichen gebieten hilft, ihre augen für die welt zu öffnen. denn wie wir aussehen, bestimmt, wie unsere kinder in der zukunft werden; wie umfassend unsere vision ist, bestimmt, wie umfassend das verständnis unserer kinder von der welt ist.
heutzutage gibt es an unserer schule sowohl lehrer, die in den 1960er-jahren geboren wurden, als auch solche, die in den 2000er-jahren geboren wurden. diese aufteilung gefällt mir sehr gut. ich bin in die fußstapfen meiner vorgänger getreten und habe hart gearbeitet. ich habe auch viel neues lehrwissen von jungen menschen gelernt und mich von ihrer jugendlichen vitalität anstecken lassen. viele kinder und kollegen sagen, dass mein unterricht immer besser wird und immer „in mode“ kommt.
vom grünsein bis zum frost an den schläfen, von der unwissenheit bis zur standhaftigkeit. dreiunddreißig jahre später habe ich mich tatsächlich verändert. das einzige, was unverändert geblieben ist, ist meine entschlossenheit, für den rest meines lebens lehrerin zu sein, und meine ursprüngliche absicht, dem wunsch meines vaters zu folgen, „lehrer für die zukunft“ zu werden rest meines lebens.“
vor einiger zeit habe ich einen roman gelesen, der für mich sehr lehrreich war: „country teacher“ von liu cixin. ich fand, dass „dunkelheit und feuerschein“ die künstlerische konzeption des romans ausmachen.
ist das nicht ein symbol für ländliche lehrer?
das werk stellt das lehren und erziehen von menschen in den kontext moderner science-fiction und verbindet tatsächlich abgelegene dörfer mit den interstellaren kriegen in der milchstraße – eines repräsentiert die „geschlossene ignoranz“ der vergangenheit, das andere die „superzivilisation“ von heute. im kontext des universums wird die macht der lehrer und des wissens unendlich vergrößert.
und ist es nicht das, was jeden unserer gewöhnlichen lehrer dazu inspiriert, seine mission stets im auge zu behalten – sich darum zu bemühen, armut und taubheit zu ändern und beharrlich ausdauer und erwachen aufzubringen?
ich kann nicht als „großer mann“ bezeichnet werden, aber ich bin sehr froh, dass ich mich entschieden habe, das lehren als meine lebenslange karriere zu betrachten. ich bleibe immer noch auf dem drei fuß großen podium, halte lehrbücher und kreide in der hand und schreibe notizen zum thema wissen. und das wesen der moral lehren.
das ist genau wie die bedeutung des namens, den mein vater mir gab: kultur, die an diesem ort verwurzelt ist, verändert menschen.
heute habe ich lange auf den kleinen, aber warmen campus vor mir geschaut. neben geräumigen klassenzimmern verfügen wir auch über ein wunderschönes tanzstudio, eine bibliothek und ein schwimmbad, das in ländlichen schulen selten ist ...
das ist großartig! ich werde älter, aber auch besser. und auch die landschule, in der ich mich befinde, steht jeden tag vor einem neuen sonnenaufgang, der ihr erscheinungsbild ständig verändert und neue hoffnungen weckt.
(zusammengestellt von zhou ti, all-media-reporter bei huasheng online)
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