harte kraft! die qilu university of technology hat 13 nationale auszeichnungen im wettbewerb für robotik und künstliche intelligenz gewonnen!
2024-09-24
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vor kurzem ging das nationale finale des 26. china robot and artificial intelligence competition in hefei, anhui, zu ende. das team der qilu university of technology (shandong academy of sciences) gewann 13 nationale auszeichnungen für seine starke stärke und herausragende leistung, darunter den ersten platz im land es gab 4 auszeichnungen, 5 zweite preise und 4 dritte preise. die projekte umfassten die quadruped bionic challenge, den humanoid competition usw.
informationen zum gewinnerteam
informationen zu den gewinnerteams im vierbeinigen bionischen roboterwettbewerb
informationen zum gewinnerteam des roboterwettbewerbs
wettbewerbseinführung
der china robotics and artificial intelligence competition ist ein nationaler fachwettbewerb mit langer geschichte und großem einfluss. der wettbewerb wurde in die rangliste der nationalen college-fachwettbewerbe und in den von der china higher education association veröffentlichten nationalen college-wettbewerbsanalysebericht aufgenommen junge studenten anzuleiten und zu ermutigen, den innovationsgeist voranzutreiben, eine gute plattform für wissenschaftliche und technologische innovationswettbewerbe zu schaffen, die entwicklung der industrie für künstliche intelligenz und robotik zu unterstützen und den aufbau neuer „künstliche intelligenz +“ und „roboter +“ zu fördern wirtschafts- und industriesysteme und fördern sie aktiv die teilnahme von studenten an der robotik und der innovationspraxis im bereich der technologie der künstlichen intelligenz, verbessern sie das niveau der teamarbeit und fördern sie den geist der innovation und des unternehmertums. dieser wettbewerb wurde von 1999 bis 2023 25 mal erfolgreich durchgeführt und förderte eine vielzahl interdisziplinärer talente, die „in der lage sind, dinge zu tun, innovationen zu wagen und gut in der zusammenarbeit zu sein“.
die schule (hochschule) legt großen wert auf die organisation des wettbewerbs und verbessert kontinuierlich die teilnahmequote der schüler durch auswahl vor dem wettbewerb, systematisches training, wettbewerbssimulation und zusammenfassung nach dem wettbewerb. in den letzten jahren hat die schule (hochschule) mit unterstützung von plattformen wie dem intelligent perception laboratory und dem intelligent movement laboratory das programm „academic climbing“ ins leben gerufen, um studierenden die teilnahme an der täglichen wissenschaftlichen forschungsarbeit von graduierten-forschungsgruppen zu ermöglichen als praktikanten und die in diesem zeitraum erzielten wissenschaftlichen forschungsleistungen werden weiter in wettbewerben und akademischen aktivitäten angewendet, um die angewandte transformation und akademische transformation wissenschaftlicher forschungsergebnisse zu erreichen. unter anderem wandelte das innovationsteam für intelligente mensch-computer-interaktion unter der leitung von lehrer li bin die wissenschaftlichen forschungsergebnisse von vierbeinigen robotern in innovative praktische inhalte für schüler um und veröffentlichte das lehrmaterial „grundprinzipien und entwicklungs-tutorial von vierbeinigen bionischen robotern“, wodurch dies effektiv umgesetzt wurde positive interaktion zwischen wissenschaftlicher forschung und lehre hat die umsetzung der grundsätze „förderung der lehre durch forschung und gegenseitigen nutzen zwischen lehre und forschung“ und „förderung der lehre durch wettbewerb und integration von wettbewerb und lehre“ in der akademischen abteilung energisch vorangetrieben. die schule (hochschule) wird den schülern weiterhin eine gute plattform für roboterphysik und eine plattform zur algorithmenverifizierung zur verfügung stellen, die theoretischen und praktischen grundlagen der schüler in programmierung und anwendungsalgorithmen weiter verbessern und weitere herausragende talente mit fachwissen und innovationsfähigkeiten in den bereichen fördern robotik und künstliche intelligenz.
quelle: qilu university of technology (shandong academy of sciences)
